教師的師德師風個人總結范文7篇-免費閱讀
【正文】 (四 )相信別人，相信自己，積極響應上級的各種號召，這也是愛國愛黨愛民的表現(xiàn)。 一、存在的問題： (一 )雖然我在十多年的教學生涯中一直相當敬業(yè)，但思想上卻也曾經有過動搖。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。 下面從以下幾個方面來小結自己的各項工作。在思想方面。要做到 “ 三心 ” 即 “ 愛心，耐心，細心 ” 無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)孩子健康的人格，樹立孩 子的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，積極進取，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以身作則。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。有一次 ,我窮得連牙膏也只好到熟人的商店去賒用了。今后，我還會繼續(xù)向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的教育工作者 ! 教師的師德師風個人總結篇 3 通過這段時間的師德師風學習 ,我不僅提高了自己的職業(yè)道德水平 ,修煉了職業(yè)精神 ,而且通過對各種教育法和道德法規(guī)的重溫 ,以及對自己言談舉止的深刻反省 ,我還發(fā)現(xiàn)了自己在從教過程中存在的一些問題。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能 讓自己停滯不前。 教學中，我能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢 ?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生 喜歡的標志之一。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。我把教師這個職業(yè)當作一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣、富有誘惑和期待的神圣的事業(yè)來做，雖然工作煩瑣又繁重，但是我仍滿腔熱情地干，學生的一舉一動時刻牽動著我的心，他們的失敗和犯錯，他們的進步與成功同我息息相關。在學生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學生的關注。總之，我個人認為：要求學生做到的，教師就應該首先做到 。教育大計，教師為本 。要求學生勤奮學習，教師就應該是個好學不倦的人 。常說 “ 孩子是父母的影子 ” ，在學生身上也同樣或多或少有著教師的痕跡，教 師的言談舉止、思想意識對學生構成一種自然的教育力量，有著潛移默化的影響，并且這種影響將伴隨著學生的一生。從我的親身經歷來看，坦誠對待學生，真心面對學生，是教師受學生歡迎的重要法寶之一，通過學習結合自己教學經歷的體會，針對當前教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的。而這一切角色全是緣于對孩子們無私的愛 ! “ 身正為范，德高為師 ” ，一名優(yōu)秀的教師必須具備高尚的職業(yè)道德，用對教育事業(yè)的滿腔熱情去感染學生，用嚴謹求實的工作作風去影響學生，用嚴于律己的實干精神去激勵學生，讓我們共同努力，使自己成為一個受學生歡迎的老師，成為有一個良好口碑的教師。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進取，開拓創(chuàng)新，不求回報的奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。熱愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。但是，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德 師風學習中存在的問題及原因分析如下： 教學理論知識水平不
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