【正文】 家長(zhǎng)讀繪畫圖本給孩子聽時(shí)，一定注意不要隨意添字、減字。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事 ,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。小細(xì)節(jié)大德育，有時(shí)細(xì)節(jié)也會(huì)決定成敗。特別是接受能力較慢的孩子，及時(shí)的鞏固練習(xí)更為重要。分出自然段 。 第四，給大家?guī)讞l建議。 寫作能力。首先告訴孩子立足于課堂，課堂上認(rèn)真聽講。由這次期中考試我們可以看出，要想提高孩子們的語文成績(jī)，必須從基礎(chǔ)知識(shí)，課內(nèi)外閱讀和寫作這三處著手，尤其是孩子的閱讀和寫作。作文上，則出現(xiàn)了很多孩子不會(huì)審題的現(xiàn)象，讀不懂作文要求，包括平時(shí)單元測(cè)試卷也是如此，以至于很多孩子寫跑題，如把寫景的文章寫成人或事 ，把寫玩具的文章寫成動(dòng)物等，實(shí)在令人頭疼。如若有一門偏低，那么說明我們的孩子不是不聰明，而是對(duì)某一科缺乏興趣，或者學(xué)習(xí)上存在著薄弱環(huán)節(jié)。 此次家長(zhǎng)會(huì)，我想和大家談?wù)勥@樣幾個(gè)問題： 一、說說三年級(jí) 小學(xué)一般分為三個(gè)階段，即：一二年級(jí)為低年級(jí)階段，三四年級(jí)為中年級(jí)階段，五六年級(jí)為高年級(jí)階段。另外，要明辨是非，告訴他你認(rèn)為錯(cuò) 的事情，有再多的人去做，也不應(yīng)該跟風(fēng)。據(jù)說一種做法堅(jiān)持 21 天，就會(huì)變成習(xí)慣。聽要專注，和老師有交流。雖然，學(xué) 習(xí)的目的并不僅僅是為了升學(xué)。 (4)、作文有困難怎么辦 ?其實(shí)，作文寫得好不好，和方法指導(dǎo)有一定的關(guān)系，但最主要的還是豐富的語言積累。平時(shí)，多花些時(shí)間陪孩子，多做一些溝通和交流。相反，如果成績(jī)滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí)，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來越困難。 家長(zhǎng)可能覺得孩子已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活，便不再像低年級(jí)時(shí)那樣操心了。所以，我們學(xué)校也非常重視，今年三升四重新分班 ,今天召開家長(zhǎng)會(huì)都是出于這方面的考慮。 每周升旗儀式要求孩子穿校服，每天佩戴紅領(lǐng)巾和校牌。 不要長(zhǎng)時(shí)間讓孩子看電視，尤其是練鋼琴的同學(xué)，每天要看黑白鍵，特別要注意讓眼睛休息。這些一定要過關(guān)?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人中意的，但寫字的 姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高。最好讓孩子說完整、有條理。 有些學(xué)生成績(jī)不理想，但思想上都要求上進(jìn)，有搞好學(xué)習(xí)的愿望，每次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)知識(shí)掌握不好，而是由于他們的閱讀能力不高，每次考試在閱讀題和解決問題中 失分較多，從而造成成績(jī)不理想，孩子只有多讀書才能更好地掌握所學(xué)的知識(shí)，所以這就要求加強(qiáng)孩子的閱讀能力，讓他們多看好書，多學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)?；氐郊視r(shí)要給孩子制造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作 業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。無論是早晨上學(xué)還是下午上學(xué)，孩子們都會(huì)很自覺得看一下自己周圍有沒有紙屑，誰的桌子底下不干凈，就會(huì)被扣小紅花。 最后希望大家能和我可以共同為孩子的成長(zhǎng)努力 !謝謝大家 ! 期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 400 字篇 8 各位家長(zhǎng)你們好 ! 感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，從這點(diǎn)可以看出，你們對(duì)子女的關(guān)懷，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)的大力支持與幫助。 這學(xué)期對(duì)學(xué)生的要求：每天看一點(diǎn)，每天背一點(diǎn)，每周寫一點(diǎn)。父母不愛讀書，很難讓孩子喜歡讀書。家庭才是教育的主戰(zhàn)場(chǎng)。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)知識(shí)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。 希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！ 謝謝大家！ 期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 400 字篇 7 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好 ! 非常感謝您參與家長(zhǎng)會(huì)，為了我們的孩子，希望家長(zhǎng)和老師一起，為孩子更美好的現(xiàn)在和將來共同努力 !教育專家孫云曉老師說： “ 教育的目標(biāo)是培養(yǎng)健康人格，教育的方法是培養(yǎng)習(xí)慣。 期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 400 字篇 6 各位： 熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次，您的參與就是對(duì)孩子的重視，是對(duì)我們工作的支持，在此先表示感謝！ 大家最關(guān)心的就是自己的孩子在園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說下： 我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。 1多在孩子面前夸老師，切記不要在孩子面前貶低教師。 當(dāng)別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí)，不護(hù)短 。 另外，教育專家曾經(jīng)就對(duì)孩子的教育問題給父母提了 30 條建議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對(duì)大家應(yīng)該是有啟發(fā)的。 ) 在中學(xué)階段，除了學(xué)習(xí)成績(jī)是真的，什么活動(dòng)啊、演出啊、比賽啊都是假的，比如這次校慶排練給我們班沖擊就很大，不少同學(xué)因?yàn)檠莩雠啪毜⒄`正常上課時(shí)間，并且由于過度疲勞造成作業(yè)質(zhì)量下降、上課時(shí)精神恍惚目光呆滯，從而導(dǎo)致成績(jī)下降，如謝靜賢、 劉敏、袁笑、劉爽爽、楊雅迪、李桐等，否則我們會(huì)考的更好。家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等，要做孩子的家庭老師，不管你文化水平高不高。所以希望這次考試在這四門考的比較好的同學(xué)，家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子學(xué)好語數(shù) 外的基礎(chǔ)上務(wù)必保持這四門良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，七門功課，齊頭并進(jìn)，給孩子在考試中找到信心，也為孩子終生發(fā)展奠基 。但可惜的是， 6 班語文 70 分以下有 14 人，數(shù)學(xué) 80 分以下 14 人，英語 80 分以下 18 人，可以說，這三門，如果有一門您的孩子 不及格 ,那么他所面臨的境界仿佛就在懸崖 邊上，要么努力回頭是岸，要么繼續(xù)下滑墜入萬丈深淵 。如果連你都放棄不管不問了，我們所能做的也就微乎其微了。涌現(xiàn)出一大批學(xué)習(xí)標(biāo)兵，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我把總分上 600 的學(xué)生 的名單朗讀一遍。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我再把他們的名字念一下：班長(zhǎng)張旭、學(xué)習(xí)委員蔣子涵、紀(jì)律委員袁笑、生活委員曹琛、體育委員李桐、劉心怡，文娛委員徐秋瑤、鄭雨婷，宣傳委員王天也、陳晨 。數(shù)學(xué)張老師由內(nèi)蒙古師范大學(xué)畢業(yè)，經(jīng)過層層選拔被校長(zhǎng)慧眼識(shí)中，招至麾下 。600 分以上 35 人，全年級(jí)最多。是啊，好不容易跨入淮南市知名學(xué)府 —— 洞山中學(xué)的門檻。 (3)學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課 。 __、 __、 __、 __等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)正逐步提高 。男生 20 人，女生 26 人。 召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。教育學(xué)生，男女生如何正確交往。部分書寫潦草，不良習(xí)慣已養(yǎng)成，糾正花費(fèi)時(shí)間，但必須糾正 !(看照片 )/概括能力差 /不仔細(xì)審題，作文跑題 (__等 )，語言羅嗦、流水賬。杜絕龍珠等漫畫。 。限制零食、零花錢，不要養(yǎng)成大手大腳花錢的習(xí)慣。家長(zhǎng)要能第一時(shí)間看到老師給你的信息。家長(zhǎng)要想辦法，要有必要的手段。很被動(dòng)，效果也不好。其實(shí)這些家長(zhǎng)是在給孩子潛移默化中透露著 “ 敷衍了事也沒關(guān)系 ” 這樣一個(gè)信息。在生活上，父母對(duì)孩子是關(guān)懷備至。就拿作業(yè)來說，同樣的作業(yè)，有些孩子二三十分鐘就做完了，有的要做兩個(gè)小時(shí)甚至三、四個(gè)小時(shí)。反之，惡性循環(huán)，導(dǎo)致兩極分化。三年級(jí)開始，除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外，開始有一些比較 “ 活 ” 的題目，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，同時(shí)課上的許多知識(shí)點(diǎn)不僅要聽懂還要及時(shí)復(fù)習(xí)，牢牢記在腦子里，而不能像聽故事一樣聽完就忘了，所以要求學(xué)生課前要預(yù)習(xí) (閱讀全解 )，上課做筆記，課后復(fù)習(xí)鞏固，之后才是作業(yè) (典中點(diǎn)、基本功要求閉卷答題 )。學(xué)期過半，今天利用這個(gè)時(shí)間交流一下我班同學(xué)半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況和生活情況。來得太早，學(xué)生在校園周邊地區(qū)逗留，與學(xué)生容易發(fā)生糾紛，還容易買那些不健康的零食，更主要的是容易引發(fā)不安全事故，比如在體育器械上玩?zhèn)约骸? 首先，大家要相信我們的老師，我們有能力教好你們的子女 !我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。 在孩子心中樹立榜樣。 學(xué)生一上六年級(jí)，普遍比較浮躁，不能安心學(xué)習(xí)，從作業(yè)上看，部分學(xué)生書寫不是很認(rèn)真。對(duì)于孩子老是這樣否定他，給他 “ 你退步了 ” 這種不良心理暗示，時(shí)間一長(zhǎng)，連他自己也相信自己真的退步了，真的不行，從而導(dǎo)致破罐破摔，對(duì)你的批評(píng)老師的教育也就無所謂了，如果是這樣，這豈不是你一味追求高 分而挫敗孩子的自信心了嗎 ?對(duì)于老師，我們絕對(duì)是百分之百地一心撲在教學(xué)工作上，對(duì)你家的孩子盡職盡責(zé)，絲毫不敢懈怠，每次考試后我們都會(huì)認(rèn)真評(píng)卷，總結(jié)得失，針對(duì)學(xué)生存在的問題進(jìn)行輔導(dǎo)轉(zhuǎn)差，平時(shí)還要操心孩子的安全，衛(wèi)生和做人等方方面面的工作，可謂是嘔心瀝血，所以請(qǐng)看到我們教師全力以赴兢兢業(yè)業(yè)的付出，能夠正確面對(duì)孩子的成績(jī)，要橫向比較，看我們班在 12 個(gè)班中的總體情況。學(xué)生取得的成績(jī)與家長(zhǎng)的積極督促是分不開的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然 后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松 了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩 ，待人有禮。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。 家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。 每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第 一任老師。真正做到減輕學(xué)生過重 負(fù)擔(dān)，有效提高教學(xué)質(zhì)量。 現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。好的期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 400 字要怎么寫？小編給大家?guī)砥谥屑议L(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 400 字，供大家參考。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。 認(rèn)識(shí) “ 減負(fù) ” 的責(zé)任感和緊迫感，做到 “ 減負(fù) ” 不減質(zhì)量， “ 減法 ” 與 “ 加法 ” 并用。 我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信 。 我非常理解做父母的心情?；?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù) ??在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。 “ 小樹易直也易彎 ” ，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。謝謝大家 ! 期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 400 字篇 2 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好 ! 非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間到學(xué)校來召開家長(zhǎng)會(huì)，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來表示感謝。但也請(qǐng)家長(zhǎng)們相信，凡是能分到六年級(jí)代課的教師，是完全能夠勝任畢業(yè)班工作的，相信我們能夠把你的孩子教好。本班學(xué)生聰明活躍，肯動(dòng)腦筋，思維敏捷，學(xué)習(xí)的積極性和熱情比較高，但也存在下 列一些問題： 少數(shù)學(xué)生懶惰，回家不按時(shí)完成家庭作業(yè)。 多關(guān)心子女的生活。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。 不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問。 早上和中午是否直接回家和直接來 學(xué)校，是否在路途中逗留，或留宿外面。另外還要表揚(yáng)為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的其他同學(xué)，如鄭澤松同學(xué)看老師嗓子不好，主動(dòng)幫老師買來話筒 。這次期中考試，我班語文最高 96，最低 34。改作業(yè)，沒有老師督促，就記不得，改的時(shí)候，老師不在面前，他就改正不完。剛才我們看了孩子在課堂上的錄像片段，這是孩子的真實(shí)生活寫照，請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)孩子的具體情況，對(duì)孩子給予表揚(yáng)或批評(píng)教育。但是，家庭聽寫作業(yè)家長(zhǎng)簽了名，可我檢查時(shí)，卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)有的孩子有明顯的錯(cuò)誤。所以希望我們有些家長(zhǎng)不要指望把孩子往學(xué)校一送，就沒自己什么事情了。希望引起高度重視 ! 給家長(zhǎng)一些建議和要求： 做一個(gè)認(rèn)真、嚴(yán)格、負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)。 請(qǐng)家長(zhǎng)每天堅(jiān)持檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈，檢查完作業(yè)后簽字?？吹胶⒆釉嚲淼臅r(shí)候，別光盯著分?jǐn)?shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤 原因，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標(biāo)。二是使用手機(jī) 玩游戲、上網(wǎng) 。學(xué)生上網(wǎng)要有家長(zhǎng)陪伴，盡可能不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，容易成癮。作業(yè)：為提高閱讀水平和對(duì)文章的概括總結(jié)能力，積累好詞好句，提高習(xí)作水平，使用《魅 __》 ：總體情況不錯(cuò)。期末考試見成效。 離升入初中只有多半年的時(shí)間了，家長(zhǎng)比我們著急，但光著急沒用，要想辦法，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，提高孩子的學(xué)習(xí)水平和綜合素質(zhì)。 。 __、 __、 __、 __等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異 。 學(xué)習(xí)中存在的問題： (1)大部分學(xué) 生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會(huì)，自己做就什么都不會(huì)。我的指導(dǎo)思想是：每一朵鮮花都有盛開的理由 !根據(jù)學(xué)校要求，我每天六點(diǎn)半前起床，七點(diǎn)之前進(jìn)教室看學(xué)生打掃衛(wèi)生和早讀。6 班的優(yōu)秀率達(dá)到 50%,共 36 人上 80 分線，不及格的僅為 2 人。 分析 6 班之所以能在這次考試中取得如此優(yōu)異的成績(jī)，我覺得原因有四： 一、 6 班有一個(gè)團(tuán)結(jié)、認(rèn)真、敬業(yè)、無私的教師團(tuán)隊(duì)。其實(shí)作為老師，我們所需要的就是您的精神獎(jiǎng)勵(lì)、哪怕只是一句認(rèn)可的評(píng)價(jià)。每人制定一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)卡，選擇一兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)向他學(xué)習(xí)、向他追趕、爭(zhēng)取超越 。有這樣負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，他的孩子成績(jī)?cè)趺纯赡懿畹侥睦锶ツ??在現(xiàn)代教育體制一味地保護(hù)學(xué)生的今天，有了您的理解、支持、配合，我們才 能放心大膽地行使我們教育的權(quán)利。 凡事無絕對(duì)，雖然成績(jī)斐然，但我們也應(yīng)該看到成績(jī)背后隱藏的一些隱