新人教版語文九下我用殘損的手掌word教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 （約 3 分鐘） 五、 總結(jié)： 屈辱我們可以寬容，但絕不可忘卻 ，如果頭腦發(fā)熱的日本還想拿我國的領(lǐng)土“釣魚島”來制造事端，挑起戰(zhàn)爭，那我們該怎么做呢？（迎頭痛擊）對！我們絕不會讓屈辱的歷史重演?。ǔ鍪緢D片 ） 請大家舉起拳頭跟著我鄭重宣誓：不忘國恥，振興中華！ （約 1 分鐘） 六、作業(yè)： 背誦全詩。也可品讀第 20 行“ 像／戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳 ” 。ng） 價一下，老師改的怎么樣，（有人說不好，不好在哪些地方，我覺得挺押韻的，不好，要說出不好的理由，）請大家討論。n）心和力量，為什么會充滿了信 （ x236。 師： 詩中的 “ 湖 ” 指的 就 是杭州西湖，戴望舒小時候家就在西湖的附近，在 他的記憶里，西湖是世界上最美的風(fēng)景，而他尤其不能忘的是最好的季節(jié)里的西湖 。（約 2 分鐘） 找一女生讀，讀得好（掌聲）采訪：你覺得你是怎么處理的？你采取了哪些措施？ 答：我用的悲痛的語調(diào)來讀，怎樣才難做到悲痛呢？我想象當(dāng)時日本 侵略我國，屠殺我們中國人民，聲 調(diào)應(yīng)該是低沉的，語速 應(yīng)該是緩慢的。 生回答，、師總結(jié)。（ 3 分鐘） 大家看題目《 我用 殘損 的手掌 》作為一個句子完整嗎？（不完整）下面結(jié)合這首詩的內(nèi)容，誰能把它補充完整，我用我殘損 的手掌做什么？（摸索廣大的土地）板書：摸索 廣大土地 （ 分鐘） 問：他觸摸到哪些土地？ 請大家在詩中標(biāo)注一下。ng 荇 x236。 《我用殘損的手掌》教學(xué)設(shè)計 淮南市第二十一中朱廣永 一、導(dǎo)入 還記得我們學(xué)過的《土地的誓言》嗎？還記得我們看過的日本侵略我領(lǐng)土，屠殺我人民的慘不忍睹畫面嗎，如果大家忘卻了，就請再看一遍，（多媒體顯示畫面），對我們每個中國人來說那 是一段屈辱的歷史，億
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