5市科學(xué)骨干班第一階段集訓(xùn)心得體會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 筆在自己手中，藍(lán)圖怎么繪就，要靠自己。我們應(yīng)當(dāng)把目 光放得更遠(yuǎn)些，把自身發(fā)展想得更寬些，把本職工作做得更好些。“ 千里之行，始于足下 ” ，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于運(yùn)用，理想的實(shí)現(xiàn)在于實(shí)踐。從現(xiàn)在開(kāi)始，我將重新定位自己，按陳 希新教師所指引的 “ 多讀一點(diǎn)書(shū)、多寫一點(diǎn)東西，多參加一點(diǎn)競(jìng)賽，外語(yǔ)學(xué)習(xí)多投入一點(diǎn)時(shí)間、多一點(diǎn)自己學(xué)歷提高的思考 ” 五多原則嚴(yán)格要求自己，努力向科研型、學(xué)者型教師邁進(jìn)。必須具有愛(ài)心、事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。一名科研型教師，要把握教育科研最新動(dòng)態(tài)、熟悉科研的方法。第三，學(xué)會(huì)了 理性妥協(xié)，對(duì)自己的能力、知識(shí)水平再次做了一個(gè)較為客觀的評(píng)價(jià)，適當(dāng)降低了成就欲和期待值，從而使自己擺脫沉重的失落，難解的怨氣，無(wú)名的惆悵 。要以自覺(jué)的精神對(duì)待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁 。 通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到， 作為一名教師，必須不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識(shí)的更新。合川教師進(jìn)修學(xué)校安排的這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，既有集中培訓(xùn)的專家講座，又有網(wǎng)路研修，還有學(xué)員間的互動(dòng)交流。傳統(tǒng)觀念下的 “ 師者傳道、授業(yè)、解惑 ” 已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代教育要求， 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) 已不能適應(yīng)新課程 “ 主動(dòng)、探究、合作 ” 的 學(xué)習(xí)方式。教 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 師知識(shí)的豐富與更新方法與途徑是多樣的，可以是通過(guò)讀書(shū)、網(wǎng)路學(xué)習(xí)、進(jìn)修、培訓(xùn)獲得，也可通過(guò)聽(tīng)取專家講座、教研活動(dòng)、課題研究、論壇研討等獲得。第一，學(xué)會(huì)了尋找成功，教師的職業(yè)是個(gè)清苦的職業(yè)，是個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)，不能與大官比權(quán)力地位，也不能與富商比金錢收入。目前，我們國(guó)家的課程改革還處于探索、借鑒階段，與發(fā)達(dá)國(guó)家還有很大的差距，我們不能簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)別國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，需要探索尋找適合我國(guó)國(guó)情的教育教學(xué)道路。 通過(guò)培 訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到要成為骨干教師，必須得有帶頭示范的能力。 通過(guò)培訓(xùn)，讓我成為專家型、學(xué)者型教師充滿信心。優(yōu)秀骨干集訓(xùn)心得體會(huì)二 近日，我有幸參加了集團(tuán)基層青年管理骨干培訓(xùn)班的學(xué)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1