【摘要】第1章光纖的傳輸理論§光纖中光傳輸?shù)膬煞N理論射線光學(xué)(幾何光學(xué)):忽略波長λ的光學(xué),用光射線代表光能量傳輸路線;(多模光纖)波動光學(xué):光場(電磁場)利用麥?zhǔn)戏匠探M及全部邊界條件求解方程2主要內(nèi)容光纖的基本性質(zhì)介質(zhì)平板波導(dǎo)階躍折射率光纖的模式理論
2025-05-03 18:07
【摘要】〖教學(xué)情境設(shè)計〗(1)集合有相等、包含關(guān)系,如{1,3}={3,1},{2,4}{2,3,4,5}等;(2)在擲骰子試驗中,可以定義許多事件如:C1={出現(xiàn)1點},C2={出現(xiàn)2點},C3={出現(xiàn)1點或2點},C4={出現(xiàn)的點數(shù)為偶數(shù)}……觀察上例,類比集合與集合的關(guān)系、運算,你能發(fā)現(xiàn)事件的關(guān)系
2025-05-01 02:28
【摘要】探索分數(shù)中的規(guī)律梁惠玲右邊的式子對嗎?為什么?分數(shù)的分子和分母同時乘或者除以相同的數(shù),分數(shù)的大小不變。169443343????5452252???同時相同的數(shù)234××,分數(shù)的大小不變。
2024-11-03 17:58
【摘要】青島版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):總結(jié)比的基本性質(zhì),在感受和理解比的基本性質(zhì)的發(fā)生和發(fā)展的過程中培養(yǎng)大家的創(chuàng)新精神。:在小組探究中掌握運用比的基本性質(zhì)把一個比化成最簡單的整數(shù)比的方法,培養(yǎng)大家解決簡單實際問題的能力。:使大家在交流、爭論中培養(yǎng)同學(xué)們的獨立思考能力和創(chuàng)造能力。一、觀察除法的基本性質(zhì)(商不變的性質(zhì))與分數(shù)的基本性
2024-11-15 02:34
【摘要】何老師2020年10月191、除法中商不變的性質(zhì)是什么?你能舉例說明嗎?2、舉例說明分數(shù)的基本性質(zhì)。3、比與除法、分數(shù)有什么關(guān)系?同桌互相說一說:課前準(zhǔn)備:我們學(xué)過除法中商不變的性質(zhì)和分數(shù)的基本性質(zhì)。聯(lián)系這兩個性質(zhì),你猜想比會有什么樣的規(guī)律?120厘米180厘米
2024-11-11 21:42
【摘要】記憶寶庫2÷3=(2×2)÷(3×2)=4÷6322×23×264==在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時乘以(或除以)一個相同的數(shù)(0除外),商不變。分數(shù)的分子和分母同時乘以(或除以)一個相同的數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變。
2024-11-29 09:28
【摘要】《比的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能:理解并掌握比的基本性質(zhì),掌握化簡比的方法,能正確地把一個比化成最簡整數(shù)比。過程與方法:通過遷移類推,培養(yǎng)學(xué)生的概括歸納能力,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,并使學(xué)生認識事物之間都是存在內(nèi)在聯(lián)系的。情感、態(tài)度、價值觀:使學(xué)生在解決簡單實際問題的過程中,感受比同日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)知識和方法的應(yīng)用價值
2024-11-30 07:17
【摘要】第一篇:比的基本性質(zhì)教學(xué)案例 比的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計 教材分析 比的基本性質(zhì)是在學(xué)生學(xué)習(xí)比的意義,比與分數(shù)、除法之間關(guān)系,除法的意義和商不變的性質(zhì),分數(shù)的意義和分數(shù)基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)。教材聯(lián)...
2024-10-10 17:13
【摘要】第一篇:比的基本性質(zhì)_教學(xué)設(shè)計_教案 教學(xué)準(zhǔn)備 知識與技能: 1、理解比的基本性質(zhì)。 2、正確應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡比。2過程與方法: 1、利用知識的遷移,使學(xué)生領(lǐng)悟并理解比的基本性質(zhì)。 2...
2024-11-15 05:14
【摘要】第一篇:比的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計[推薦] 《比的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 1、根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì),利用知識的遷移,使學(xué)生領(lǐng)悟并理解比的基本性質(zhì)。 2、通過學(xué)生的自主探討,掌握化簡比的方法并...
2024-11-15 05:19
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《比的基本性質(zhì)》評課稿 《比的基本性質(zhì)》評課稿 《比的基本性質(zhì)》評課稿1 今天聽了丁老師執(zhí)教的《比的基本性質(zhì)》一課。丁老師圍繞活動主題,注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)...
2025-04-13 02:17
【摘要】第一篇:比的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計稿(!) 比的基本性質(zhì) 開邊鎮(zhèn)解放小學(xué)執(zhí)教者:李麗霞 【教學(xué)內(nèi)容】比的基本性質(zhì)(人教版數(shù)學(xué)第十一冊第45-46頁例 1、做一做、練習(xí)十一第4—7題。)【教學(xué)目標(biāo)】 ...
2024-11-15 05:16
【摘要】比的意義和性質(zhì) ☆知識要點: (1)比的意義:兩個數(shù)相除,又叫兩個數(shù)的比.例如: 某車間有男工人15人,女工人有11人.求男工是女工的幾倍?可以寫成15÷11,也可以說男工與女工人數(shù)的比是15∶...
2024-12-04 22:32
【摘要】2021比的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計 2021比的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)目標(biāo): 1、了解比例各部分的名稱,探索并掌握比例的基本性質(zhì),會根據(jù)比例的基本性質(zhì)正確判斷兩個比能否組成比例,能根...
2024-12-05 23:33
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《比的基本性質(zhì)》數(shù)學(xué)教學(xué)反思 《比的基本性質(zhì)》數(shù)學(xué)教學(xué)反思 作為一名到崗不久的人民教師,我們要有一流的教學(xué)能力,在寫教學(xué)反思的時候可以反思自己的教學(xué)失誤,快...
2025-04-05 12:05