【正文】 參加 “CCTV 希望之星英語風采大賽 ” 連年獲 __省二等獎、 __市特等獎、一等獎，撰寫的《日常辦公學習該選擇鋼筆還是簽字筆》獲市少年科學院創(chuàng)新實踐課題一等獎，鋼琴 9 級證書、播音主持 專業(yè) 5 級證書、 “ 紫帶 ” 證書、校硬筆書法比賽一等獎 ?? 一個個證書記載著平時的勤奮刻苦，連年被學校評為全面發(fā)展的好學生。班里的第一盆花 “ 電腦寶貝 ” 、第一本課外書《藏地密碼》、唯一的一根教桿、一塊警堂木都是他拿來的，他就是這么一個 “ 小雷鋒 ” 。 個人能力畢竟有限。 20__年進入初中以來他的 “ 公益能量 ” 越來越大。 熱心公益的小雷鋒 現(xiàn)年 __歲的李 __，出生在一個教師家庭，爸爸、媽媽和爺爺、奶奶都是人民教師，在家人的熏陶下，從小環(huán)保意識就很強。他們還婉拒了一個留守兒童監(jiān)護人準備制作的錦旗的想法。 “ 綠盟 ” 的行動感染了觀眾、讀者、朋友、同學，一些志愿者紛紛加入了他們所在的組織。為了調(diào)試好， ___爬上坡、跳下坎、又進屋，幾次三番，經(jīng)常是大汗淋漓。吃著孫子買的美食，奶奶逢人就夸。他是素質(zhì)教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那善良真誠的 39。 __還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心的少年。課后，能按時保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。他樂于助人，經(jīng)常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。展望明天，應該是信心百倍的。 兩個星期后，溺水人員的家人找到了他，并向他表示感謝。 等到岸邊人們的思維徹底冷靜下來，他開始分析現(xiàn)在的情況，由于溺水者還沒有任何消息，岸邊人的情緒也會慢慢的再次不理智，他做出了一個決定：進入冰面。他努力使自己冷靜下來，想起在學校學過的救援知識后，立馬做出反應，跑到附近村民家里借來梯子。 在生活方面，他樂觀開朗，陽光自信，懂得用寬容的胸懷去包容他人，和同學之間能融洽的相處。此外，他還有豐富的，經(jīng)常和同學們一起打，到操場去跑步。放假離校的最后一天，他總要召集班干部總結(jié)本學期工作的得失。汶川大地震、西南干旱、玉樹大地震，他率先垂范，每次都捐款 __元。他現(xiàn)已成為老師的好幫手，班主任不在時，能代替班主任獨擋一面，認真負責地管理班級，保持良好的學習和生活秩序，做到了正課、自習一個樣，有無老師一個樣。對于后進的同學，更是熱心幫助，總是不厭其煩地為他們講解難題、。 __同學學習刻苦努力，思維敏捷，身上有一股不服輸?shù)捻g勁。她關注流浪狗，經(jīng)常把受傷的流浪狗抱回家里，給小狗吃食，用紗布包扎傷口，因為心疼小動物而掉淚。在平時的日常生活中 ,她更是一名心地善良、誠實守信、活潑可愛、尊老愛幼 的好少年。她在課堂上總能積極 的舉手發(fā)言，闡釋自己獨特的 `觀點，同學們都喜歡這個充滿了好奇、樂觀與自信的小伙伴，總是對他的發(fā)言給予最熱烈的掌聲。每天放學的第一件事就是澆花、 掃地，幫父母做些力所能及的家務。她是一名品學兼優(yōu)的小學生，這與老師的言傳身教 ,父母的悉心熏陶離不開的，尊敬長輩 ,孝敬父母 。心系人民群眾的安危與和平 。雖然那是疲憊不堪的一天，但是看著我懷中裝滿了愛心款的捐款箱，我的心溫暖無比 ” 。在初中的時候，學校里有位和她不同年級同學得了白血病，學校正在募捐，她知道了這個消息后，立馬拿出自己存了很久的準備用來買新衣服的錢捐給了那位素未謀面的同學。說 :“ 掉鑰匙的同學因此回不了家，可怎么辦啊 ?” 她第一時間就想到了丟鑰匙的同學，這種拾金不昧，為他人著想的精神值得我們學習。在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到吧，事跡具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。在公交車上，她主動的給老人和需要坐座位的人讓座?？匆娊诌吰蛴懙臍埣踩撕屠先?，她會去旁邊的商店買一杯熱氣騰騰的豆?jié){遞給她們。為了更好地為學校服務她還加入了學校的同心義工社。隨時準備犧牲自己，為國捐軀 。尊敬師長 ,團結(jié)同學 。上二年級的時候，奶奶生病了，爸爸媽媽又去上班，她放學后給奶奶倒水端飯遞藥陪奶奶聊天，給奶奶講，直至奶奶病情恢復。她也是老師的小幫手，她主動申請做班長，并向老師匯報當選后的，在任班長、小組長期間，確實為班主任老師管理學生起到了重要作用，她負責的態(tài)度，積極的工作，得到了老師和學生的一致認可。每次她在坐公共車時，她都會讓座給爺爺奶奶叔叔阿姨。在隨父母去內(nèi)蒙古烏海市途中，偶爾發(fā)現(xiàn)這里有一個動物保護協(xié)會的二維碼，她趕快掃描加入，并動員全班同學加入該群，以了解動態(tài)，掌握信息，樹立保護意識。能夠科學安排學習時間，提高學習效率。他在班里成立了 “ 幫困小組 ” ，成績優(yōu)秀的學生與學習困難同學建立 “ 一幫一 ” ，大家都以他為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績一直保持在同年級前列。 __同學身為少先隊大隊長，秉著全心全意為同學這一宗旨去開展工作，能帶 領大隊部的委員們在日常的學習中去糾正同學們不好的習慣和行為，樹立良好的學風和校風，維護學校教學秩序，做同學們的榜樣。因為媽媽說過，奉獻愛心是每個少先隊員義不容辭的責任， __元對他來說不少，但每次捐款他總說： “ 災區(qū)的孩子們比我更需要這些錢 ” 。身為班長的我，除了做到這些外，他還堅持每天下課只要有時間就主動幫助學習差的學生，為他們講解難題，盡管個別同學基礎很差，講一遍不能理解，他總是三遍、五遍不厭其煩地為他們講解，直到為同學講清、同學理解為止。因為他知道健康的身體是進行一切活動的前提。從中他得到了很多，也愿意把自己的勞動分享給別人，于是他主動參加了各項活動。在沿途中，他還告訴了附近的村民，請求他們的幫助，因為他知道，僅憑他一個學生的力量，是不足以將溺水人員救出來的。但他沒有盲目的進入，他把梯子橫放 在冰面上，身體趴在梯子上，用手一點一點的滑行。他對 家屬特地來感謝他的行為感到意外。天再高又怎樣，踮起腳尖今更靠近陽光 ! “ 新時代好少年 ” 獲獎事跡 1500 字篇五 __，男， __歲，鐵力市第一小學五年三班學習委員，現(xiàn)任學校少先隊副大隊長。 在老師的指導幫助下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、唐詩宋詞等等。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家里，關心長輩，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的，陪爺爺奶奶聊天解悶 。心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質(zhì)將會