5如何對待規(guī)章制度-免費閱讀
【正文】 也有人說：后進生是我們的依靠，優(yōu)生是我們的驕傲。 作者列舉自己成功教育學困生費佳的事例，讓我們明白兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他 第 18 頁 共 19 頁 就應當更多地閱讀。我經常鼓勵說： 你們知道班長王立國同學為什么計算題總是不出錯嗎。她點點頭，能和老師說說不交作業(yè)的原因嗎。這對差生成績的提高有很大的幫助。具體做法如下： ， “ 笨鳥先飛 ” 。對于這些差生，首先要動之以情，然后才能曉之以理。哪怕有一點可貴之處，我都及時表揚鼓勵，例如有位差生，他的英語讀的較好聽，我就事先幫他預習新課的單詞，讓 其先跟著我學會。學差生的轉化是一項系統(tǒng)工作，不是一朝一夕就可以做好的，所以作為教師要深入下 去，根據(jù)學生平時聽課、作業(yè)情況，以及學生學習習慣、心理特征、智力水平等情況，再結合平時大小考試成績情況，找出學差生成績差的原因，然后有針對性地幫助學生克服這些困難，從而走上正常的學習軌道。家 第 12 頁 共 19 頁 長還應做到：不要把家庭氣氛搞的太嚴峻、不要拿另外孩子的利益或利益責備本人孩子的矮處，避免損傷孩子的自尊心和自決心。關于考試成果不太抱負的同學，教員和家長要給予更多的關愛、寬慰和鼓舞，以便趕快消除波折心思和煩惱心境，以保護身心安康。真實答復不了的難題要決斷拋棄，避免占用工夫太多，影響試卷的完結或復查，招致簡單的試題沒有工夫答復，卷面上訛奪的題得不到及 第 11 頁 共 19 頁 時糾正。 。 總結如下： 第 10 頁 共 19 頁 夫、地址，備齊考試用品。 ，堅持杰出的心思狀況。 教員在概括總結的根底上進行教導，總結如下。 能否以正常的心態(tài)對待和參加考試，會直接影響小學生智能水平的發(fā)揚和考試成果的好壞，也會影響到小學生的身心安康?？荚囀菫榭疾鞂W生在本工夫的學習狀況，有哪些常識掌握了，哪些常識還沒掌握，需求 進一步學習?？?場氣氛嚴峻，監(jiān)考人員心境嚴厲，形成考生心境過火嚴峻等等。46%的同學答復是 有決心，不嚴峻 。同時，完善的價機制也能對各項規(guī)章制度的完整性、科學性、可操作性進行合理地評價，并使其得到及時的完善和補充修訂。為了規(guī)范人們的行為，使之受到約束，實現(xiàn)各項規(guī)章制度意圖，達到完成企業(yè)目標的要求，企業(yè)管理的各項規(guī)章制度都應明確責任人和責任部門，只有明確責任人和責任部門，才能使各項規(guī)章制度做到層層分解，細化分工，使各項規(guī)章制度得到很好地落實。 第三、規(guī)章制度的執(zhí)行要公平、公正，公開。校長說，他想用校規(guī)來看管這所學校，而不是由人去左右它 第二篇：如何落實規(guī)章制度如何落實規(guī)章制度 第 3 頁 共 19 頁 加強企業(yè)管理，建立規(guī)章制度必不可少，而落實好則更重要。 立法令者以廢私也，法令行而私道廢。相對于一個集團的雜亂無章，規(guī)則有著相當明顯的作用，規(guī)章制度的存在可以令員工有條例可依，能夠令員工更快更好地完成工作，也可以更好的進行一個集團的權利 管理與監(jiān)督。 第 1 頁 共 19 頁 如何對待規(guī)章制度 規(guī)章制度是一種管理手段，所以我們應該科學合理地制定，嚴格地遵守 2規(guī)章制度不可以違反，一旦違反就應該按照條例加以處罰，以保證制度的公正性，權威性。材料中周云龍為了管理好公司采取了一系列舉動，并且引進國外管理規(guī)則，建立了一系列的考評 第 2 頁 共 19 頁 政策。 —— 《韓非子。要落實好規(guī)章制度就必須有一個嚴密的約束機制，管理到位，責任到位。俗話說 “ 制度 第 4 頁 共 19 頁 面前，人人平等 ” 、 “ 王子犯法，與庶民同罪 ” ，不管是領導干部或親戚朋友，必須嚴格按制度辦事，誰違背了規(guī)章制度，誰就應該受到制度的處罰，否則，認人唯親，保持一團和氣或放低處罰標準，根本起不到應有的激勵和約束作用，甚至會 起到消極的負面作用。 第 5 頁 共 19 頁 第六、領導干部必須做好表帥，率先垂范，帶頭執(zhí)行。 總之，企業(yè)的發(fā)展要靠各項規(guī)章制度，而規(guī)章制度的執(zhí)行關鍵在于落實到位。還有 16%的同學對考試是 無所謂 的心境。而肖向梅同學就是歸于后者。還，在平常教誨中，教員應避免對考試分數(shù)過火垂青，更不能經過排名次來加大學生的心思壓力。有些小學生考試成果不抱負，除了溫習不敷充沛之外，還有其它 第 8 頁 共 19 頁 要素的影響，如驚駭、焦慮、大意、捉襟見肘、精力不會集、審題失誤、工夫掌握欠好等。 ，科學用腦。咱們曉得，溫習好才干考得好。考試用品要對照考試門類逐項查看，包羅鋼筆、鉛筆、水彩筆、小刀、橡皮、三角板、尺子等。審題是正確解題的先決條件。 ，避免捉襟見肘。 。不要向孩子許愿 。 二、要捕捉學差生的閃光點，培養(yǎng)他們的學習興趣。早自習讓他帶領全班同學讀，大大地滿足了他的表現(xiàn)欲，增強了他學外語的信心和興趣，一年
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