4某年民族團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文3篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 單純地片面強(qiáng) 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 調(diào)分?jǐn)?shù)面前人人平等，實(shí)行裸考，會(huì)造成事實(shí)上的不平等。根據(jù)少數(shù)民族地區(qū)社會(huì)文化的發(fā)展，各省市自治區(qū)的少數(shù)民族加分政策每年都在作調(diào)整，盡可能的統(tǒng)籌兼顧，但總的一點(diǎn)對(duì)貧困 的少數(shù)民族聚居地區(qū)扶持的政策不應(yīng)該變?？偟那闆r是一些大城市對(duì)散居在其中的少數(shù)民族加 510 分投檔，在云南等一些少數(shù)民族較多的地方根據(jù)實(shí)際情況和不同民族的發(fā)展情況給予一定的加分包括漢族比如云南 2024 年高考少數(shù)民族地區(qū)加分情況為例：這些考生可加 10 分： XX 省哈尼族、傣族、苗族、傈僳族、拉祜族、佤族、景頗族、瑤族、布朗族、怒族、阿昌族、普米族、德昂族、獨(dú)龍族、藏族、蒙古族、基諾族、水 第 11 頁(yè) 共 13 頁(yè) 族、布依族在內(nèi)地的考生 。我同意第三種觀點(diǎn)，由于地區(qū)的差別，學(xué)生在教育發(fā)展的過(guò)程中相對(duì)來(lái)說(shuō)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生可以在中小學(xué)階段獲得更多的加分機(jī) 第 10 頁(yè) 共 13 頁(yè) 會(huì)，這對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的考生來(lái)說(shuō)會(huì)增加新的不公平，比如說(shuō)三模三電的加分、金融高管子女加分，所以我認(rèn)為這些項(xiàng)目可以取消。 近幾年，高考的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，特別是優(yōu)質(zhì)教育資源的爭(zhēng) 第 9 頁(yè) 共 13 頁(yè) 奪，優(yōu)質(zhì)的教育資源成為了競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，有時(shí)幾分之差就可能和重點(diǎn)大學(xué)和熱門(mén)專(zhuān)業(yè)失之交臂。為了改善這一狀況，黨和國(guó)家制定了相關(guān)的扶持政策，在培養(yǎng)少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)生方面做了大量的工作，加強(qiáng)了對(duì)少數(shù)民族地區(qū)高考生的錄取和管理，加強(qiáng)了少數(shù)民族畢業(yè)生的管理工作。在民族發(fā)展中遇到民族間或民族地區(qū)單間競(jìng)爭(zhēng)與互助問(wèn)題時(shí)，才能使競(jìng)爭(zhēng)與互助在協(xié)調(diào)中相互促進(jìn)，使競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和扶持（少數(shù)民族）政策在一段時(shí)期并存，讓少數(shù)民族在競(jìng)爭(zhēng)浪潮中逐步適應(yīng)起來(lái)，讓少數(shù)民族在競(jìng)爭(zhēng)互助中共同發(fā)展。列寧認(rèn)為：除了高度發(fā)展的資本主義民族之外，還有許多很弱小和經(jīng)濟(jì)十分不發(fā)達(dá)的民族，民族差別將長(zhǎng)期存在，要幫助以前受壓迫的民族達(dá)到事實(shí)上的平等，對(duì)少數(shù)民族多讓步一些，多 溫和一些，對(duì)于歷史上由于階級(jí)壓迫而造成的差別要用贖罪的心態(tài)來(lái)解決。展望未來(lái)，我們擁有美好的明天，我們共同仰望同一片藍(lán)天。只有關(guān)系的和諧才能創(chuàng)造出一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)和活力的新校園。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期也有一批愛(ài)國(guó)的少數(shù)名族為祖國(guó)的事業(yè)獻(xiàn)出了自己的生命，用他們的生命換來(lái)了之后千萬(wàn)同胞們的幸福生活。 第 4 頁(yè) 共 13 頁(yè) 篇二。 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) 立足實(shí)際，認(rèn)清形勢(shì)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。需要做好這一點(diǎn)，我們就必須從 第 2 頁(yè) 共 13 頁(yè) 身邊的每一件小事做起。張騫兩次出使西域，歷時(shí)十八年，考察了許多國(guó)家，把西域的自然環(huán)境、風(fēng)土人情、政治、經(jīng)濟(jì)等都向漢武帝作了詳細(xì)匯報(bào)，為漢朝反擊匈奴創(chuàng)造了有利條件，加強(qiáng)了中原與西域的相互了解與來(lái)往。下面是帶來(lái)的 2024 民族團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望可以幫到大家。忘不了國(guó)慶節(jié)天安門(mén)前那 56 根民族團(tuán)結(jié)柱。要進(jìn)一步牢固樹(shù)立馬克思主義祖國(guó)觀，理直氣壯地揭批分裂分子集團(tuán)大肆歪曲歷史事實(shí)、企圖搞亂人們思想、模糊人們視線(xiàn)的險(xiǎn)惡用心 。 社會(huì)穩(wěn)定、繁榮是新疆各族人民的共同心愿，是新疆科學(xué)發(fā)展的根本前提，分裂分子集團(tuán)妄圖分裂祖國(guó)的陰謀是不得人心的，是注定要失敗的。北魏孝文帝的改革率先為少數(shù)民族打開(kāi)了向漢族學(xué)習(xí)的大門(mén)。 我們學(xué)校是一個(gè)各民族學(xué)生與老師和諧相處的大家園。居安思危能使我們防患于未然，能讓我們見(jiàn)證一個(gè)蒸蒸日上的新家園。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的民族理論和民族政策， 第 6 頁(yè) 共 13
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