科技教育鄉(xiāng)村行演講稿熱門五篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 ” 它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的夢(mèng)想中生活。 人生是對(duì)夢(mèng)想的追求，夢(mèng)想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。打好基礎(chǔ)知識(shí)的根基，對(duì)于研究新發(fā)現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)院的高度重視下，在廣大師生的共同努力下，我分院同學(xué)在科技比賽中捷報(bào)不斷，先后在 “ 挑戰(zhàn)杯 ” 、 “ 節(jié)能減排 ” 創(chuàng)新大賽、 “ 創(chuàng)新杯 ” 、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽等一系列比賽中取得驕人成績(jī)。 ” 科學(xué)為我們祖國(guó)的騰飛插上了翅膀。 ” “ 科技創(chuàng)新既需要仁者的胸懷、智者的頭腦，更需要勇者的膽識(shí)、志者的堅(jiān)韌。這樣一來我就 改造出了旋轉(zhuǎn)式的環(huán)保粉筆，徹底解決了曾經(jīng)困擾我的各種問題。19 世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說家凡爾納的虛構(gòu)，當(dāng)時(shí)讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機(jī)、遠(yuǎn)射程炮等，在 20 世紀(jì)都一一成為現(xiàn)實(shí)。并且，我還可以在想爺爺奶奶的時(shí)候自己給他們打電話。正當(dāng)他們都心急如焚的時(shí)候，我倆興高采烈的在樓下電梯口碰到了象熱鍋上螞蟻的媽媽，媽媽激動(dòng)的抱住我并教育我們以后不要這樣太貪玩了。 記得上小學(xué)二年級(jí)的一個(gè)周未的下午，我和哥哥在樓下玩，碰到了樓下鄰居家的小朋友，于是就一起去他家玩了。 我外出玩的時(shí)候，媽媽可以隨時(shí)聯(lián)系我，并且可以知道我在哪里玩，很方便，爸爸媽媽再也不用像上次那樣擔(dān)心了 。 媽媽在后面用語(yǔ)音通過我的智能手表給我們加油打氣，鼓勵(lì)我和爸爸向頂峰沖刺。我對(duì)粉筆產(chǎn)生了巨大的興趣，觀察粉筆成了我每天的必修課：我發(fā)現(xiàn)教室粉筆槽中常有大量廢棄的粉筆頭；我發(fā)現(xiàn)老師的身上、頭發(fā)上沾滿白色的 粉筆末；我發(fā)現(xiàn)上課時(shí)粉筆末在空氣中飛揚(yáng) ?? 原來廢棄的粉筆頭每年要浪費(fèi)數(shù)以億計(jì)的原材料；原來粉筆末對(duì)健康和環(huán)境的危害無法估計(jì)；原來我親愛的老師每天都被粉筆末包圍！于是，我下決心改造粉筆！在一次剪貼報(bào)制作中，我突然發(fā)現(xiàn)固體膠的膠體能隨著外殼裝置的轉(zhuǎn)動(dòng)而內(nèi)外伸縮，人的手不用接觸膠體，只要抓住外殼就能完成粘貼的工作。試想：如果中國(guó)古代的科學(xué)家不敢大膽創(chuàng)新，怎么會(huì)有造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針這偉大的四大發(fā)明？如果法拉第看到電能生磁后而不敢大膽逆思維創(chuàng)新，怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)磁也能生電？如果當(dāng)年牛頓被一個(gè)成熟的蘋果砸到而不把它當(dāng)一回事，又怎么會(huì)有今日的萬有引力這一學(xué)說呢？ 袁隆平的研究成果是偉大的，他讓全世界的人們告別了饑餓，走向了溫飽。 ?? 歷史每時(shí)每刻都在改變，科技每時(shí)每刻都在發(fā)展。 回顧起來幾年來我分院老師與同學(xué)的努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)：一是在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面取得成績(jī)。同時(shí)，進(jìn)行科
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