國學經典學習收獲及體會范本7篇-免費閱讀
【正文】 ”“ 溫故而知新，可以為師矣。就如朱紅甫老師所講的國學經典怎么上的三點一樣，第一是興趣大于強制，第二是意向大于主導，第三是積累大于理解。我們要把國學課程作為語文教學的重要補充，學習國學要以誦讀、閱讀為主，要注意學生的基礎，要基于學生的體驗，對于古今義有差別的字的意思理解要在教學中落實。 最后朱紅甫主任為與會者作了《經典閱讀：在國學的本原和光芒中徜徉》的報告。 青口鎮(zhèn)中心小學韋惠華老師上的《 論語百學不厭》，課上韋老師通過多種形式的朗讀比賽積分法，利用多媒體創(chuàng)設真實有效的教學情景，畫面精美，調動學生的視覺、聽覺感官，提高了學生的學習積極性，是一節(jié)成功的教學示范課。國學大師南懷瑾說過： “ 在心靈純凈的童年時期記誦下來的東西，如同每天的飲食，會變成營養(yǎng)成為生命的一部分，長大之后學習、工作、待人接物中自然運用出來。 國學經典學習收獲及體會范本（篇 4） 9 月 18 日上午，我有幸參加了在青口小學舉行的全縣國學經典教育研討課活動。我想不只是那 些富二代，處在這個太平盛世的我們每一個人都應該以 “ 貧賤不能移，富貴不能淫。做為一個農民的孩子，我從小就是吃苦長大的。比如我教畢業(yè)的幾個孩子有什么問題經常跑來和我說。收效還挺不錯，在工作上我也慢慢積累了一些自己的心得。 ”這句話對我影響很深，讀書時我是個自信得有些自負的人，莫名其妙的盲目地自傲。而學習，應該海納百川，應該博而精。在古文經典中，古圣先賢把思想、理念、精神中的精髓傳承給我們，我們頌讀經典，能夠聆聽到圣賢的教誨，對我們是莫大的幸事。 二、國學讓我學會感恩 子曰 :弟子 ,入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。 國學經典學習收獲及體會范本（篇 2） 一提到 “ 國學經典 ” 四個字，大家的第一反應一定會是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。 國學是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內涵。他說： “ 躬行君子，則吾未之有得；德之不修，學之不講，聞義不徙，不善不能改，是吾憂也?？鬃诱J為教師應該 “ 學而不厭，誨人不倦 ” ，并且對學生毫無保 留： “ 無行而不與二三子者，是丘也?？鬃诱J為，學習要經常復習，要在復習中學到新的東西： “ 學而時習之；溫故而知新。人格有品味，生活有情趣。自己就能讓人學習，成為別人的榜樣。孩子從小就被教育要講禮貌 ,尊敬長輩等。也更深深的體會了教化育人這一說法。國學經典學習收獲及體會范本 7 篇 你知道國學經典學習收獲及體會怎么寫嗎 ?看看吧。 通過視頻的學習，讓我對國學有了進一步的認識 ,感受到國學中的不可言傳只可意會的經典理論，細細的反省一下，我感覺確實受益匪淺。它在教我們如何做一個善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人。學高為師，身正為范。有上進的追求。 ” 同時，還要處理好學習與思考的關系，要將學習和思考結合起來并要勤學苦問，即 “ 學而不思則罔，思而不學則殆；吾嘗終日不食，終夜不寢 ，以思，無益，不如學也；博學而篤志，切問而近思；不恥下問。 ” 在教育方法方面，教師應該重視榜樣的作用： “ 政者，正也。而學習的最終目的就是為了實踐道：“ 誦《詩》三百，授之以政，不達 ；使于四方，不能專對；雖多，亦奚以為？ ” 此外，孔子認為人們應該端正學習態(tài)度，不能夠為了裝飾自己而學習，不要不懂裝懂： “ 古之學者為己，今之學者為人；知之為知之，不知為不知。學習國學經典，在充實我們知識的同時，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為，讓優(yōu)秀的國學經典文化始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使 之發(fā)揚光大！ 通過這一個多月時間的學習，感覺國學不僅在廟堂上生輝，在民間照樣閃光。作為教師，需要不斷的充實自己，帶著崇敬的心情，我認真學習了《國學經典與教育》，它分為 四個教學視頻。行有余力，則以學文。學貴力行，圣賢文化的學習，貴在把它落實到自己的日常生活和工作中去，才能從中得到真實的利益。新時代的知識技能固然要學。工作后利用業(yè)余時間粗略地看了《論語》，現在，在工作
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