關(guān)于語文教學(xué)心得-免費閱讀
【正文】 一份耕耘，一份收獲。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。有時明明是 a 想法，上課時卻變成 b 法了。我認為，在制定教學(xué)環(huán)節(jié)時，教師要像導(dǎo)演一樣， 精心設(shè)計出層次性清、操作性強、實效性高的引導(dǎo)學(xué)生自我實踐的課堂活動程序。 關(guān)于語文教學(xué)心得體會 作為一名小學(xué)語文教師，面對如何教好學(xué)生，如何勝任這份使命 ?我深感責(zé)任之重大。復(fù)習(xí)生字筆順時，可以用 “ 對口令 ” 的游戲。根據(jù)這一特征，要想在整個活動中保持學(xué) 生學(xué)習(xí)漢字的興趣，就不能只以單一形式進行，不然就會把剛剛點燃的興趣火花給熄滅。 低年級的孩子天真活潑，合群，愛交朋友。在教學(xué)中只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛護學(xué)生，把他們當成自己的孩子一樣看待，在學(xué)習(xí)中耐心細致，在生活中無微不至。教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，教師的言行舉止對學(xué)生有著一種巨大的精神力量 ,也具有很大的震憾作用。 作為一名語文教師，要上好一堂語文課，必須首先做到： 一、在教學(xué)時設(shè)計好教學(xué)語言。 二、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果。 關(guān)于語文教學(xué)心得 語文既是一門科學(xué) ,也是一門藝術(shù)。導(dǎo)語應(yīng)力求做到以少勝多，言簡意賅 ，用一段簡明的導(dǎo)語，抓住課文內(nèi)涵的要點實質(zhì)和學(xué)習(xí)材料的核心內(nèi)容，有利于概括教學(xué)的主要內(nèi)容，使學(xué)生輕松掌握有關(guān)知識 。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛護學(xué)生，積極主動地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會形成，從而達到預(yù)期的教學(xué)效果 . 語文教學(xué)心得體會范文 我是一名小學(xué)語文教師，擔(dān)任二年級語文，我每一學(xué)期結(jié)束都認真總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗和得失。 在教學(xué)時要生動、有感染力。 在教學(xué)過程中，我采用了生動、活潑、探究、思考、訓(xùn)練等方法，讓學(xué)生自主 探究 ,小組合作 ,使學(xué)生開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了語文教學(xué)實踐能力。使他們樂意去學(xué)習(xí)。 低年級學(xué)生最容易受感情因素的感染。 在理解 “ 節(jié)氣歌 ” 和 “ 二十四節(jié)氣 ” 之間的含義。教到老
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