【摘要】?改革開放成就之科技文化篇?改革開放成就之經(jīng)濟生活篇我國的這些成就歸功于誰?一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者1、正確認識人民群眾這一概念人民群眾:一切對社會發(fā)展起推動作用的人們主體勞動群眾體力勞動者腦力勞動者勞動群眾、人民群眾和全體公民的關系勞動群眾人民
2024-11-18 11:42
【摘要】1946年,英國前首相丘吉爾訪問美國,在富爾頓發(fā)表演說,稱蘇聯(lián)進行擴張,“一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來。在這條線的后面,坐落著中歐和東歐古國的都城??所有這些名城及其居民無一不處在蘇聯(lián)的勢力范圍之內(nèi)??”(1)如何理解丘吉爾所說的“鐵幕”?提示:“鐵幕”是指“冷戰(zhàn)”時期將歐洲分為兩個受不同政治影響區(qū)域的界線,
2024-11-17 04:29
【摘要】第七單元復雜多樣的當代世界第1課時兩極對峙格局的形成、世界多極化趨勢及跨世紀的世界格局戰(zhàn)時同盟稱霸世界蘇聯(lián)社會制度馬歇爾計劃華約意識形態(tài)“冷戰(zhàn)”全面對抗世界和平西歐歐洲煤鋼共同體歐洲原子能共同體關稅同盟農(nóng)業(yè)政策
2025-01-09 13:27
【摘要】世界格局:指的是一種相對穩(wěn)定的國際關系體系。世界格局演化趨勢:以歐洲為中心的世界格局開始:新航路的開辟初步形成:19世紀中期第一次工業(yè)革命完成完全形成:19世紀末20世紀初第二次工業(yè)革命后削弱:一戰(zhàn)終結:二戰(zhàn)后兩極格局開始:二戰(zhàn)后形成:1955
2025-06-20 15:47
【摘要】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 世紀之交法理學面臨的雙重歷史性任務演講范文 國法理學本世紀以來的歷史行程,展露其矛盾運動變化軌跡,務必求真求實,...
2025-01-16 22:31
【摘要】現(xiàn)代,反現(xiàn)代與后現(xiàn)代-世紀之交的西方神學反思特雷西(DavidTracy)/陳佐人譯 1.引言 我們身處在無以名之的時代。有人認為我們?nèi)栽诂F(xiàn)代性(modernity)之紀元,享受著中產(chǎn)階級自我的凱旋。另有人視現(xiàn)今為隡平所有傳統(tǒng)的年代,等待著那受壓抑的傳統(tǒng)性與群體性自我的回歸。但對另一些人來說,我們正身處在后現(xiàn)代的紀元,自我主體死亡,就是「上帝之死」
2025-08-04 17:37
【摘要】世界是永恒發(fā)展的一切事物都是變化發(fā)展的世界是永恒發(fā)展的(原理)發(fā)展的實質發(fā)展的普遍性,舊事物有一次,漢武帝到上林苑游玩,看見一棵好樹,問東方朔叫什么名字,東方朔隨口答道:“叫善哉!”武帝讓人記下這棵樹。過了幾年武帝
2024-11-19 16:28
【摘要】第二單元探索世界與追求真理第四課探究世界的本質一.世界的物質性“至高無上的上帝是一個永恒、無限、絕對完善的主宰者。它是無所不能、無所不知的,……我們因為他至善至美而欽佩他,因為他統(tǒng)治萬物是他的仆人而敬畏他、崇敬他”。致上帝的頌詞——牛頓一位著名的牧師做完祝福祈禱后,說:
【摘要】課程標準與考綱知識對照(1)課程標準:了解美蘇兩極對峙格局的形成,認識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關系發(fā)展的影響??季V:美蘇兩極對峙格局的形成(2)課程標準:簡述歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟大國和中國的振興以及不結盟運動的興起,了解世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展。考綱:多極化趨勢在曲折中發(fā)展(3)課程標準:了解
2024-11-17 19:39
【摘要】世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化第23課經(jīng)濟區(qū)域集團是指在一定區(qū)域范圍內(nèi),地理位置鄰近的若干國家,通過一系列協(xié)議和條約建立的區(qū)域經(jīng)濟合作組織。經(jīng)濟區(qū)域集團區(qū)域經(jīng)濟集團化發(fā)展的原因各國經(jīng)濟聯(lián)系日益密切國際經(jīng)濟競爭日益加劇歐洲聯(lián)盟北美自由貿(mào)易區(qū)亞太經(jīng)濟合作組織區(qū)域經(jīng)濟集團化代表材料1、:1
2025-01-18 01:08
【摘要】第15課世界政治格局的多極化趨勢一、當今世界的格局1、何謂“世界格局”。一種相對穩(wěn)定的國際關系體系2、當今世界格局暫時形成“一超多強”的局面,朝著多極化方向發(fā)展,但是一個新的相對穩(wěn)定的世界格局尚未定型經(jīng)濟實力3、一超多強一超多強4
2024-12-08 05:58
【摘要】第28課跨世紀的世界格局課標要求了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢加強的史實,認識多極化趨勢對世界歷史發(fā)展的影響。Page1溫故知新:戰(zhàn)后世界格局的演變二戰(zhàn)后到20世紀50年代中期美蘇兩極格局形成20世紀50年代中期-80年代末90年代初多極化趨勢開始出現(xiàn)
2025-06-07 12:58
【摘要】哲學是什么?哲學的功用是什么?哲學的起源是什么?第一課第二框關于世界觀的學說視頻:呂輕侯智取姬無命?我是誰??我生從何來,死往何處??人與宇宙是什么關系??宇宙是否有盡頭?思考:哲學的研究對象是什么?人們對整個世界以及人與世界關系的總的看法
2024-11-18 11:46
【摘要】第十一課尋覓社會的真諦?為什么?(從實踐角度)社會歷史是由人的實踐活動構成的實踐最基本的形式是生產(chǎn)實踐社會歷史首先是物質生產(chǎn)發(fā)展的歷史物質生產(chǎn)實踐的主體是人民群眾人民群眾創(chuàng)造歷史探究:P92,拿破侖能夠成就偉業(yè)嗎?為什么?1、
2024-11-17 15:08
【摘要】對外開放格局的形成你知道什么是對外開放嗎?◆在維護國家主權和平等互利的前提和原則下,擴大對外,引進外國的資金和技術,學習外國先進的經(jīng)濟管理方法,以促進國家經(jīng)濟的發(fā)展和進步。對外開放格局的形成對外開放格局的形成感知與整理一活動與探究二學有所用三
2024-11-18 15:06