消防安全主題班會(huì)教案【精選8篇】-免費(fèi)閱讀
【正文】 二、教學(xué)內(nèi)容 (一 )復(fù)：小組為單位匯報(bào)搜集成果。 (5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。 ) (1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi) ? (2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼 ? (3)撲救時(shí)是先救人還是救物 ?先斷電還是先救火 ? (4)電話報(bào)警時(shí)要注 意報(bào)清、報(bào)全哪些信息 ? (5)列舉幾種逃生方法。 (二 )引導(dǎo)研讀，歸納整理。 學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。在火災(zāi)中，最大的 “ 殺手 ” 并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。 投影標(biāo)志說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話號(hào)碼 119；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物） 三、緊急情況下的逃生策略 水火無(wú)情，人所共知。 （一）認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志 出示各類標(biāo)志圖案。 學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識(shí)，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志。 遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng) 。 。 三、消防逃生演練 在教室里點(diǎn)燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場(chǎng)。 二、認(rèn)識(shí)生活中的易燃物品和家中的主要火源。 遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做 “ 禁止 ” 的事。 隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開(kāi)，使燃燒停止。就是使可燃性氣體、液體、固體不與空氣、氧氣或其他氧化劑等助燃物接觸，即使有著火源作用，也因?yàn)闆](méi)有助燃物參與而不致發(fā)生燃燒。 撲救 B 類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、泡沫滅火劑。當(dāng)溫度在大于 250C 時(shí)，絕緣層會(huì)發(fā)生自燃，并與電線分離，造成短路而發(fā)生火災(zāi)事故。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在校大學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過(guò)于火災(zāi)。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《火災(zāi)案例》錄像。班會(huì)教案對(duì)于老師來(lái)說(shuō)很是熟悉了，在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，是思考過(guò)去的事情，從中教訓(xùn)。 人手一塊濕毛巾。 師：濕毛巾要折疊 6— 8 層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的 生命?？傊谡麄€(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。其三、在校學(xué)生在學(xué)校安全工作中具有重要地位和獨(dú)特作用。其次 ，學(xué)生宿舍供電線路，配電設(shè)施較為薄弱，客觀上不允許使用大功率電 為什么不能亂拉亂接電線？ 一是不懂電工專業(yè)知識(shí)的人，在亂接電線中因錯(cuò)誤接線容易造成事故，或連接不牢固形成接觸電阻過(guò)大而引發(fā)火災(zāi)事故。 撲救極性溶劑 B 類火災(zāi)不得選用化學(xué)泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。 ③ 消除著火源。 窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 觀察小實(shí)驗(yàn) “ 紙的燃燒 ” ，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認(rèn)識(shí)火源和易燃物品。 消防安全主題班會(huì)教案篇 4 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴(yán)重危害及學(xué)習(xí)消防知識(shí)的重要性。 。拔掉安全銷 。 注意事項(xiàng)： 防火：不要在易燃物品 (棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等 )附近玩火、放鞭炮。 學(xué)會(huì)辨析生活中消防安全行為正誤。這是什么？ 師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。來(lái)自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)，近 5 年來(lái)，全世界平均每年有 20__多萬(wàn)人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。 “ 三救 ” （ 1）選擇逃生通道自 “ 救 ” （ 2）結(jié)繩下滑 “ 自救 ” （ 3）向外界求 “ 就 ” “ 三不 ” （
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