小學(xué)五年級(jí)英語上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃五篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 ③ 運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。教材中安排了大量的兒童喜聞樂見的歌曲、游戲、小詩等和一些淺顯易懂的。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的 39。 作業(yè)設(shè)計(jì)要實(shí)用化、生活化。 充分利用多媒體等一切現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備， 改變以往的一張嘴、一本書、一只筆的學(xué)習(xí)方式，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)空間。讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確書寫和句子，初步學(xué)會(huì)寫英語小。我始終認(rèn)為小學(xué)英語的學(xué)習(xí)是一件很輕松的事情，可實(shí)際上學(xué)生付出很多，收獲卻不多。 多為學(xué)生營(yíng)造一引起學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。 能聽、說、認(rèn)讀 21 個(gè)單詞。 小學(xué)五年級(jí)英語上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃 3 一、學(xué)生情況分析 學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，已有一定的基礎(chǔ)，并且教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)不成比例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴(yán)重。 能演唱已學(xué)的英語歌曲，能誦讀已學(xué)過的英語歌謠。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注意加強(qiáng)口語、閱讀能力的訓(xùn)練。 小學(xué)五年級(jí)英語上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃 2 教材分析 本冊(cè)教材共 6 個(gè)單元、 2 個(gè)復(fù)習(xí)單元。 注意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合，繼續(xù)抓好早晨朗讀和課間口語操練。在教學(xué)活動(dòng)中，利用英語教學(xué)音像資源 —— 圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、 CD、 VCD、 DVD 等多媒體軟件，還有體態(tài)語 —— 手勢(shì)、動(dòng)作、表情等來示范。決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，方便大家學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，他們基本明確了是怎么回事，英語學(xué)習(xí)的各個(gè)方面都慢慢走上正規(guī)，從英語的書寫、單詞記憶、會(huì)話、聽力、和語法都有了初步的了解，有些同學(xué)越學(xué)越有興趣，積極性很高。 認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教法，堅(jiān)持集體備課。 注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合。 堅(jiān)持節(jié)節(jié)清、天天清、周周清、月月清。C 部分作為擴(kuò)展內(nèi)容主要通過填色、畫圖、填充問卷以及手工制作等形式復(fù)習(xí)并適當(dāng)擴(kuò)展所學(xué)語言，通過聽力活動(dòng)，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效 果。 能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡(jiǎn)單的 日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。 四、主要措施 根據(jù)學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。 四、教學(xué)措施： 認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆
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