【正文】 家長同志們：在過去的歲月里，我們的學(xué)校工作曾得到許多家長的理解，關(guān)心支持和幫助，共商育人大計(jì)，共議治校方略，可謂獻(xiàn)計(jì)出力，不遺余力。 但是，我們的家庭中有時(shí)會(huì)出 現(xiàn)一些無意識(shí)的錯(cuò)誤教育，比如：常指責(zé)孩子的失敗 。 五、孩子的教育以鼓勵(lì)為主 有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神 ，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。孩子每天都在接受大量的 “ 成人信息 ” ，對(duì)社會(huì)只有朦朧認(rèn)識(shí)的少年兒童且能不耳濡目染 ?途徑：讓孩子養(yǎng)成讀書的習(xí) 慣，讀好書、讀有意義的書 。 不和睦的家庭因素傷害孩子心理。因此，家長更應(yīng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。 下午放學(xué)回家后認(rèn)真做好作業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。 學(xué)生早晨出家門太早、中午不睡好午睡、下午放學(xué)不按時(shí)回家，久而久之就會(huì)養(yǎng)成在外游蕩的習(xí)慣，容易沉溺于網(wǎng)吧、電游廳，容易受到社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的影響，孩子的身心健康將會(huì)造成傷害。 早晨到校不要太早。 家長需要注意些什么呢 ?下面我向大家提幾點(diǎn)建議，從某個(gè)角度來說也是提出一些要求，希望能與大家共勉： 一、共同抓好安全工作 第一、教育孩子注意交通安全 學(xué)校一直堅(jiān)持做好的排路隊(duì)放學(xué)，是確保學(xué)生路途安全、加強(qiáng)安全教育的途徑之一。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西， 生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。五年級(jí)參加全市統(tǒng)考，語、數(shù)排名各進(jìn)入全區(qū)前 15 名。下面我就借此機(jī)會(huì)講兩個(gè)話題。孩子就是得不停的去叮囑 與告誡。 不嬌慣孩子，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。 在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。 時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社 會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí)，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。課堂效率低，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。在班級(jí)管理過程中我主要有以下兩個(gè)工作目標(biāo)： 1. 全面提升班級(jí)工作管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，班級(jí)秩序第一。班級(jí)凝聚力強(qiáng)，學(xué)生思想態(tài)度端正，班風(fēng)班紀(jì)優(yōu)秀，班容班貌優(yōu)異。教師的教學(xué)水平直接決定了教學(xué)質(zhì)量。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 ! 今天家長會(huì)主要有以下幾方面的議程： 1，介紹學(xué)校的辦學(xué)情況 2，年段的工作情況 3，班級(jí)半學(xué)期以來的各種工作 4，期中考成績分析 5，探討學(xué)生的學(xué)習(xí)生活問題 一，學(xué)校的辦學(xué)情況 我們學(xué)校是一所普通農(nóng)村中學(xué)，辦學(xué) 20 年來取得了許多優(yōu)異的成績。仿寫段落，仿寫故事情節(jié)，仿寫文章結(jié)構(gòu)，仿寫是一種重要的寫作 訓(xùn)練。沒有你讓他寫什么。 作文素材的積累 作文素材來源與生活，讓孩子寫生活中的事。他很聰明，就是學(xué)習(xí)上的懶惰。 在我看來，學(xué)習(xí)是一件快樂簡單的事情，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同樣質(zhì)量是前提。有些孩子將長反映不好管甚至管不了，我說一句不中聽的話，你越慣著他越管不了。有些家長可能文化程度不高，但是我 們可以看到孩子作業(yè)的態(tài)度。 這些個(gè)，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生。沒有目標(biāo)，一切行為都像是無頭的蒼蠅。比如有的孩子只在學(xué)校愛勞 動(dòng)，在家里就懶了，就是受到情境的制約。而養(yǎng)成同一種習(xí)慣需要花費(fèi)的時(shí)間，也會(huì)因個(gè)體的不同而產(chǎn)生明顯的差異。 2. 自然。 “ 孩子的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣，你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲，你播下品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。放學(xué)后離校孩子不準(zhǔn)在進(jìn)入校園，上學(xué)時(shí)，進(jìn)校孩子不住再出校門。 家長座談會(huì)講話范文 (一 )： 尊敬的各位家長，首先對(duì)您的到來表示感謝，對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)學(xué)校工作的支持讓我們做到了一起。大家只有一個(gè)目的：為了孩子變得更好。 來訪 進(jìn)入校園必須先和班主任聯(lián)系，進(jìn)入校園要登記。 ” 這就是人們常說的 “ 習(xí)慣決定命運(yùn) ” 。自然就是不假思索、不用思想去控制的行為，這是習(xí)慣的一個(gè)重要特點(diǎn)。 4. 可變。 教育工作與產(chǎn)品制造截然不同，產(chǎn)品壞了可以報(bào)廢，而對(duì)人的教育和培養(yǎng)如果失敗了，損失的將是一個(gè)人的一生。我們也可以這樣說，家長心有多大，孩子的舞臺(tái)就有多大。教師有教師該做的事，家長有家長該做的事，學(xué)生有學(xué)生該做的事。字跡是否工整，算式數(shù)位是否對(duì)其，橫線是不是知道用小尺，看上去布局是否舒服。對(duì)孩子來說，對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)不深，只是朦朧的認(rèn)識(shí)，家長必須正確引導(dǎo)，敢于愛孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候站出來說不。 正確的看待考試成績 家長最關(guān)心的是孩子的成績，成績好的固然欣喜，但欣喜之余能令靜的看到孩子的不足 。 一、預(yù)習(xí) 把老師要講的知識(shí)提前看一看，課后題提前做一做，語文還可以讀一讀《一點(diǎn)通》，摘錄重點(diǎn)的語句，那是一本用來預(yù)習(xí)的好書。怪誰能，反正是慣出來的毛病。 家長最了解孩子的生活，但是孩子還不會(huì)觀察生活，寫自己的生活。 “ 巧婦難為無米之炊 ” 更何況還不是 “ 巧婦 ” 。 任何能力的形成都不是一朝一夕，任何事情的發(fā)展也都有過程，我們家長不是教師，但是我們卻是孩子一生的奠基人，教師可以換，家長不能換，所以家長的素質(zhì)更能決定孩子的素質(zhì)，家長的行為更應(yīng)該持之以恒。辦學(xué)條件在縣委縣政府的大力支持下逐步得到提