【正文】 (3)自主作業(yè)習(xí)慣 。 五、具體措施 ，積極捕捉課改信息，盡力倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，力爭培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個性品質(zhì)。本章重難點就是二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)及應(yīng)用。從成績來上看，班上學(xué)生的數(shù)學(xué)只有 1 個優(yōu)秀， 7 個及格，因此在平時的教學(xué)中應(yīng)該特別注重基礎(chǔ)。 六、批改作業(yè) 本學(xué)期作業(yè)全批全改，并做到及時批改。在教案上，根據(jù)學(xué)校課改的實際情況，和學(xué)生的層次性，教案設(shè)計為：基礎(chǔ)課教案和綜合拔高課教 .適合因地制宜，因材施教的原則，在備課上，體現(xiàn)合作精神和集體主義的團(tuán)體精神。 配合學(xué)校教研室、教導(dǎo)處做好學(xué)期期末工作 。 十月 針對課堂教學(xué)改革，研究討論 。 七月 配合學(xué)校教研室、教導(dǎo)處做好學(xué)期期末工作 。 五月 組織部分老師外出學(xué)習(xí) 。學(xué)困生重基礎(chǔ)、重穩(wěn)定，多鼓勵、多賞識。 明確集體備課職責(zé)，加強年級備課的考核。 新課標(biāo)倡導(dǎo) “ 自主、合作、交流 ” 的學(xué)習(xí)方式，備課中要體 現(xiàn)教師如何引導(dǎo)、組織學(xué)生進(jìn)行自我探究，不斷感受和體驗獲取知識的快樂，教學(xué)中要充分安排學(xué)生操作、實踐及自主學(xué)習(xí)的方法。 備課要突出 “ 三備 ” 。人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)知識 。 (三 )分組協(xié)作制： 衛(wèi)生小組 7 人，教室和保管區(qū)也各一組 。增強學(xué)生間的凝聚力。 三、具體措施： (一 )思想行為教育方面： 制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位職責(zé)制：全班設(shè)置大約若干個崗位，盡量做到人人有 事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待。 教師未來工作計劃安排 7 新的學(xué)期已經(jīng)開始了，作為 __一班的班主任，我感到十分的驕傲。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、 讀等綜合能力都得到提高。 五、出勤： 在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。 教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。 “ 組內(nèi)幫襯 ”“ 多幫一 ” 等活動，在加強學(xué)生感情的基礎(chǔ)上，改善學(xué)生學(xué)科薄弱的現(xiàn)狀，整體帶動一個班級的學(xué)風(fēng)。 (一 )班級環(huán)境文化 ，設(shè)計 “ 獎狀 ” ，由于高二我們調(diào)換了教室，在搬遷過程中，損毀了兩張獎狀，所以我開展了 “ 挽救獎狀 ” 的班級活動，讓學(xué)生親自設(shè)計，完成對 “ 獎狀 ” 的補救。我們班去年一直堅持班級小組自主管理，全班分了 9 小組，三大組，每個組設(shè)有大組長、小組長、組員，每個人各司其職，做好自己分內(nèi)的事情，向班級小組自主管理的方面發(fā)展。課堂上尊重個體發(fā)展，并鼓勵創(chuàng)新。 每月撰寫個人教學(xué)故事。 樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。 二、研修目標(biāo) 利用共同研究這個平臺，積極參修。 積極參加繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，及時撰寫學(xué)習(xí)心得，發(fā)表網(wǎng)絡(luò)日志，完成該完成的作業(yè)。在實踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。另一方面我還將認(rèn)真書寫教自學(xué)筆記、讀書筆記、教學(xué)反思等。 經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)方法，貼合學(xué)生的真實狀況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。同時培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)潛力，積累學(xué)習(xí)方法。每一單元除了關(guān)注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實踐活動，還關(guān)注語言知識、情感態(tài)度、文化意識和學(xué)習(xí)策略等。在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。 教師未來工作計劃安排 2 一、指導(dǎo)思想。 師德 —— 教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸， 注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展 ,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路 ,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了校長開學(xué)初的工作計劃后，針對自身的特點制定個人工作計劃如下： 讀書學(xué)習(xí) —— 注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。 教育教研 —— 教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué) ,我要積極向同伴學(xué)習(xí) ,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂 ,并積極完成每周的教研 ,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會 ,向同組教師學(xué)習(xí) .在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量 .嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式 教師教，學(xué)生學(xué) ,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高 ,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力 .在本學(xué)期中 ,我將運用多種靈活的教學(xué)方法 ,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析 ,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課 ,并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思 ,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題 ,并及時進(jìn)行反思記錄 .充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā) 展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。第五，注重過程性評價，建立能鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力發(fā)展提高的綜合評價體系。 在課堂上，習(xí)慣于以往被動地理解所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出。 難點在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變，到達(dá)用英語思維和表達(dá)的目標(biāo)。 關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。讓自己獲得最新的教育教學(xué)新理論，新理念，新方法，并應(yīng)用這些來服務(wù)和提高自己的教育教學(xué)水平。與組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。經(jīng)過不斷的反思與積累，豐富、完善自己的課堂，限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。 以新課程改革為指導(dǎo)，著眼于教育教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以 推進(jìn)課程改革為重點，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上 。 精讀一本教育教學(xué)專著，寫好個人讀后感并發(fā)表在個人博客。 廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平。 認(rèn)真研究教材教法，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計。 二、班級文化建設(shè) 如果說班級常規(guī)管理時硬件，那么班級文化建設(shè)就是軟件。 ，并對當(dāng)周進(jìn)行抽查。 ，將每一次的班會都當(dāng)成一次舞臺演出，更大程度的將學(xué)生的積極性調(diào)動起來。 二、素質(zhì)教育： 我注重推行素質(zhì)教