幼兒園大班體育領域活動方案-免費閱讀
【正文】 二、共同討論，了解保護大腦的基本方法。 豐富人體形態(tài)結構的認知，提高保護意識。 將大小班分成兩隊，輪流進行實物灌籃練習。 培養(yǎng)幼兒對的。 將幼兒的每個墊子拼成擂臺的模式，教師先進行示范，然后幼兒自由分成紅藍兩組分別進行 擂臺賽 。 活動過程： 一、開始部分 師幼問好。 四、游戲：打敵人 請一幼兒去偵察是否有敵人出現(xiàn)，該幼兒回來：敵人來啦 !教師立刻集合幼兒，并緊張地說： “ 小小解放軍們，敵人在前方出現(xiàn)了，快快準備戰(zhàn)斗 !” 說明如何戰(zhàn)斗：跨過小河 —— 爬過草地 —— 走過獨木橋 —— 翻過雪山 —— 拿起手雷瞄準敵人投出去—— 快跑返回 幼兒依次經(jīng)過各障礙物打敵人，直到手雷扔完。 師： “ 你剛才玩了什么 ?怎么玩的 ?誰和他玩的不一樣 ?” 集中練習過獨木橋。 增強合作精神，提高競爭意識。幼兒分組練習，這時候教師可以根據(jù)孩子的掌握情況隨時調(diào)整難度，鼓勵幼兒一次跳過 2 塊或是 3 塊田埂。 進一步提高幼兒爬、跑、跳的能力，鍛煉體能，發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。 在難度逐步提高的游戲中，主動參與，大膽嘗試，挑戰(zhàn)自我。 集中幼兒小結： “ 剛才小青蛙的本領 學得都很好，現(xiàn)在看看我們的田埂變寬了，你會怎樣跳過去呢 ?”引導幼兒自然地從立定跳遠過度到助跑跨跳。 讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。 師： “ 剛才我看見 _本領很大的，他和你們過獨木橋的方法不一樣，請他試試看。 五、共同慶祝勝利，結束活動。 教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動，模仿各種小動物 (圍著操場由慢到快，又快到慢的速度 )。 紅藍雙方各挑選一名幼兒進行比賽，教師公布比賽結果。 喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。 教師調(diào)整大小班的灌籃距離，重
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