骨干教師年終心得體會(huì)最新-免費(fèi)閱讀
【正文】 一學(xué)期來，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長(zhǎng)足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。 (2)上課。 三、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值 課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值 的主陣地，我本著 “ 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切 ” 的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我覺得既忙碌，又充實(shí)。在實(shí)施互動(dòng)研討、開展集體備課的過程中，教師們通過相互傳遞各類信息，促進(jìn)了資源的共享、方案的進(jìn)一步優(yōu)化，使集體備課的質(zhì)量得到了進(jìn)一步的提升。本學(xué)期我們組新了二名新老師，各方面的經(jīng)驗(yàn)都存在明顯的不足，我利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織組內(nèi)的幾名骨干老師，對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，多給她們展示自己的機(jī)會(huì)，最終她們?cè)趫@級(jí)的 “ 亮相課 ” 、 “ 過關(guān)課 ” 、 “ 匯報(bào)課 ” 等一系列公開活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)，同時(shí)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)?；顒?dòng)中，隨時(shí)觀察幼兒的一言一行，注意捕捉隨機(jī)教育的契機(jī)。 二、教育教學(xué)工作 踏踏實(shí)實(shí)做好班級(jí)日常工作。說是幫扶，其實(shí)是共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。 做到了每個(gè)月聽陳老師一節(jié)美術(shù)課，并給出其做出詳盡的講評(píng)，以便幫助陳老師提高?；厥走@一學(xué)期所走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。 三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作 本學(xué)期我校召開了一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，很榮幸的我承擔(dān)了花式跳繩方隊(duì)的訓(xùn)練任務(wù)，雖然相對(duì)于為來說，這項(xiàng)任務(wù)有點(diǎn)難度，因?yàn)槲也粫?huì)花式跳繩，但我很好地配合另外兩位老師，從學(xué)生的組織、音樂、隊(duì)形、服裝、號(hào)等盡量做到盡善盡美，表演很成功，我覺得我的付出是值得的。 本年度我所擔(dān)任的是五、六年級(jí)的綜合 實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。這是我們教育工作者的人生寫照。每個(gè)數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時(shí)間和心血。為了創(chuàng)建有效課堂，今年我研究的小課題是： “ 如何創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)情境的研究 ” ，是想把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。教師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質(zhì)提高的程度，從而影響到國(guó)家的興衰。讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等 方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。學(xué)校也很重視，除了培優(yōu)補(bǔ)差外，每個(gè)教師還指定了詳細(xì)的轉(zhuǎn)差計(jì)劃、轉(zhuǎn)差有記錄，有總結(jié)。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲清脆的 “ 老 師早 ”。本學(xué)期，根據(jù)市區(qū)級(jí)對(duì)骨干教師的要求，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了綜合實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)、以及相關(guān)的如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。我想，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，從常規(guī)課上要質(zhì)量。由于學(xué)生的 .學(xué)籍要重新進(jìn)行整理，說實(shí)在的對(duì)擁有眾多學(xué)生的實(shí)驗(yàn)二小來說，任務(wù)量確實(shí)很大，一個(gè)人進(jìn)行整理，難度太大，于是學(xué)校把任務(wù)下到了 老師的手里，我就是其中的一員。我是學(xué)?？h級(jí)美術(shù)骨干教師，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。 做到了每個(gè)月給陳老師上一節(jié)美術(shù)示范課，起到了示范、牽引的作用。幾年來，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績(jī)的取得，都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示 “ 感謝 ” 。 作為副班主任，我積極配合班 主任的工作。積極與家長(zhǎng)建立密切的合作關(guān)系，重視家長(zhǎng)的看法，及時(shí)傾聽家長(zhǎng)的意見和建議，工作力求做到令幼
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