人教版九年級語文上學(xué)期的教學(xué)計劃五篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 看了課外文章要求學(xué)生做到三個方面：一是摘抄一些好的詞語和，注意歸類收集，如寫人的和寫物的分開，與四季的分開等等 。每一節(jié)課，老師必須明確本節(jié)課的教學(xué)目的，達(dá)到一個什么樣的要求。這是我們有效開展本學(xué)期教學(xué)與復(fù)習(xí)工作的第 1 個前提條件。 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定了學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段應(yīng)達(dá)到的能力與目標(biāo)，領(lǐng)會了課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，才能了解學(xué)生知識與能力，語文素養(yǎng)等方面的不足 。三是設(shè)計了比較完備的助學(xué)系統(tǒng)，利教便學(xué) 。但總體來看，學(xué)生的語文成績不是很好，甚至還有考不及格的學(xué)生存在。要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生耐心閱讀的習(xí)慣，掌握解題的技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會文字表達(dá)。對 “ 導(dǎo)學(xué)預(yù)案 ” 要根據(jù)所教班級的實(shí) 際情況進(jìn)行二次設(shè)計，要突出教師的 “ 導(dǎo)學(xué) ” 和學(xué)生的 “ 自學(xué) ” 環(huán)節(jié)設(shè)計，要嚴(yán)格按照 “ 導(dǎo)學(xué)預(yù)案 ” 中的時間設(shè)計安排教學(xué)環(huán)節(jié)，不得拖延時間 。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用語文的能力，使學(xué)生發(fā)揮語言的交際功能 。文言文單元以史傳為主題，進(jìn)行文言文閱讀教學(xué)，并承接以前的教材安排，編有一定數(shù)量的古代詩歌。 三、教材分析： 本學(xué)期要學(xué)完九年級上冊和下冊部分內(nèi)容，上冊教材共分為六個單元 ，共 25 課。結(jié)合語境，抓住句子表達(dá)時最關(guān)鍵的詞語，指出其語境意。對句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意 。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，并且能夠 靈活運(yùn)用。 作文中的無話可說。因此要在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上下功夫，對于個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性較差的，需要重點(diǎn)教育和督促。在綜合性語文學(xué)習(xí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在不斷的語文實(shí)踐中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。 二、學(xué)情分析： 本班在上學(xué)期的教學(xué)中，本學(xué)科貫徹新課程理念，認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心進(jìn)行教學(xué)改革，大部分學(xué)生端正，能掌握正確的，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能寫出真正的內(nèi)容。這樣使他們能跟上教師的步伐，更快地進(jìn)行語文復(fù)習(xí)。 認(rèn)真?zhèn)湔n 本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，加大備課力度，結(jié)合復(fù)習(xí)材料，認(rèn)真領(lǐng)會教材內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住教學(xué)的重難點(diǎn)，從而做到有的放矢，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，使學(xué)生對當(dāng)堂所練內(nèi)容能當(dāng)堂消化。對三年來所學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。 人教版九年級語文上學(xué)期的教學(xué)計劃 1 一、指導(dǎo)思想： 轉(zhuǎn)變思想觀念，強(qiáng)化質(zhì)量意識，繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)課程改革綱要》精神，以新課改為契機(jī)，以提高質(zhì)量為主題。平時教學(xué)注重教學(xué)方法的積累與運(yùn) 用。指導(dǎo)學(xué)生多做題。作文一直是語文教學(xué)的一大難點(diǎn)，更是初三學(xué)生考學(xué)的關(guān)鍵。 (3)、加大閱讀能力的培養(yǎng)，有部分學(xué)生從未看過什么文學(xué)書籍，因此知識面太窄，平時做題理解能力上不去。 教材分為三大塊 。作為老師我們不僅僅要讓學(xué)生知道答案，而要讓學(xué)生知道怎么去做，最重要的是要讓學(xué)生懂得怎么 會想到應(yīng)該這么去做。 三、教材重難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn) 復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)化及其運(yùn)用。 四、教學(xué)內(nèi)容分析 (一 )、積累部分。復(fù)習(xí)時一要抓好重點(diǎn)，撥正方向。 (三 )、現(xiàn)代文閱讀部分。 人教版九年級語文上學(xué)期的教學(xué)計劃 4 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，以提高學(xué)生綜合語文素質(zhì)，取得明年中考優(yōu)異成績及個人教學(xué)教研的質(zhì)量和水平為目的。一個是演講和書信單元，以思想風(fēng)采為主題，也兼顧議論的方法 。 三、工作重點(diǎn) 要認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，尤其要強(qiáng)化集體備課。重視文言文的閱讀與拓展。 要培養(yǎng)小組學(xué)習(xí)的合作精神，提倡互助互幫 。利用課外時間培優(yōu)輔差，提高及格率和優(yōu)秀率，減少低分人數(shù)，力爭整體提高。第四單元關(guān)于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。課文按照文體分類編排。因此，作文老師必須認(rèn)真研究考
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