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關(guān)于2023年教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)模板10篇-免費(fèi)閱讀

2025-09-05 12:33 上一頁面

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【正文】 時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的 挑戰(zhàn),因此,教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物,要敏銳地了解新思想,認(rèn)真地研究新理論,主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí),開拓進(jìn)取,更新觀念,始終站在時(shí)代的潮頭,才能 “ 百尺竿頭,更進(jìn)一步 ”! 由于教師的職業(yè),是育人、塑造心靈的事業(yè),因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,甚至一言一行,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。學(xué)習(xí)的目的是為了思考能否取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。當(dāng)今 教育界,很多人對(duì) “ 名師 ” 比較崇拜,羨慕他們的教學(xué)方法、羨慕他們的管理方法??荚嚂r(shí)大面積作弊等,這些問題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒,出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué),老師厭教的現(xiàn)象。一位心理學(xué)家說,青少年的心靈像一架多弦琴,其中有一根弦是和音 ,只要找到它彈一下,就會(huì)使其它一起振動(dòng),發(fā)生共鳴,協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生,感染學(xué)生。下面我從以下幾個(gè)方面談一下自己對(duì)本階段政治學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。羅曼羅蘭所言: “ 痛苦這利刃一方面割破你的心,一方面掘出了生命的新的水源。 “45 分鐘你們講的是什么 ?全是廢話 !” 這樣的課堂不僅浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間,而且還扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,導(dǎo)致了厭學(xué)和輟學(xué),這樣的課 堂簡(jiǎn)直比坐牢還折磨,還有什么保留的價(jià)值嗎 ?仔細(xì)一想,我們似乎比這個(gè)好不到那兒去,的確要好好反思自己,改變這種舊的模式。想想,的確如此,課堂上我們講的越多,占用的時(shí)間就越多,學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦的時(shí)間、合作交流的時(shí)間相應(yīng)就會(huì)減少。課堂上,要讓學(xué)生會(huì)思考、會(huì)總結(jié)、會(huì)表達(dá)。 李炳亭老師說: “ 學(xué)校就如一座工廠,它的產(chǎn)品應(yīng)該是課堂。 對(duì)照專家的講座和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,結(jié)合自己教育教學(xué)生涯,作如下分析: 一、教育要有大愛情懷 熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。 既然選擇了教師這份職業(yè),就要對(duì)得起自己的良心,我喜愛自己的工作,所以我將會(huì)付出熱情和努力,成為一名好的教師。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。正如有人說的那樣 要人敬的必先自敬,重師重在自重??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做 到政治業(yè)務(wù)兩過硬。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身潛力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛崗敬業(yè)。創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。學(xué)校要發(fā)展、壯大,務(wù)必要有一個(gè)良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。這次的學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)合作與奉獻(xiàn)。 三、努力方向 在教學(xué)中就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),在教師的不斷成長(zhǎng)的過程中要努力的完善自我,做受學(xué)生歡迎的教師,做個(gè)永遠(yuǎn)的好 “ 學(xué)生 ” 。在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要明白怎樣做人。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象,所以人們常說 “ 教師是鏡子,學(xué)生是教師的影子。忠于人民的教育事業(yè)不僅僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神,還要求教師自覺服從黨和人民的安排,到祖國(guó)最需要的地方去,甘為人梯,做辛勤的園丁。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻(xiàn)精神,那么你就成功了一半。教書育人的我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),更要教會(huì)學(xué)生怎樣做 人。這樣才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中找到樂趣。透過開學(xué)前學(xué)習(xí)毛校長(zhǎng)的《依法治校,依法執(zhí)教》為主題的報(bào)告,我感受頗深。中央電視臺(tái)有一則家喻戶曉的公益廣告:小男孩看到忙碌了一天的媽媽還給姥姥打洗腳水,自己也搖搖晃晃地給媽媽打來洗腳水就是一個(gè)典型的例子。這些學(xué)生參加集體活動(dòng)一般熱情高,干勁足。 ” 要想做一個(gè)有魅力的教師,教師要有愛心,愛心就是必須尊重學(xué)生人格, 不諷刺挖苦學(xué)生 。在一定程度上,熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。掌握一些必備的教育規(guī) 律和方法,盡力消除社會(huì)上不健康因素對(duì)孩子的影響,實(shí)施學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體共同育人,盡力排除一切影響學(xué)生身心健康發(fā)展的不利因素,構(gòu)成教育合力。 在工作期間,我能夠結(jié)合學(xué)情,精心設(shè)計(jì)每課時(shí)教案。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師?,F(xiàn)將本年度個(gè)人思想政治工作總結(jié)如下: 一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),思想覺悟和素質(zhì)不斷增強(qiáng)提高。備課時(shí)做到教案中教學(xué)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)切合 實(shí)際,教法選取合理,現(xiàn)代教育手段運(yùn)用及時(shí)準(zhǔn)確,時(shí)間分配合理,板書設(shè)計(jì)工整規(guī)范。我常常想:我既是他們的長(zhǎng)輩,又要做他們的知心朋友,讓他們真正體會(huì)到班群眾生活的無限溫暖,讓他們?cè)趷壑谐砷L(zhǎng),在愛中成熟,以讓他們今后用愛去回報(bào)社會(huì),在愛的世界里過得溫馨、燦爛。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛更困難。對(duì)學(xué)生的過失能理智分析,正確引導(dǎo)。多給他們參加的機(jī)會(huì),逐步引導(dǎo)他們把集體活動(dòng)表現(xiàn)出來的好品質(zhì)用到學(xué)習(xí)上。其實(shí)許多問題不用太多說教,關(guān)鍵是行動(dòng)。新學(xué)期,新起點(diǎn),新氣象,落實(shí)學(xué)校新學(xué)期新的思想和要求我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手: 一、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念,掌握現(xiàn)代教育 教學(xué)技術(shù),不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng) 要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念,時(shí)刻持續(xù)清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在工作過程中出現(xiàn)的一些問題,不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。教師就應(yīng)是導(dǎo)演的主角,學(xué)生是演員,只有演員入戲才能把戲演好。他們最終要走向社會(huì),要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力,思想是最主要的因素。爭(zhēng)做一個(gè)成功的、高尚的、受人尊敬的教師。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,終生獻(xiàn)身教育,并用自己智慧的鑰匙,打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門。 ” 以身做則要求 了教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊,大方得體。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,為人師表是教師的美德。 我要克服的是自己的不足。這次學(xué)習(xí)是一次靈魂的洗滌,心靈的凈化,使我感受到教師神圣使命是多么光榮。 在思想上崇尚、遵守師德,在行為上,體現(xiàn)師德,在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng),真正認(rèn)識(shí)善和惡,只有在實(shí)踐中,才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化地影響每一位學(xué)生,從而在教書育人中感受一份愉悅,一份成功。 個(gè)人以為,師德師風(fēng)所包含的資料,自古就是 “ 教書育人,為人師表 ” 。堅(jiān)持 “ 一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切 ” ,樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努 力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)
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