3煙臺的海第一課時-免費閱讀
【正文】 ） ? 內(nèi)化表述，提升情感 為了有效提升學(xué)生語言的內(nèi)化，還可安排一個提升內(nèi)化訓(xùn)練（在北風(fēng)呼嘯的冬日里，朋友們，到煙臺的海邊來吧。接著過渡引述（每至海潮來臨，冬日煙臺的海又是另一番景象。 ? 了解位置，引領(lǐng)入境 板書“?！保寣W(xué)生交流自己印象中的大海，在交流中引起學(xué)生對大海的向往與回憶，相機引出煙臺的海（相機完成板書）。 有感情地朗讀課文，課后能以小導(dǎo)游的形式介紹某一季節(jié)的煙臺的海。但落實上述目標，又離不開第一課時理清全文寫作順 序及四季煙臺的?！坝删暗饺恕睂懽魈厣木€性目標達成。冬日的凝重、春日的輕盈、夏日的浪漫、秋天的充實與忙碌 ，使煙臺的海成了一幅畫，一道廣闊的背景，一座壯麗的舞臺。3 煙臺的海 《煙臺的?！肥且黄獙懢吧⑽摹Ｎ淖忠嗳绻P下景觀一樣波俏明麗。 【教學(xué)目標】 能 正確、流利地朗讀課文。 小練筆： 2～ 5任選一小節(jié)，嘗試完成提升內(nèi)化的語言訓(xùn)練。隨之，教師質(zhì)疑（中國的沿海城市這么多，作者單寫煙臺的海，煙臺有什么與眾不同之處呢 ?） ,讓學(xué)生快速瀏覽第 一自然段，用上“因為??所以??”句式說說答案（指名中下生回答，培養(yǎng)他們提取信息內(nèi)化文本的能力），教師再出示地圖，講解煙臺的地理位置，使學(xué)生清晰地知道煙臺獨特的地理位置（相機板書“獨特”）。這另一番景象又給你怎樣的感受呢？），組織自學(xué)（讓學(xué)生默讀課文第二自然段，在感受深的地方圈畫出關(guān)鍵的詞句，并作簡單 的批注）。在這里，你能看到
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