【正文】 我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無 愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。 六、努力方向 加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。漸漸地，學(xué)生就能井井有條地做值日了。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識。 作業(yè)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù) 學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。期末的時候再來狠抓那些基礎(chǔ)差的學(xué)生就比較困難了。 “ 看 ” 指仔細(xì)觀察字的間架 結(jié)構(gòu)、書寫位置 。例如：讓學(xué)生自己動 手制作卡片識字，猜謎識字等方法，并采用了由易到難的教學(xué)方法。也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念 ??新穎的導(dǎo)入，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。在下個學(xué)期，我要多向有經(jīng)驗的教師取經(jīng)，從集體智慧中吸取營養(yǎng)，提高自己的能力?，F(xiàn)在，我對這個學(xué)期的工作做以下總結(jié)。 班級發(fā)展不平衡，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高 ?！缎W(xué)語文新課標(biāo)》指出： “ 寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ)。 三、識字寫字教學(xué)，作為教學(xué)的重點(diǎn)。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。后來我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過集體備 課的課堂，往往取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，和學(xué)生平等相處，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)，多次獲得學(xué)校評比的 “ 文明班級 ” 。 勤動筆，寫反思。每一次科研活動，都像一次座談會。 三、教育工作，不斷學(xué)習(xí) 作為一名班主任，每天回到學(xué)校，都會擔(dān)心班里會出現(xiàn)大大小小的問題，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化，在學(xué)生面前我都會表現(xiàn)得很嚴(yán)肅。 二、語文教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí) 這學(xué)期我主要擔(dān)任二年級一班的語文教學(xué)和班主任工作。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課 件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。就這樣，漸漸地下課我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。每屆都認(rèn)真地進(jìn)行常規(guī)的教育，使他們了解一 日常規(guī)。一般問題找中等生。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 一、思想方面 本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志。 2024 二年級語文教師述職報告范文 1 踏上工作崗位以來，我一直勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，充實(shí)自我。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。作業(yè)能做到及時批改、認(rèn)真糾錯，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺的作用。這樣的話不知說了多少。工作已取得明顯的效果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評和肯定。 教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感?；仡^望望自己留下的足跡，或深或淺，但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受。學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力，都有針對性的派出去烈面學(xué)校觀摩，武勝 “ 百師講壇 ” 學(xué)習(xí)，武勝教研學(xué)習(xí)，新教師培訓(xùn)。 面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法。經(jīng)過 一期來的辛勤勞動，我們走過了一個充實(shí)而又有意義的學(xué)期 。 這個學(xué)期開始，在語文教研組的帶領(lǐng)下，我們語文組的老師開始了集體備課。也就是說，要切實(shí)地確立學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，老師只是起到引導(dǎo)作用。比如朗讀指導(dǎo)不到位，沒有由點(diǎn)及面地顧全所有學(xué)生，導(dǎo)致有 的學(xué)生一節(jié)課下來沒有開口讀過課文。采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進(jìn)步。總之，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取有更大進(jìn)步。能夠和有經(jīng)驗的教師一起備