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西師大版數(shù)學(xué)六上圓的周長(zhǎng)第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀

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【正文】首先要讓學(xué)生理解，這 2只蜜蜂分別沿著陰影部分的邊緣爬 1次，所爬的路線分別是什么。 m=2355 cm或 50 cm= m 2355247。三、鞏固應(yīng)用 6題。2 ＝ 10247。根據(jù) C＝ πd 得： = d=247。，口答下面各題。，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析信息，解決問(wèn)題的能力，掌握解決問(wèn)題的一些策略，同時(shí)感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。。解： d=C247。 247。2+3 ＝ (m)。讓學(xué)生理解如果把這個(gè)圓形展區(qū)的半徑向外延伸 2米仍然是一個(gè)圓，這個(gè)圓的直徑是 10+2+2＝ 14(m),或者半徑是 10247。五、全課總結(jié)

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【摘要】統(tǒng)計(jì)與概率第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第119~120頁(yè)例2和第121頁(yè)課堂活動(dòng)，練習(xí)二十三的第5~7題。教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生能進(jìn)一步熟練地判斷簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性。2．通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生能熟練地用分?jǐn)?shù)表示事件發(fā)生的概率，并且會(huì)用概率的思維去觀察、分析和解釋生活中的現(xiàn)象。3．通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步感受、了解數(shù)

2024-12-08 21:11

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2024-12-04 18:34

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【摘要】（西師大版）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓的認(rèn)識(shí)班級(jí)______姓名______一、填空。1．圓中心的一點(diǎn)叫做（），用字母（）表示，它到圓上任意一點(diǎn)的距離都（）。2．（）叫做半徑，用字母（）表示。3．（

2024-12-04 18:34

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【摘要】第8課時(shí)圓的面積（4）第二單元圓3cm3cm3cm5cm3cm6cm3cm3cm3cm4cm4cm6cm?計(jì)算下面各圖形的面積3×3=9（c㎡）5×3=15（c㎡）6×3÷2=9（c㎡

2024-11-19 04:44

20xx北師大版數(shù)學(xué)六上圓的周長(zhǎng)課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】1、圓的中心就是圓心通常用字母“O”表示2、連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑通常用字母“r”表示3、通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，通常用字母“d”表示認(rèn)識(shí)圓的部分———圓心、半徑和直徑溫故而知新兩只兔子分別沿著兩圓跑一圈，問(wèn)誰(shuí)走的路程長(zhǎng)？為什么？綠圓的

2024-11-27 22:08

冀教版數(shù)學(xué)六上圓的周長(zhǎng)-資料下載頁(yè)

【摘要】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)測(cè)量活動(dòng)，積累測(cè)量曲線長(zhǎng)度的方法。：通過(guò)觀察并激發(fā)生活經(jīng)驗(yàn)，感受圓的周長(zhǎng)和直徑有關(guān)，在探究活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)關(guān)系并認(rèn)識(shí)規(guī)律。：培養(yǎng)大家合作意識(shí)和積極進(jìn)行數(shù)學(xué)思考的思維品質(zhì)。長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)各指什么？復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課仔細(xì)觀察，圓的周長(zhǎng)指什么？圍成圓的曲線的長(zhǎng)叫做圓的周長(zhǎng)。

2024-11-11 01:55

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2024-12-08 02:28

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2024-12-05 00:17

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2024-11-29 07:53

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2024-12-11 05:37

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2024-11-11 13:05

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2024-12-08 02:28

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2024-12-06 00:52

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2024-11-20 00:09

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