【摘要】第一篇:靈活運(yùn)用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,打造高效課堂 2012年春業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)專題材料 《靈活運(yùn)用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,打造高效課堂》 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一:主講人張永平 先學(xué)后教,當(dāng)...
2024-10-21 11:49
【摘要】黨建引領(lǐng)激發(fā)改革開放新活力五篇 思想理論宣傳的話語選擇取決于宣傳者的理論素養(yǎng)和話語風(fēng)格、宣傳對(duì)象的知識(shí)水平和認(rèn)知能力 以及所處社會(huì)環(huán)境與現(xiàn)實(shí)需要等方面。今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于思想宣傳的范文,希...
2024-09-16 03:04
【摘要】激發(fā)創(chuàng)業(yè)活力營造創(chuàng)業(yè)環(huán)境為大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)助跑!引言:1.創(chuàng)業(yè)是什么??創(chuàng)業(yè)是一個(gè)過程:要堅(jiān)韌、需積累、有毅力?創(chuàng)業(yè)是一種修煉:從受教育、被關(guān)心到帶團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)?創(chuàng)業(yè)是一份社會(huì)責(zé)任:社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展主力?創(chuàng)業(yè)是一個(gè)民族生生不息的源泉:引言
2025-02-08 20:23
【摘要】 第1頁共3頁 發(fā)揮城市黨建引領(lǐng)作用激發(fā)“城市細(xì)胞”新活 力 發(fā)揮城市黨建引領(lǐng)作用激發(fā)“城市細(xì)胞”新活力 社區(qū)是社會(huì)管理的基石,是社會(huì)管理最主要的基層載體,加 強(qiáng)社會(huì)管理已成為當(dāng)前社區(qū)黨組...
2024-09-20 01:11
【摘要】 第1頁共2頁 抓好激發(fā)非公黨建新活力工作措施 做好非公黨建工作你有什么方案。這里小編給大家?guī)淼氖牵? 有興趣的小伙伴可以進(jìn)來看看,參考參考。 一是抓業(yè)務(wù)指導(dǎo),以措施推進(jìn)非公企業(yè)黨建工作。通...
2024-09-19 09:01
2025-07-31 00:08
【摘要】第一篇:激發(fā)學(xué)生的活力 激發(fā)學(xué)生的活力——破繭成蝶 呂標(biāo)初中岳正國 新學(xué)期,我以改革課堂教學(xué)為主渠道,倡導(dǎo)新課改理念,提出并實(shí)施了315超前自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式,收到了良好成效。超前自主探究,給我時(shí)...
2024-11-15 22:38
【摘要】第一篇:如何激發(fā)班組活力 如何激發(fā)班組活力 建立高效、自主管理的班組; 學(xué)習(xí)方式:老師講解基本知識(shí)、技能及工具,并對(duì)關(guān)鍵問題、關(guān)聯(lián)問題給予特別提示;老師學(xué)員互動(dòng);學(xué)員提問并由學(xué)員討論,老師點(diǎn)評(píng)等...
2024-11-04 03:40
【摘要】靈活運(yùn)《靈活運(yùn)用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,打造高效課堂》用“先學(xué)今天,我與大家交流、研討的題目是:《靈活運(yùn)用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,打造高效課堂》。下面,我從兩個(gè)方面來談:一是從理論上簡要談?wù)勎覍?duì)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的認(rèn)識(shí),二是具體談?wù)勥@種課堂教學(xué)模式的基本特點(diǎn)和操作要領(lǐng)。“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”是在“先教后學(xué)”的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種先進(jìn)的、科學(xué)有效的課堂教
2025-05-02 06:24
【摘要】第2章第2課時(shí)一、選擇題(每小題5分,共20分)1.已知A(0,-1),B(0,1)兩點(diǎn),△ABC的周長為6,則△ABC的頂點(diǎn)C的軌跡方程是( )A.+=1(x≠±2) B.+=1(y≠±2)C.+=1(x≠0) D.+=1(y≠0)2.橢圓的兩焦點(diǎn)為F1(-4,0)、F2(4,0),點(diǎn)P在橢圓上,若△PF1F2的面積最大為
2025-08-04 07:42
【摘要】第一篇:創(chuàng)新激發(fā)發(fā)展活力 向陽區(qū)采取“三創(chuàng)新”方式 充分激發(fā)全區(qū)發(fā)展活力 發(fā)展的關(guān)鍵在于創(chuàng)新,發(fā)展的活力來源于創(chuàng)新,我區(qū)以“三創(chuàng)”活動(dòng)為契機(jī),采取“三創(chuàng)新”把創(chuàng)新作為注入發(fā)展活力的關(guān)鍵環(huán)節(jié),大膽...
2024-11-04 01:49
【摘要】第一篇:新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的靈活運(yùn)用(寫寫幫推薦) 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的靈活運(yùn)用 摘要:隨著社會(huì)的進(jìn)步,學(xué)校也逐漸向著素質(zhì)教育的方向發(fā)展,更加注重教學(xué)的靈活性。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要場...
2024-10-17 17:13
【摘要】第一篇:如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力 如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力 摘要:很多企業(yè)中的團(tuán)隊(duì)成員存在工作怠慢,缺乏積極性和活力等現(xiàn)象,導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)喪生活力,無疑會(huì)成為團(tuán)隊(duì)的死穴。因此必須采取相應(yīng)的措施來消除固化思維,激發(fā)團(tuán)...
2024-10-20 23:56
【摘要】第一篇:輪崗交流激發(fā)活力 輪崗交流激發(fā)活力 余治平 本人是一名執(zhí)教二十多年的小學(xué)教師。二十年來中國社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化,人們的思想意識(shí),觀念隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,也是日新月異。我們也可以感覺到...
2024-10-21 02:59
【摘要】第一篇:助激發(fā)課堂活力 助激發(fā)課堂活力 ——赴即墨二十八中學(xué)習(xí)考察報(bào)告劉濤 四月的大慶雖說還有絲絲涼意,但是參與學(xué)習(xí)考察活動(dòng)的喜悅早已讓我們的心情春意盎然了。到達(dá)山東后溫暖和煦、沂水春風(fēng)的感覺迎...
2024-11-04 01:52