小學(xué)生暑假社會實踐活動報告范文(5篇)-免費閱讀
【正文】 通過活動，家長對子女做家務(wù)的態(tài)度改變了，學(xué)生對家務(wù)勞動的態(tài)度也改變了。學(xué)生在了解民俗知識、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中感受幸福、歡度新春。 發(fā)揮中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)資源和家庭網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生上網(wǎng)興趣，注意要為學(xué)生提供安全、健康和有益的網(wǎng)絡(luò)資源，真正讓學(xué)生玩有所樂、學(xué)有所獲。結(jié)合本校實際，將道德實踐活動歸結(jié)為 大主題。 在夏令營活動中，我們開展了幾個有趣味活動。 癸巳盛夏 ,__太平的孩子迎來一個豐富多彩而又難忘的暑假。其余興趣自然課，如故事、畫畫、練字、唱歌、品德、手工制作、舞蹈課程。堅持以成長為目的，書寫志愿者與 __災(zāi)區(qū)孩子一起成長的故事。通過這 5 天的培訓(xùn)，志愿者對團隊、對災(zāi)區(qū)、對孩子、對隊友、對活動有明確的認(rèn)識和深層了解。 一、夏令營學(xué)生報名和志愿者培訓(xùn)階段（ 7 月 01 日至 7 月 15 日） 我們看到這里的孩子拿到成績單時，潛意識告訴我們地震給孩子帶來多大的災(zāi)難。另外，我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來，帶到課堂中，與學(xué)校的綜合實踐課程結(jié)合起來，將這些活動與學(xué)科進行整合，使實踐活動的內(nèi)容更充實，更具時效性。 二、社會實踐活動取得的效果 從學(xué)生搜集的材料看，大部分學(xué)生都很認(rèn)真的完成了自己的實踐活動。在此將學(xué)生的社會實踐活動作以下總結(jié)： 一、社會實踐活動的內(nèi)容與開展情況 (一 )活動目的： 讓同學(xué)們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養(yǎng)學(xué)生多動手、動腦、協(xié)作、探究等能力；教育學(xué)生關(guān)注時事、關(guān)注社會、關(guān)注發(fā)展。在這個瞬息萬變的今天，如何適應(yīng)社會也是我們正要面臨的巨大難題。讓我們親身體會到了勞動的 艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。 通過這次工益活動，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會? 在我們?nèi)ド鐓^(qū)分發(fā)環(huán)保傳單時。 這次我利用寒假從事科教、文體、法律、衛(wèi)生 “ 四進社區(qū) ” 實踐活動，雖然并沒有做到面面俱到，但是也盡自己所能幫助那些需要幫助的人。年級組、班主任對這次活動進行了總結(jié)，對表現(xiàn)突出的小集體，個人進行表彰，更凝聚了班級的向心力。餐前擺好碗筷，扶老人入座 。打灶的，準(zhǔn)備柴火的，打水的，洗鍋的，煮飯的，炒菜的都行動起來，那場面好不熱鬧。 三、活動多樣，精彩學(xué)農(nóng)生活 本次活動的目的并不只是單純地看看農(nóng)村、感受農(nóng)家生活，更重要的是讓學(xué)生零距離地親近自然，接觸生活，鍛煉自理能力，培養(yǎng)集體合作的精神和班級榮譽感。晨曦中，師生修長的身影，路旁新耕的田地，碧綠的菜畦，各色的野花組成的一幅美妙的圖畫。此次活動以 “ 在實踐中體驗，在體驗中成長 ” 為主題，旨在通過實踐活動拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的生活體驗，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性和團隊合作精神，提高學(xué)生獨立自主的能力。精彩而短暫的三天，在孩子們的心靈深處，接受了一場場自理自立、團結(jié)協(xié)作、文明守紀(jì)、感恩回饋的鍛煉和考驗，為他們美麗無憂的童年留下了久遠(yuǎn)而深長的記憶。晚上，等到學(xué)生就寢后，老師們才結(jié)束一天的工作，讓自己放松下來。鑒于此，我們安排了豐富多樣的活動：參觀農(nóng)戶，干農(nóng)活、河灘野炊、拔河比賽、聽犯人現(xiàn)身說法，聯(lián)歡晚會，參觀酒埠江地質(zhì)公園博物館 ?? 4 月 8 日下午，同學(xué)們來到了網(wǎng)嶺監(jiān)獄大禮堂，兩名服刑犯人現(xiàn)身說法，講述了他們是如何走上犯罪道路的經(jīng)歷，所有的同學(xué)都側(cè)耳傾聽著，心靈受到了莫大的震撼。夕陽西下，田間小路上又響起了叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)腻佂肫芭钀偠淖矒袈?。餐后搶著洗刷餐具，清掃地面。尤其值得一提的是，平時在學(xué)習(xí)上不怎么出眾的孩子，但在這一次活動中卻大展身手，我們借這個機會，對他們進行褒獎，讓每個學(xué)生都能體 驗到成功的喜悅，樹立信心。 實踐的第一天社區(qū)的工作人員很熱情，也幫我安排了一些工作，首先是幫助他們把社區(qū)服務(wù)站打掃了一番，同時在打掃的過程中，也從社區(qū)宣傳欄里了解到許多環(huán)保方面的知識，覺得受益頗多，但是我想社區(qū)雖然有服務(wù)站，可是其他不是工作人員的人也是很少出入這里的，所以他們并不能看到這些宣傳內(nèi)容，于是我向他們提議第二天，可以把社區(qū)里的一些宣傳冊發(fā)給社區(qū)里的每家每戶，這樣至少能保證他們有看到這些宣傳冊的機會。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對環(huán)保，對低碳并不陌生。雖然我們勞動的滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都 有一股自豪感。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能更快的適應(yīng)它。 （二）活動內(nèi)容： 調(diào)查研究課題：每個同學(xué)可以個人獨立完成，也可以 “ 小組 ” 為單位集體完成下列其中的一項內(nèi)容。在實踐活動中，學(xué)生能夠走出校 園，走向社會，根據(jù)自己的興趣愛好，積極主動地參與，認(rèn)真調(diào)查、搜集、探究，獲得了基本的社會實踐知識與技能
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