小學(xué)五年級(jí)語文教師工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 二是要揣摩作者是怎樣寫出景物、風(fēng)情特點(diǎn)的，學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的寫作方法 。二是通過對(duì)不同體裁文章的閱讀，了解不同體裁文章表達(dá)方式 。在發(fā)揮語文教科書育人功能方面，進(jìn)一步加強(qiáng) 專題設(shè)置更加靈活，編排形式在繼承 中又有發(fā)展 導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計(jì)，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能 順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點(diǎn)， “ 口語交際習(xí)作 ” 的類型發(fā)生一定的變化 在 “ 綜合性學(xué)習(xí) ” 中，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)和開展語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)探索和研究的過程，提高語文綜合運(yùn)用的能力 (三 )單元重點(diǎn)、難點(diǎn) 第 1 單元：一是引導(dǎo)學(xué)生通過讀書和搜集資料了解西部，激發(fā)熱愛西部的情感 ?！?讀讀記記 ” 的詞語，只要求 認(rèn)記，不要求書寫。要加強(qiáng)說話通順、連貫的訓(xùn)練，使 學(xué)生把話說得清楚明白。 (二 )積累 練習(xí)中的問題，啟發(fā)學(xué)生閱讀、思考和討論，切實(shí)地提高學(xué)生的理解能力，學(xué)到讀書、作文的方法。 練習(xí)，題目簡要實(shí)用。在教學(xué)中要注意以下幾方面。 練習(xí)。 小學(xué)五年級(jí)語文教師工作計(jì)劃模板 1 一、本冊教材分析 本冊教材精選課文，將課文分為精讀、略讀、選讀三類，共有課文 28 篇。 這些插畫是教材的重要組成部分，對(duì)訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力、正確理解課文的思想內(nèi)容、陶冶愛美的情趣起著不可忽視的作用。把對(duì)詞句的理解、積累和運(yùn)用的訓(xùn)練結(jié)合起來，使它們成為一個(gè)有機(jī)的整體。對(duì)朗讀、 背誦，增加了自由度，許多課文，學(xué)生可以自己選擇背誦的部分。 精
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