2、1_中國(guó)黃土高原水土流失的治理(教案)-免費(fèi)閱讀
【正文】 小流域的綜合治理是黃土高原在水土保持工作中總結(jié)出的寶貴經(jīng)驗(yàn)之一。 四、小流域?yàn)閱卧木C合治理 請(qǐng)同學(xué)們看課本了解什么是小流域。 請(qǐng)同學(xué)們回憶，造成黃土高原水土流失的人為原因有哪些，我們可針對(duì) 這 些人為原因來(lái)對(duì)癥下藥進(jìn) 行治理。 水土流失會(huì)造成什么樣的危害呢？ 生：舉例說(shuō)明。 （二）人為原因 師： 請(qǐng)同學(xué)們看課本，完成學(xué)案（ 第一題的第 3小題 ） 生：展示學(xué)案 師：黃土高原水土流失的人為原因主要有： 過(guò)度開(kāi)墾、毀壞樹木、過(guò)度放牧和樵采 造成植被的破壞；開(kāi)礦、無(wú)計(jì)劃 的 工程建設(shè) 則 改變了地表狀態(tài) 。這樣的地形使得坡面物質(zhì) 不穩(wěn)定，多地震；這樣的地貌特點(diǎn)是由構(gòu)造運(yùn)動(dòng)、流水侵蝕形成的。從地形圖中可看出，黃土高原地勢(shì)西高東低，北高南低，可說(shuō)地勢(shì)從西北向東南傾斜，海拔多在 1000—— 2020米。 我國(guó)是世界上水土流失最嚴(yán)重的國(guó)家之一，我國(guó)水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)是黃土高原。下面我們就來(lái) 了解一下黃土高原地區(qū)的 環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。 教學(xué)難點(diǎn)： 黃土高原水土流失的原因和治理措施。 過(guò)程與方法 ：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識(shí)圖的能力；學(xué)會(huì)從資料、圖片中提取有效信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題；學(xué)會(huì)分析地理景觀與自然條件和人類活動(dòng)之間的相互聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生全面、辯證分析地理問(wèn)題的能力。環(huán)境可持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展是條件，社會(huì)可持續(xù)發(fā)展是目的。 （ 2）學(xué)會(huì)分析某區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題，諸如水土流失、荒漠化等發(fā)生的原因，森林、濕地等開(kāi)發(fā)利用存在的問(wèn)題、帶來(lái)的危害，采取綜合治理措施 師： 這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的是黃土高原水土流失的治理，哪么什么是水土流失呢？請(qǐng)同學(xué)們看課本找到答案。 生：展示學(xué)案。 一、 黃土高原 水土流失的原因 知道了影響水土流失的因素，哪么黃土高原的水土流失也應(yīng)從這幾個(gè)方面來(lái)分析，下面就請(qǐng)同學(xué)們看課本，完成學(xué)案（第一題的第 2小題），分析黃土高原的自然地理環(huán)境，及自然這樣的自然地理環(huán)境與水土流失 之間的關(guān)系如何呢？ （一）自然原因 生：展示學(xué)案 高中地理中圖版必修三（教案） 用心、愛(ài)心、專心 3 師： 總結(jié) （投影黃土高原土壤圖） 黃土高原地區(qū) 黃土以粉砂顆粒為主，無(wú)層理，垂直節(jié)理發(fā)育，土質(zhì)疏松，抗侵
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