【正文】 無論是缺乏手機上網課還是網絡方面的問題都給教學過程造成了困擾，再加上部分家長自己也需要使用手機的緣故導致目前的網課效果是不理想的，所以在往后的學習中家長們應該督促學生解決這方面的困難并按時完成布置的作業(yè)，畢竟我也是根據正常的教學進度 布置的作業(yè)自然希望能夠引起學生的重視，在停課不停學的時期學生應當要保持對學習的專注程度以便取得良好的效果，無論是課堂筆記的記錄還是作業(yè)的完成都是對自身知識點的梳理，所以還希望家長能夠在學生上網課的過程中進行監(jiān)督并要求對方引起重視。 保育老師堅持每天對幼兒寢室、教室、衛(wèi)生間打掃抹洗。 此外，日常生活訓練更重要的目的，是可以在人格形成上 ，培養(yǎng)出孩子的獨立、專心、協調、秩序等等習性，奠定良好發(fā)展的基礎。 能安靜工作，不打擾別人的有： ____。在教育方面，我們注重的是孩子對學習的興趣，采用幼兒感興趣的 “ 游戲化教育方式 ” ，老師作為引導者、支持者、合作者。對故事、圖書的內容比較感興趣。在本學期中我班來了一些新小朋友，他們每個人都有自己的特點，稍后，我會對他們一一進行點評。也會在，挺過一場又一場意外和災難后，心懷慈悲，珍惜日常，不丟希望。學習語文重在積累，閱讀是最有效的鞏固方式。 優(yōu)秀：郎慧依 劉子云 張路函 二、家校溝通 二年級學生心理特點：尤其是一直在家里學習，這 個時候家長一定要及時了解孩子心理變化，鼓勵孩子。 另外孩子和家長可以經常看一下優(yōu)秀作 業(yè)，看看別人的作業(yè)，互相學習。還有的孩子交的是倒著的照片，那么也需要花費一些時間把照片轉過來。如果遲到錯過了這些，孩子聽課的效果就會打折，甚至有的孩子會一頭霧水，不知道講什么。 希望家長給孩子準備一個專門的課前練習本，可以像寫日記 一樣，每天的題目上面寫上日期。因為脾氣和暴力只代表我的無能和對孩子的傷害； 從此刻起：您要積極主動地處理好與愛人的關系，創(chuàng)造一個和諧的家庭環(huán)境，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子，因為只有夫妻關系和睦才是對孩子最大的愛； 從此刻起：您要多為孩子種善因，行善事。每一個家庭都是一所學校。希望您播下真善美的火種，把孩子的心點亮。 打開電視，與病患共情，你默默流下的淚水，會化為孩子心中的悲憫；推開窗戶，向瘟疫挑戰(zhàn)，你緊緊握住的拳頭，會化為孩子人生的力量。 五、希望家長向孩子傳遞正能量 疫情來襲，孩子們還要居家一個月，那怎樣能更好地利用這段時間，讓孩子從這場 “ 災難 ” 中獲得更多的正能量呢？家長的言傳身教至關重要。新的學習形式和學習方法不見得每一個孩子都適應。有人說，家長和老師相遇， 是一場愛與信任的邂逅，老師和家長對孩子的愛，是一樣的；渴望孩子成才的心，是一樣的。他還說，老師您一定知道，只是一時忘記了。 三、希望家校之間建立順暢的溝通模式 有位教育家說過這樣一句話： “ 辦好學校，離不開家長的配合；培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，更是離不開老師和家長之間的相互理解和配合。也可以開一些辯論會，讓學生在辯論和討論中明辨事理、弘揚 真善美，鞭撻假丑惡。大家都知道把孩子培養(yǎng)成功是我們做家長的最大成功！既然眼下我們宅在家里，我們?yōu)槭裁床话阎饕蜁r間投入到對孩子的學習和教育當中呢？有人說教育不要輸在起跑線上，眼下我要說教育不要輸在 “ 病毒疫情里 ” 。明天開始老師變成了 “ 主播 ” ，希望家長當好 “ 助教 ” ，與學校攜手教育好我們的孩子。一場抗疫的戰(zhàn)斗將班主任從休假中驚醒，從此便沒有了白天和黃昏。學生居家學習，老師看不到全部學生的面容，從表情上無法和學生實 時互動，從語言上無法與學生及時溝通，從感情上也無法和學生面對面交流，無法實現學校班級里的師生、生生的交流、互動與生成。我也是學習了很多的其他老師的教學經驗，我相信我一定給大家一個有過之而無不及的課堂。同樣，這次的家長會，也是希望大家都是多 參與進來，讓我們老師也是知道孩子們在家的一些情況，畢竟父母是更加的熟悉孩子，而今又是在家里，也是可以知道他們的一個情況，這樣我們也是能更好的去針對這些情況去幫助孩子們把學習給搞好了。網絡家長會個人代表發(fā)言稿 7 篇 網絡家長會個人代表發(fā)言稿是怎樣的呢？通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。 我相信，通過我們一起的努力，一定是可以在這個特殊的情況下，依舊讓孩子們的學習成績不會落后，能學好知識的。 我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。三是教學關系變了。統(tǒng)計外出信息，了解健康狀況；電話問、微信呼，問得急、等得焦；個別不在服務區(qū)的孩子更是讓班主任揪心。我想各位家長也都很清楚：教育好孩子是家長最重要的事業(yè)， 這也是最有意義的事情。 我建議近期各位家長都要給孩子當一段時間的同學，我說的是真正意義上的同學。也可以利用教材里的內容和孩子一起出題，編排活動方案。 ” 生活中，我們通過觀察那些優(yōu)秀的孩子不難發(fā)現，他們的父母都有一個共同點：就是與學校和老師溝通順暢，并且積極配合老師的工作。 ” 孩子說完后，順手把爸爸寫的一封信交給 了老師。老師或許是這個世界上除了家長之外，最愛孩子的人。希望家長當好孩子同學和朋友的角色。 你影響著孩子的未來。 你迷惘，孩子們可能更迷惘。 教育就發(fā)生在家里 疫情期間 ，讓每一個孩子體會到，窗外風起云涌，家是為你遮風擋雨的港灣，家是世界上最溫暖的地方。親愛的家長，您是孩子最好的老師，請做好孩子一輩子的榜樣。因為種善因，方能結善果，積善之家必有余慶，積惡之家必有余秧； 從此刻起：您要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的爸爸 (媽媽 )！ 最后，希望您去好好的陪伴孩子吧，用 “ 心 ” 去面對真實的自己，用 “ 愛 ” 和 “ 行動 ” 賦予這場陪伴最真正的內核。這樣做的好處就是，每天的練習題都集中在一起，哪種類型的題目掌握的不好，出錯的地方在哪，孩子家長一翻這個習題本就可以一目了然，可以課后練習可以針對這部分出錯比較多、掌握不好的題目，同時這個習題本要保存好，可以作為一本寶貴的復習資料來使用。我知道現在好多家長都已經開始上班，沒有辦法像之前那樣在家督促提醒孩子，那么我們還是有辦法的，比如我們可以給孩子提前定好鬧鐘，每節(jié)課提前五分鐘定一個鬧鐘；如果還不放心，還可以上課前給孩子打電話提醒一下。另一方面也是最關鍵的：交的照片不清楚的話，改作業(yè)時有的錯誤可 能就發(fā)現不了，錯誤發(fā)現不了，這就耽誤孩子了。 同時也需要我們家長經常查看孩子的作業(yè)情況，及時了解孩子最近知識的掌握情況，有問題及時和老師溝通！。 每日的健康打卡，請家長們一定準時填寫。 閱讀發(fā)展學生的智力，學生讀書越多，思考就愈清