【摘要】電流通過導體時導體發(fā)熱的現(xiàn)象叫做電流的熱效應電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能.電流的熱效應制成電熱器的原理生活中還有哪些電熱器……問題電流通過電熱器所產(chǎn)生的熱量多少與哪些因素有關？猜測電流電阻通電時間設計實驗實驗方法控制變量法實驗電路圖Q1:怎樣研究電熱器
2024-12-08 08:51
【摘要】第2課時磁體與磁場(2)課堂鞏固1．磁體周圍的空間存在著，磁體間的相互作用是通過而發(fā)生的。2．磁場是看不見、摸不著的，但我們可以根據(jù)它的基本性質(zhì)來認識它，磁場的基本性質(zhì)是。3．磁場是有方向的，人們規(guī)定，在磁場中的某一點，小
2024-12-05 02:58
【摘要】九年級物理學科講學稿課題：能源與可持續(xù)發(fā)展課型新授時間備課組成員主備人審核九年級備課組教學目標1．知識與技能認識能源消耗對環(huán)境的影響。2．過程與方法通過多媒體、討論等了解當?shù)啬茉词褂脤Νh(huán)境的影響。3．情感、態(tài)度與價值觀通過了解大量消耗能源對環(huán)境造成的破壞，初步認識科技給人類帶來的負
2024-11-20 00:19
【摘要】課時1信息與信息傳播[課堂鞏固]，如天空烏去密布，標志著大雨可能降臨；上課時，同學們舉手，標志著________________________。2.我們生活在一個充滿信息的世界里，通俗地講，信息是各種事物________________________，消息中包含的內(nèi)容越多，信息量______
【摘要】第15章第1節(jié)電能表與電功（1）主備：王峰審核學習目標：：1、了解電功的概念。2、通過實驗探究電功的大小和哪些因素有關，理解電功公式的意義。3、能初步運用電功公式計算有關問題。4、進一步體會做功與能量轉(zhuǎn)化的聯(lián)系。學習重點：目標1、2、3學習難點：目標2、4一、預習導學1、
2024-12-09 04:37
【摘要】物體的質(zhì)量一、物體、物質(zhì)、質(zhì)量1、物體是由物質(zhì)組成的；2、不同物體算喊物質(zhì)的多少一般相同；3、物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量。質(zhì)量－m主單位：千克－Kg其他單位：二、質(zhì)量的測量實驗室常用天平測量物體的質(zhì)量重要部件：平衡螺母、游碼、標尺、分度盤（一）稱量前1、
2024-12-09 04:34
【摘要】學習無止境,探索無極限.愿同學們揚起理想的帆,大膽探索,敢于創(chuàng)新,勇攀科學高峰!----老師寄語§電熱器電流的熱效應一、課前預習1．電流的熱效應：電流通過導體時，導體的現(xiàn)象。2．生活中利用電流熱效應常用用電器有、
2024-11-30 03:54
【摘要】課時4功［課堂鞏固］1.通過對不同機械的研究，我們發(fā)現(xiàn)：利用動滑輪提升重物可以＿＿＿＿＿，但手拉繩子移動的距離比重物上升的距離＿＿＿＿；用掃帚掃地，雖然費力，但手移動＿＿＿的距離，就可以使掃帚在地上掃過一大片。這說明，省力的機械費＿＿＿＿，省距離的機械費＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿（本空選填“有”或“沒有”）既省力又省距離的機械。2.力學里所說的“功”
2024-11-16 15:26
【摘要】課題11-5機械效率課時兩課時教學目標明確機械效率是描述做功效率的物理量。掌握機械效率的概念，會計算某種簡單機械的機械效率。能設計實驗，測定某種簡單機械的機械效率。知道提高機械效率的實際意義和方法，有合理改進機械、提高效率的意識，增強將科學服務于人類的責任感。教學
2024-12-09 04:39
【摘要】第三節(jié)電熱器電流的熱效應電水壺思考：電風扇是電熱器嗎？2、電流通過導體時，導體發(fā)熱的現(xiàn)象稱為電流熱效應1、能量轉(zhuǎn)化：電能主要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能———電熱器小試牛刀：?下列家用電器中，屬于電熱器的是（）A．電熨斗B．電風扇
2024-12-08 12:27
【摘要】第14章歐姆定律課時練第1課時電阻課堂鞏固1．由鎳鉻合金制成的A、B兩根導線，長度均為1m，A的橫截面積是0．5cm2，B的橫截面積是3mm2，它們中電阻較小的是導線．2．由鎳鉻合金制成的A、B兩根導線，橫截面積相同，A長1．2m，B長150mm，它們中電阻較大的是
2024-12-05 09:05
【摘要】寶應縣水泗初級中學九年級物理導學案班級：＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿主備人：＿萬洪順＿課題杠桿（復習）課時一課時日期導學目標1、梳理杠桿概念、杠桿五要素、杠桿平衡條件、會將杠桿分類、杠桿的應用2、能靈活運用杠桿的平衡條件，并能用來進行簡單的計算3、會正確畫
2024-12-04 21:27
【摘要】課時3滑輪［課堂鞏固］1.定滑輪和動滑輪在構(gòu)造上是相同的,只是在使用中,_________的滑輪叫定滑輪,________的滑輪叫動滑輪；定滑輪的作用是__________動滑輪的作用是__________。2.定滑輪實質(zhì)是一個_______杠桿，使用定滑輪時不能______，但能________。3.動滑輪實質(zhì)是一個動力臂
2024-11-15 17:57
【摘要】2020-2020學年第一學期初三物理第十一章簡單機械和功杠桿的平衡條件單元測試一、填空題1.杠桿的平衡條件是__________________________________。根據(jù)使用杠桿時的用力情況，我們可以把杠桿分為杠桿和杠桿。在我們平常所使用的工具中，理發(fā)師用的剪刀屬于杠桿，剪斷鋼
【摘要】課題11-3功課時兩課時教學目標探究什么是物理學中的功，知道物體做功的兩個必要條件，知道功在國際單位制中的單位。能根據(jù)物體做功的兩個必要條件判斷力對物體是否做功，會用公式計算功的大小。體會到簡單機械給人們帶來方便和快捷，能從功的角度理解使用簡單機械“省力”和“省距離”之間的辨證關系。
2024-12-05 09:06
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