【正文】 教育宣傳只有有深度的報(bào)道，才能擴(kuò)大宣傳的影響力，這對(duì)我們通訊員隊(duì)伍來說，既是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是搞好這項(xiàng)工作抽必須面對(duì)的。籃球框也放假。 再舉兩個(gè)例子： 比方說，《四川教育》 2024 年某期，《圖說教育》欄目，用了這樣一張照片：操場(chǎng)上，學(xué)生打著傘排著隊(duì)，站好路隊(duì)，等放學(xué)。而是基于對(duì)教育規(guī)律的把握，然后對(duì)教育現(xiàn)象作出的深入分析。比方宋家鄉(xiāng)玉山村小垮塌事件。原野感到很吃驚，也很著急。建設(shè)工作紀(jì)實(shí)》（《湖北教育》 2024 年第 2 期） b、 2024 年 12 月的一天，一位家長(zhǎng)氣沖沖地找到隨州市教育局告狀，隨州某中職學(xué)校多次上門做工作讓孩子上職校，可孩子沒上半年的學(xué)就被送到廣東進(jìn)廠，因?yàn)闆]掌握熟練的技術(shù)，沒做幾個(gè)月就出了工傷事故。 下面我們來看幾個(gè)例子： a、 2024 年底，剛上任的 XX 縣區(qū)教育局局長(zhǎng)余新洲收到了一封署名 ? 某小學(xué)全體正義教師 ? 的來信，信中詳細(xì)揭露了在全縣舉 行的 2024— 2024 學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)年級(jí)考試中，該校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生共同作弊的丑惡現(xiàn)象。誰是。負(fù)面。 （ 2）深度報(bào)道的素材取舍特點(diǎn) 在我國(guó)寫新聞無非就是表揚(yáng)稿，所以只能像過年說好聽的，涉及到負(fù)面的都不要說。我們看見裝有透明防彈罩的總統(tǒng)專車后的 特工 第 16 頁 共 21 頁 人員亂成一團(tuán) ……? 1964 年。 一篇好的深度報(bào)道通常包括如下 12 項(xiàng)具體指標(biāo)的部分或者全部：事件、背景、有關(guān)資料、說明、原因、意義、過程、分析、前景、時(shí)效、時(shí)態(tài)和建設(shè)性意見。其三，處理會(huì)議報(bào)道要有新招數(shù)。同時(shí)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)利用新聞報(bào)道引導(dǎo)輿論、指導(dǎo)工作的意識(shí)越來越濃，他們希望通過報(bào)道將體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)精神的各種會(huì)議見諸報(bào)端，把上邊的信息及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)給廣大群眾，讓群眾盡早地了解領(lǐng)導(dǎo)的思想意圖和工作安排，以便更好地推動(dòng)工作，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)服務(wù)。為此，我們每一個(gè)教育宣傳工作者，有責(zé)任、有義務(wù)把鏡頭對(duì)準(zhǔn)他們，堅(jiān)持。 我們首先講一下如何。平常大家寫得就是消息居多，通訊、特 第 13 頁 共 21 頁 寫偏少。即：腦勤，嘴勤，腿勤，手勤。三是加大師生作品的上稿量。學(xué)習(xí)宣傳全教會(huì)精神，認(rèn)真實(shí)施教育規(guī)劃綱要。四個(gè)理直氣壯。特別是在重要決策和重大工作的專題宣傳上，大力整合宣傳資源，打好主動(dòng)仗，搞好大合唱，切實(shí)增強(qiáng)了宣傳的聲勢(shì)和效果。我們已開始通過 XX 縣區(qū)教育網(wǎng)把學(xué)校優(yōu)秀稿件選出來作修改再送各級(jí)報(bào)刊登載，爭(zhēng)取做到達(dá)州日?qǐng)?bào)周周有我縣學(xué)校的信息。一是， 3 月 28 日早晨升旗儀式上，校長(zhǎng)王雪梅對(duì) 全校師生進(jìn)行了 ? 增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握應(yīng)急避險(xiǎn)技巧 ? 的安全教育報(bào)告，進(jìn)一步闡述了安全教育、安全防范的重要意義和應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害應(yīng)急避險(xiǎn)、應(yīng)急逃生的技 巧。或一些學(xué)校的報(bào)道過于宣傳校長(zhǎng)個(gè)人成績(jī)等等。 校長(zhǎng)蔣濤對(duì)此次片區(qū)賽課活動(dòng)非常重視，采取了教師自愿報(bào)名，通過年級(jí)小組初賽、學(xué)校復(fù)賽等逐級(jí)篩選，后確定了三位教師參加片區(qū)賽課。組織全校學(xué)生，用以講革命故事、朗誦革命詩歌、歌唱革命歌曲等形式表達(dá)對(duì)革命先烈的悼念之情。 相同主題對(duì)比： b、渠江一小利用清明節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育 為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，渠江一小以清明節(jié)為契機(jī)，開展多種形式的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，使學(xué)生在體驗(yàn)中切身理解感受傳統(tǒng)文化 的深厚內(nèi)涵，在潛移默化中受到教育。 ② 無中心內(nèi)容： a、有慶二校大力倡導(dǎo)師生在 ? 清明節(jié) ? 文明祭掃、平安出 第 5 頁 共 21 頁 游 ? 清明節(jié) ? ，是一個(gè)文化傳統(tǒng)節(jié)日。 第二、質(zhì)量 不高。 存在的不足： 一是正面宣傳的力度不夠、 聲音太弱。教育宣傳為教育改革和發(fā)展大局服務(wù)，為辦好讓人民滿意的教育創(chuàng)造良好氛圍，使廣大人民群眾更加理解教育、關(guān)心教育、支持教育的責(zé)任更重?，F(xiàn)在想來，雖苦猶樂。我記得，九十年代在靜邊教辦的時(shí)候，平時(shí)都要從報(bào)刊上剪下很多信息、調(diào)研文章等進(jìn)行收集整理，專門的精裝本剪貼了幾大本。 一、新時(shí)期教育宣傳面臨著新挑戰(zhàn) XX 縣區(qū)教育從 1986 年普及初等教育到 1999 年普及義務(wù)教育，基礎(chǔ)教育在創(chuàng)新中快速發(fā)展，職業(yè)教育在調(diào)整中鞏固提高，幼兒教育在改革中迅速拓展， 民辦教育在競(jìng)爭(zhēng)中蓬勃興起，一次又一次歷史性的跨越式發(fā)展，標(biāo)志著 XX 縣區(qū)跨入了全民的、普及的教育發(fā)展新階段，登上了從教育大縣開往教育強(qiáng)縣的列車：教育已成為 XX 縣區(qū)發(fā)展新的投資熱點(diǎn)，發(fā)展已成為 XX 縣區(qū)教育的永恒主題，均衡已成為 XX 縣區(qū)社會(huì)的關(guān)注焦點(diǎn)，學(xué)校已成為XX 縣區(qū)城鄉(xiāng)最漂亮的建筑群之一，教師己成為令 XX 縣區(qū)人尊敬和向往的一種職業(yè)，優(yōu)質(zhì)已成為 XX 縣區(qū)人的迫切需求?！督逃龑?dǎo)報(bào)》、《達(dá)州日?qǐng)?bào)》、四川電視臺(tái)、達(dá)州電視臺(tái)均不斷有報(bào)道。深層次的原因： 第一、重視不夠。而今天我園的所有教室卻坐滿了幼兒及家長(zhǎng)。倡導(dǎo)集體祭祀、種植紀(jì)念樹、鮮花祭祀、網(wǎng)上祭祀。三是緬懷英烈。 3 月 31日進(jìn)行了《幼兒園內(nèi)活動(dòng)禮儀養(yǎng)成的實(shí)踐研究》課題實(shí)驗(yàn)開題報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)行家做了仔細(xì)的分析、研究和指導(dǎo)。長(zhǎng)期以來，鶴林學(xué) 校校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校教育工作的全面發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校學(xué)生積極參加市區(qū)足球比賽活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)范德茂和一大批教練員的辛勤努力下，鶴林學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)得以蓬勃發(fā)展。和樂學(xué)校根據(jù)教育部辦公廳（教基一廳。因?yàn)閷W(xué)校宣傳工作人員精力不夠，寫得少。按照。這一塊今后我們將不定期從學(xué)校遴選優(yōu)秀文學(xué)稿件，送《達(dá)州日?qǐng)?bào) 》刊登。 XX