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【正文】 然后搜集報紙可以用到的圖片素材，選擇報紙邊框，添加內容，再做最后的調整。沒有過分的期望，就沒有煩惱，要懷著一顆平常心去做事。有時候是來訪者的表現(xiàn)讓人不知道該如何繼續(xù)跟他溝通下去，有時候又 是來訪者無意間突然談到的問題讓人無言以對，不知所措等等。 20xx 年建成的培黎校區(qū)團體輔導室，這是我校第一個專業(yè)的心理治療室。 對我們來說，兩個月的實習生活似乎是轉瞬即逝的，現(xiàn)在回想起來。要有針對性地組織新兵學習心理學知識，讓他們了解 “ 第二適 應期 ” 的不同情況，引導好新兵正確對待訓練、工作和生活中的各種困難和不適，誘導他們進行自我調節(jié)，減輕心理負擔。 新兵 “ 第二適應期 ” 的 “ 心理處方 ” ：首先要多詢問、多觀察，在摸清新兵的情況上下功夫。有的新兵有熱情、有干勁，言語行為無所顧忌，容易與戰(zhàn)友產生矛盾和沖突。有的新兵做一日和尚撞一天鐘產生了畏難心理，導致情緒低落，試圖回避現(xiàn)實，消極對待工作和生活。 在心理疏導的過程中體現(xiàn)人文關懷，要關心基層官兵的成長進步，這是一種更高層次的人文關懷。此次調研的主要內容是如何心理疏導的過程中體現(xiàn)人文關懷，由于中隊一半人員是下連三個月的新兵，所以此次調研的另一個內容就放在了新兵 “ 第二適應期 ” 的特點以及處理上邊。 心理學在基層部隊建設中所發(fā)揮的作用在逐漸加大，尤其是在黨 xx 大報告指出，加強和改進思想政治工作，注重人文關懷和心理輔導。這就要求做心理疏導工作的同志既要注重解決戰(zhàn)士在心靈上的疑惑，也要著力在生活上的排憂解難，在給戰(zhàn)士進行心理疏導應當抓住一些敏感期，新兵 “ 第二適應期 ” ，戰(zhàn)士入團，入黨，考取士官，士兵退役等時節(jié)，極易誘發(fā)戰(zhàn)士的心理問題。二是焦慮型。六是孤僻型。通過找新兵和食堂，找新兵連的帶兵干部骨干問詢，找新兵同班的戰(zhàn)友以及班長了解，與新兵家長取得聯(lián)系等辦法，探尋 他們的心理世 界，了解心理需求，掌握內隱的心理活動。三是體現(xiàn)愛護，干部骨干要端正對士兵的根本態(tài)度，耐心細致的講明道理、持之以恒地做工作，達到深知兵、真愛兵的目標。兩個月的時間，學到了很多，也感受到了許多，雖然現(xiàn)在實習已經結束了，但我們的心里都還有一些戀戀不舍
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