【正文】 師：有小朋友知道屈原，非常聰明，農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日 端午節(jié)。 每年農(nóng)歷的五月初五中國(guó)有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，叫端午節(jié)，這一天人們會(huì)舉行一些有意義的活動(dòng)。 教師 :老師在繪畫(huà)區(qū)準(zhǔn)備了很多的畫(huà)紙和畫(huà)筆，小朋友們?nèi)ギ?huà)出一副自己心里的端午節(jié)吧 ! 活動(dòng)延伸： ：畫(huà)龍舟。 (二 )引導(dǎo)幼兒深入了解粽子。五彩線，手腕綁 。 活動(dòng)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：自己動(dòng)手做粽子。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)。謝謝小朋友們。下面我們?cè)倏匆粋€(gè)視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 視頻 (端午節(jié)如何包粽子 )，粽葉細(xì)線，已經(jīng)弄好的粽子餡，安全剪刀，盆子。 四、分享交流 (意圖：在游戲的過(guò)程中有喜愛(ài)民間活動(dòng)的興趣。 ) 我們也來(lái)玩玩賽龍舟的游戲。周邊擁有便利到達(dá)的餐飲 (玉食樓、大紅燈籠等 )、娛樂(lè) (太平島度假村、格瑞健身中心等 )設(shè)施。 日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營(yíng)歸，小盆友鍛煉了動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)了新知識(shí)，結(jié)識(shí)了新朋友，玩美了，吃美了，愉快地玩耍，開(kāi)心有木有，滿載而歸，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了精美小禮品。 DIY 包粽子 上午 10： 10，全體人員開(kāi)始戰(zhàn)斗，各種包法大比拼 )老師秀一秀 (備注：以小朋友為主 )。 幼兒親自動(dòng)手嘗試著包粽子，教師及廚房工作人員協(xié)助幼兒卷葉、捆扎，也可以讓幼兒兩人一組共同包成，在幼兒需要時(shí)，教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子。 了解粽子的外形特征，知道粽子有不同風(fēng)味。那在我們這個(gè)地方是很少見(jiàn)的。 ，放鞭炮，吃餃子等圖片 。 。 (4)統(tǒng)一在下午特定時(shí)間段來(lái)取自 己的粽子。 方法： (1)、將粽葉折成漏斗形 (2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。 二、活動(dòng)主題：我的端午，我做主，給自己一個(gè)端午節(jié)最棒的禮物 三、活動(dòng)日期： 20年 6 月 _日 四、活動(dòng)地點(diǎn)： _大學(xué)北區(qū) _園 五、活動(dòng)目的： 端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。 生活區(qū)：繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子，編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng)。 幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。 師：剛才故事里說(shuō)了什么 ? 教師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，還要吃粽子呢。 、做香囊、畫(huà)彩蛋等活動(dòng)的相關(guān)材料。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的，我們可以趁端午的機(jī)會(huì)向長(zhǎng)輩們學(xué)習(xí)包粽子的方法，我們作為一個(gè)富有想象力的中學(xué)生，也可以發(fā)明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。 (4)談?wù)剬?duì)端午節(jié)以及屈原的感想，說(shuō)說(shuō)自己眼中的端午節(jié)，以及對(duì)愛(ài)國(guó)主題的擴(kuò)展，進(jìn)一步深化其意義。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 組織調(diào)查： 將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)一個(gè)小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)組織調(diào)查了解有關(guān)端午節(jié)的知識(shí)，并把這些知識(shí)整理成文，選派代表在全班進(jìn)行交流。 在端午節(jié)，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng) ? 龍舟是什么樣的 ?人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣??一邊劃龍舟還做些什么 ?他們?yōu)槭裁催@樣做 ? 綠色的粽子里面有什么 ?包粽子需要哪些材料 ?怎么包出來(lái)的 ? 你吃過(guò)粽子嗎 ?你吃過(guò)什么樣的粽子 ? 教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。 激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣。 2)園內(nèi)活動(dòng)過(guò)程：由老師和孩子共同制作五色長(zhǎng)命縷，將小標(biāo)簽用訂書(shū)機(jī)訂在長(zhǎng)命縷上。 8)爸爸和孩子們一起編五色長(zhǎng)命縷 (也可由爸爸和孩子們一起包粽子 )。感謝爸爸對(duì)我的教育，感謝爸爸為我們掙錢(qián)，照顧一家人。 端午節(jié)就要到了，為了讓小朋友們了解端午節(jié)的由來(lái)和意義，我們某某幼兒園要舉辦一次家園端午節(jié)。 1)幼兒園根據(jù)人數(shù)來(lái)提前準(zhǔn)備五色彩線 (紅綠黃白黑 )和剪刀。同時(shí)，在 3— 6 歲兒童教育指南中，也明確指出，幼兒要能夠感知生活。 3)大班的孩子則需要了解端午節(jié)的來(lái)源，并能表述端午節(jié)的意義，能夠給家長(zhǎng)介紹端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。 話術(shù)：爸爸媽媽?zhuān)次沂种心玫氖鞘裁茨??老師說(shuō)再 過(guò)兩天就要過(guò)端午節(jié)了，過(guò)端午節(jié)呢就要帶這個(gè)，這個(gè)叫做五色長(zhǎng)命縷，帶上這個(gè)，可以平安幸福。 5)家長(zhǎng)和孩子合影留念。感謝爸爸，并邀請(qǐng)媽媽代表為爸爸代表戴上一朵大紅花。準(zhǔn)備相應(yīng)的五色彩線 (紅綠黃白黑 )，分配給各班。 園所宣傳：宣傳端午節(jié)的傳統(tǒng)文化意義和國(guó)際意義，呼吁人們重視國(guó)有傳統(tǒng)節(jié)日，讓孩子們了解中華文化。 活動(dòng)過(guò)程 出示粽子，引出 “ 端午節(jié) ” 的傳說(shuō)。 端午節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情。 (1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識(shí)。 在家與家人一起包粽子，有條件的話可以開(kāi)展學(xué)生進(jìn)行包粽子比賽，或到敬老院與老人一起包粽子過(guò)端午節(jié)。 ，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。 (二 )引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷。 教師小 結(jié)：看來(lái)粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。 ?！堆嗑q時(shí)記》記載： 初五為五月單五，蓋端字之轉(zhuǎn)音也 。 (2)端午節(jié)的節(jié)日意義。 (2)參加的同學(xué)在工作人員的指導(dǎo)下有序的到包粽子場(chǎng)地自己包粽子，每個(gè)人只限一個(gè)。 取粽子時(shí)人可能比較多，容易混亂，將粽子按主人名字進(jìn)行分類(lèi)，按漢語(yǔ)拼音排序 (A 區(qū)、 B 區(qū)、 C區(qū) ...)，組織人員到相應(yīng)區(qū)域領(lǐng)取。 PPT 了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風(fēng)俗。 ：今天我們就來(lái)聊一聊端午節(jié)。 ：下面我們做個(gè)小手工， 制作一個(gè)漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)粽子 難道：讓幼兒嘗試自己包粽子 活動(dòng)準(zhǔn)備 糯米、粽葉、粽子繩、配料、豆沙、大棗、咸肉、