5三年級班主任個人工作總結-免費閱讀
【正文】 家長知道情況后也十分重視，時常到學校了解孩子在校情況，同時也反映孩子在家的表現，我沒有因此事撤他小組長的職，反而時 時關心他，提醒他，避免他重犯缺點，從那以后，他再也沒有拿過別人的東西了。四年級上期的一天，生活老師反映男生寢室里掉了二十五元錢。家長特地獎勵他和同學一起到廈門去旅游。三年級上期，我班從東水門小學轉 第 3 頁 共 4 頁 來一位學生，不僅成績差，紀律、習慣也差，時常擾亂課堂，科任老師意見也大，進行多次教育，常和家長聯(lián)系，但效果不大。單差生是哪些，家庭教育如何，主要問題是什么。他們往往在同學中抬不起頭。每個班在不同程度上都有后進生，可如何對待他們呢。 后進生不是天生的。 二、了解后進生形成的原因是轉化工作的先決條件。他們也有優(yōu)點和長處，只不過不太明顯和突出，時常被大家忽視。他有了點滴進步，除了在班上表揚他，并在周末接送卡上寫上他的進步，讓家長也分享孩子進步的喜悅。 quot。經過兩天的個別談話，解掉他的思想包袱，他終于說出拿同學錢的經過。 。暗地我找個
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