師德師風心得體會短篇范文7篇-免費閱讀
【正文】 在倡導賞識教育的今天，沒有教不好的孩子，只有不會教的老師！賞識教育的本質(zhì)是生命的教育，是愛的教育，是充滿人情味、富有生命力的教育。 常常有人問我，當一個好老師最基本的條件是什 么？我總是不假思索地回答，擁有一顆愛學生的心！孩子的世界是豐富多彩的，幾乎每個孩子都有異想天開的童年時光，真正愛一個學生，應該是全面嚴格地要求學生，嚴愛相濟才能教育好學生。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍。每一個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果；高爾基說過： “ 誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。捧著一顆心來，不帶半根草去。 師德師風心得體會短篇范文精選篇 5 通過培訓學習，在學習中，我仔細研讀，靜心體會，通過學習，使我真正的理解了很多過去所不理解的內(nèi)容，收獲了許多相關(guān)知識。 尊重學生。泰山雖大，也被老師們踩于腳下。這對學生耳濡目染，讓學生從小學會阿諛奉承，走關(guān)系是非常不好的。 那么，真正的教師應該是什么樣兒的呢？第一，真老師不搞形式主義。 （ 6）牢固樹立 “ 主人翁 ” 意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥，時刻爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務優(yōu)秀的人民教師。 第四，關(guān)心幫助、指導新教師做得不夠，與 同事的談心交流、溝通較少。通過學習，我認識到，花大力氣加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風，端正校風、教風、學風，樹立教師良好形象，正我?guī)煹?，鑄我?guī)熁?，是當前擺在我們每個教育工作者面前的一項重大的政治任務，是勢在必行的一大舉措。因此，愛是激發(fā)學生學習積極性的源 泉，愛是拉近學生和教師間距離的橋梁，愛學生決不是指對學生各種錯誤思想、行為的漠視和放縱，而是為了更好地塑造人才，愛學生是教師的最基本的素質(zhì)，也是教師最基本的要求。當我發(fā)現(xiàn)學生犯錯時，我會主動聯(lián)想到自己的學生時代的生活，我有沒有這樣做過？雖然處于不同的時代，我和學生也有了一定的代溝，但是試 著去接近他們你就能理解那些學生的一些做法。我認識到有些時候過分的嚴厲，有可能會使學生產(chǎn)生逆反心理。而作為教師，自然也都愿意與有教養(yǎng)（道德）的學生打交道。 師德師風心得體會短篇范文精選篇 1 所謂師德我個人理解就是教師的職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來的思想和工作作風，包括對政治的關(guān)心和了解、對職業(yè)的熱愛和投入、對同事的團結(jié)和合作、對學生的尊重和愛護、對學術(shù)的嚴謹和進取、以及對自己的要求和自律等各個方面的綜合狀況?；谶@樣的認識，我很注重自己的品德 修養(yǎng)，注重自己的一言一行，做到表里如一。過了一段時間找了幾次機會主動與他談心，讓他認識到老師是一片好心沒有瞧不起他。當然，寬容不是姑息放縱，也絕非不講原則。身為全面推進素質(zhì)教育的主力軍中的一員
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