蘇教版必修四不自由，毋寧死教案2-免費(fèi)閱讀
【正文】 好的演講、言談，如同布谷報(bào)春，又似戰(zhàn)鼓催征。 美國第 16任總統(tǒng)林肯，是聞名于世的大演講家。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。并且要緊緊圍繞自己的觀點(diǎn)進(jìn)行論證，一定要做到 邏輯正確、嚴(yán)密，自圓其說。我們的同胞已身在疆 場！我們?yōu)槭裁催€要站在這里袖手旁觀呢？先生們希望的是什么？想要達(dá)到什么目的？生命就那么可貴？和平就那么甜美？甚至不惜以以戴鎖鏈、受奴役的代價(jià)來換取嗎？??不自由，毋寧死！ —— 連用了六個(gè)反問句和設(shè)問句，層層推進(jìn)，氣勢磅礴，大大增強(qiáng)了演講的鼓動(dòng)性和說服力。 2．這次演講的場合是弗吉尼亞州議會(huì)，演講的對象是州議員，演講 的目的是讓人們丟掉幻想，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。 167。殖民地中的一些溫和派和保守分子屈服于英國政府的壓力，極力主張妥協(xié)和解。下面。”因?yàn)樗?，舌頭在，就有成功立業(yè)、飛黃騰達(dá)之望。 不自由，毋寧死 備課人 董志霞 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．理清課文的思路，理解文章的內(nèi)容； 2．掌握演講稿的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)演講的技巧。后來，他真的扶搖直上，當(dāng)上了相國。我們一起來欣賞一篇著名的演講稿《不自由，毋寧死》，從中掌握演講稿的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)演講的技巧。帕特里克?亨利屬于激進(jìn)派人物，主張不惜以鮮血和生命為代價(jià)換取獨(dú)立。 論述沉湎于幻想，不愿正視痛苦現(xiàn)實(shí)，不是我們應(yīng)持的態(tài)度。為了使議員們接受自己的主張，爭取到各方面的理解和支持，亨利在演講時(shí)采取了什么策略？（投影） 明確：依據(jù)上面的段意分析，亨利采用了后發(fā)制人、逐層推進(jìn)的方法。 由于排比、重復(fù)、反問等等修辭手法的運(yùn)用，所以，這篇演說詞咄咄逼人，氣勢酣暢。 演講是直接訴諸人們感官的表達(dá)藝術(shù)，特別需要強(qiáng)烈的感情色彩，不僅要說服人，而且要感染人。演講稿的
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