【摘要】必修三第二單元文化傳承與創(chuàng)新第二十四課文化的繼承性與文化發(fā)展???文化在繼承中發(fā)展?傳統(tǒng)文化的繼承核心考點突破高效復習導航高考典例承性與文化發(fā)展抓住一個高考重點突破一個高考難點規(guī)避一個易失分點?認為對待文化多樣性與對待傳統(tǒng)文化一樣
2025-11-09 14:14
【摘要】整式的乘法七年級下冊1、同底數冪乘法的運算性質?2、冪的乘方的運算性質?3、積的乘方的運算性質?回顧舊知實踐某顆人造地球衛(wèi)星繞地球運行的速度是×103米/秒,那么這顆衛(wèi)星繞地球運行一年(一年以×109秒計算)走過的路程是多少米?你在運算中運用了什么運算律和運算性質
2025-11-08 08:26
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書七年級(上冊)合作學習:如圖,要計算這個圖形的面積,你有幾種不同的方法?請計算結果?
2025-11-28 13:11
【摘要】七年級下冊整式的除法情境導入前面我們學習了同底數冪的乘法,那么如何計算35÷32及35÷38呢?下面我們學習同底數冪的除法.本節(jié)目標1、掌握同底數冪除法的運算性質.2、會零指數、負指數冪的運算.3、能用科學記數法表示一個絕對值小于1的數.預習反饋1、同底數的冪相除,底數__
2025-11-07 23:35
【摘要】必修Ⅲ第2章動物和人體生命活動的調節(jié)穩(wěn)態(tài)與環(huán)境(1)免疫器官:胸腺、骨髓脾、淋巴結、扁桃體(2)免疫細胞:淋巴細胞(T細胞、B細胞、)吞噬細胞(3)免疫活性物質:淋巴因子
2025-11-10 12:55
【摘要】去括號法則:括號前是“+”號,把括號和它前面的“+”號去掉,括號里各項都不變號;括號前是“-”號,把括號和它前面的“-”號去掉,括號里各項都改號。1、去括號:(1)a+(b-c)(2)a-(b-c)(3)a+(-b+c-d)
2025-07-24 06:59
【摘要】中學生導報提供教學目標,理解有理數的加法法則.(重點)則;能熟練進行整數加法運算尤其是異號兩數相加的運算.(難點),培養(yǎng)學生的數學交流和歸納猜想的能力,滲透分類、探索、歸納等思想方法.(1)下列各組數中,哪一個較大?(2)一位同學在一條東西方向的跑道上,先向東走了20米,又向西走了30米,
2025-11-12 01:09
【摘要】線性回歸方程(1)問題情境1客觀事物是相互聯系的,存在著一種確定性關系,過去研究的大多數是因果關系。你能舉出一些這樣的事例嗎?但實際上更多存在的是一種非因果關系即非確定性關系——相關關系。你能舉出一些這樣的事例嗎?某小賣部為了了解熱茶銷售量與氣溫之間的關系,隨機統(tǒng)計并制作了某6天賣出熱茶的杯
2025-11-09 07:35
【摘要】誦千古余韻,品萬端風流——《離騷》(節(jié)選)教案南寧八中張世?!局R目標】識記重點字詞的讀音,疏通關鍵詩句含義,了解《離騷》“香草美人”的修辭手法?!灸芰δ繕恕恐笇W生分節(jié)鑒賞誦讀詩歌,培養(yǎng)學生透過關鍵詞句品析作品情感的能力?!厩楦袘B(tài)度與價值觀目標】
【摘要】第三章整式的加減如圖所示的窗框,上半部為半圓,下半部為六個大小一樣的長方形,長方形的長與寬的比為3:2,如果長方形的長為、、等等,我們很容易計算出所需材料的長度。引言:如果長方形的長是x米,那么所得結果就會是一個含有x的式子。我們如果將這類式子變形和化簡,就會涉及到代數式整式的有關知識了。本章我
2025-11-12 00:12
【摘要】《整式的加減》復習課七年級人教版第二章:1,單項式的定義例1,下列各式子中,是單項式的有______________(填序號);;21;2;;;21;??xxxxyyxa⑦⑥⑤④③②①???2,單項式的系數與次數單項式系數次數例2
2025-11-21 11:33
【摘要】關于×××社區(qū)×××情況的調查報告小組成員:……..一、調查目的:二、調查時間:三、調查方法:四、調查過程:五、調查結果與分析:六、建議和設想:①選擇調查內容②明確調查目的、方法③制訂調查計劃
2025-12-04 01:30
【摘要】有理數的除法(3)32)61(??(1)(-8)(-4)?(2)()?在進行有理數除法運算時,你認為何時用法則一,何時用法則二會比較方便?請選用合適的法則進行計算:⑴-÷(--);⑵(-15)÷(-5);
2025-11-28 13:12
【摘要】北師大版九年級下冊第二章《二次函數》?(1)設矩形的一邊AB=xm,那么AD邊的長度如何表示??(2)設矩形的面積為ym2,當x取何值時,y的值最大?最大值是多少?何時面積最大?如圖,在一個直角三角形的內部作一個矩形ABCD,其中AB和AD分別在兩直角邊上.M40m30mABCD
2025-11-28 15:24
【摘要】蘇教版五年級數學上冊通過本節(jié)課的學習,同學們要知道公頃是常用的土地面積單位;通過實際觀察和推算,體會1公頃的實際大小,建立1公頃有多大的空間觀念;會進行公頃與平方米之間簡單的單位換算。小組交流2.邊長是的正方形土地,面積是1公頃。3.1公頃=平方米。4.6公頃
2025-11-08 02:12