【摘要】第七課背影朱自清教案主備;孫寅娟第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:⑴.掌握字詞的音、形、義。⑵.整體把握文章的內(nèi)容,理清思路。⑶.學(xué)習(xí)作者巧妙的構(gòu)思。2.過(guò)程和方法:自主、合作、探究。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生理解父母、熱愛(ài)父母的思想感情。教學(xué)重
2024-11-20 02:39
【摘要】浣溪沙上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校東校倪卉教學(xué)目標(biāo)1、在誦讀吟詠中感受本詞的語(yǔ)言特色。2、體會(huì)詞的意境,感悟詞人所表達(dá)的深刻感受。說(shuō)明:作者是北宋時(shí)期的太平宰相,在他的詞中多以表現(xiàn)“閑愁”為主題。但本詞中似乎于無(wú)意間描了司空見慣的現(xiàn)象,而賦予深刻的哲理,啟迪人們從更高層次去思索宇宙及人生的問(wèn)題,這和作者其它的
2024-12-01 05:29
【摘要】《七根火柴》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿《七根火柴》是初中語(yǔ)文(人教版試用修訂本)第二冊(cè)第二單元的課文?,F(xiàn)就教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)程序及板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面加以說(shuō)明。一、說(shuō)教材1、教材的位置及課文特點(diǎn)本單元課文包括《紀(jì)念白求恩》、《小橘燈》、《梅嶺三章》、《七根火柴》和《勇氣》,其中有三篇小說(shuō),《七根火柴》是第二篇。它是一篇自讀課文
2024-12-09 06:39
【摘要】七根火柴教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文抓住細(xì)節(jié)刻畫人物思想性格的寫作方法,了解景物描寫的烘托作用。2、通過(guò)朗讀、想象與品味,體會(huì)紅軍戰(zhàn)士對(duì)黨和革命無(wú)比忠誠(chéng)的思想和堅(jiān)強(qiáng)的意志。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn):品讀文本,對(duì)人物細(xì)節(jié)描寫的具體詞句品味,體會(huì)人物的思想感情和精神品質(zhì)。2、難點(diǎn):把握文章的主旨,理解七根火柴的意義。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)
【摘要】?巴金回憶一位作家時(shí)說(shuō),他有“優(yōu)美的性格和黃金的心”,同他談話,“仿佛聽完一曲貝多芬的交響樂(lè),因?yàn)椋沂呛鸵粋€(gè)崇高的靈魂接觸了”。多好的人!他就是,我們今天要學(xué)習(xí)的《囚綠記》的作者,一位很有才華的青年散文家和翻譯家陸蠡?,F(xiàn)在,讓我們一起研讀陸蠡的散文代表作《囚綠記》,去接觸他那崇高的靈魂。散文家陸蠡
2024-12-08 01:59
【摘要】卜算子宋陸游作者簡(jiǎn)介全詩(shī)對(duì)照詩(shī)詞賞析視頻欣賞陸游字務(wù)觀,號(hào)放翁,越州山陰(今浙江紹興)人,南宋偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人。曾任鎮(zhèn)江通判等職,他堅(jiān)決主張抗金朝統(tǒng)治者的侵?jǐn)_,因此受到投降派的排擠。
2024-12-08 07:13
【摘要】蝶戀花歐陽(yáng)修庭院深深深幾許。楊柳堆煙,簾幕無(wú)重?cái)?shù)。玉勒雕鞍游冶處,樓高不見章臺(tái)路。雨橫風(fēng)狂三月暮,門掩黃昏,無(wú)計(jì)留春住。淚眼問(wèn)花花不語(yǔ),亂紅飛過(guò)秋千去。庭院深深深幾許。楊柳堆煙,簾幕無(wú)重?cái)?shù)。庭院深深深多少,楊柳茂密堆堆含煙,簾幕重重不知其數(shù)。結(jié)合課文注釋,嘗試翻譯
2024-11-30 06:45
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)作者簡(jiǎn)介視頻欣賞整體感知朗讀賞析課文小結(jié)安塞腰鼓安塞腰鼓是起源于安塞一帶的民間舞蹈藝術(shù),相傳有兩千多年的歷史。安塞腰鼓剛勁激昂、剽悍豪放、氣勢(shì)磅礴,是陜北民魂的體現(xiàn),號(hào)稱“天下第一鼓”。請(qǐng)欣賞圖片:安塞,位于我國(guó)陜西省北部腰鼓劉成章,陜西省延安人?,F(xiàn)任
2024-11-18 23:53
【摘要】13.旅鼠之謎位夢(mèng)華教學(xué)目的1.培養(yǎng)學(xué)生研究能力。2.學(xué)習(xí)作者娓娓動(dòng)聽的對(duì)話中講述故事的寫作手法。3.理解說(shuō)明文知識(shí)性很強(qiáng)的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.旅鼠的特點(diǎn)。2.培養(yǎng)學(xué)生研究能力。3.由學(xué)生自己講述課文內(nèi)容,解
2024-11-19 22:27
【摘要】公開課教案開課人:鄭西筠開課時(shí)間:開課班級(jí):高一(2)班開課地點(diǎn):多媒體教室開課內(nèi)容:《囚綠記》(必修2)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能目標(biāo)①體會(huì)作者表達(dá)的深刻的思想內(nèi)涵。②了解文章中如何運(yùn)用借物抒情,寄托寓意的象征手法,并能在寫作中加以模仿和運(yùn)用。2、過(guò)程與方法目標(biāo)①組織學(xué)生
2024-11-20 02:40
【摘要】2021/1/6安塞腰鼓劉成章LOGO說(shuō)教材本冊(cè)教材繼續(xù)以語(yǔ)文與生活的聯(lián)系為線索,按照人與自我、人與社會(huì)、人與自然三大版塊組織單元。第四單元是以文化藝術(shù)為主題,其中《安塞腰鼓》是舞蹈藝術(shù),表現(xiàn)了鮮明的民族特色。本課作者劉成章運(yùn)用高超的語(yǔ)言技巧來(lái)表現(xiàn)腰鼓這門獨(dú)特的民族藝術(shù),盡可能地把視覺(jué)形象轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言形象,使讀者
【摘要】《如夢(mèng)令》《聲聲慢》導(dǎo)學(xué)案答案(修訂)馬集二中晁瑾【預(yù)習(xí)檢測(cè)】(一)易安居士、宋代、《如夢(mèng)令》、《聲聲慢》、《一剪梅》(二)shū、zhòu、qī、zhà(三)《如夢(mèng)令》是其前期作品,《聲聲慢》是后期作品?!緦?dǎo)學(xué)步驟】二、議一議(二)教師設(shè)疑置難1.昨夜
2024-12-01 04:21
【摘要】閘北二中初一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教案執(zhí)教人:____叢艷麗_______執(zhí)教日期:2021年6月日教學(xué)課題大戰(zhàn)風(fēng)車課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)小說(shuō)借助對(duì)人物的語(yǔ)言描寫塑造人物形象的方法;過(guò)程與方法:了解《堂吉訶德》一書的故事梗概;培養(yǎng)學(xué)生有針對(duì)性地閱讀長(zhǎng)篇
2024-12-08 22:10
【摘要】伊敏第二學(xué)校八年(上)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案主備人:郭艷旭校對(duì)人:崔文友郭東芹審批人:課題背影課型新授課四、展示交流(15′)學(xué)生活動(dòng)與要求:能順暢朗讀,理解課文的主要內(nèi)容。教師輔助策略:以學(xué)生為主體,教師適時(shí)的點(diǎn)撥、引導(dǎo)、及時(shí)評(píng)價(jià)一、情境導(dǎo)入(
【摘要】編寫人:王桂芝錦秋中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)簽名:日積月累小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。楊萬(wàn)里《小池》接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》興盡晚回舟,誤入藕花深處。李清照《如夢(mèng)令》江南可采蓮,蓮葉何田田。古樂(lè)府民歌《江南曲》
2024-11-19 22:26