【正文】 同學們整體上思想穩(wěn)定，對眾多社會問題的認識比較理性，顯示出他們健康、樂觀、積極、熱情、向上的精神 風貌。 三、同學們對學生組織和社團已無太多期望 作為大三的學生，很多同學是剛剛從自己之前所在的學生組織和社團中退出；有的同學則還留在部門里擔任職務，繼續(xù)鍛煉自己的能力和學習更多的東西；還有的同學卻是從沒有加入過學生組織和社團，但也對其不感興趣。進一步倡導誠信理念 ,建立大學生的誠信機制。 三．建議與對策 加強正面引導，提高大學生的思想道德水平 要貼近大學生的思想實際，有針對性地開展思想道德教育，堅持正面引導，應當注意思想教育方式上的平等性，建立心理上的平等感、親切感，然后想方設法實現(xiàn)雙方認識的逐漸統(tǒng)一；應當勇于實踐，大膽創(chuàng)新，把 _和 “_” 重要思想的學習不斷引向深入，用改革開放的偉大成就教育引導廣大青年學生，在形式上對思想內容進行包裝，以新穎的設計、有趣的方式吸引 青年們的注意，盡可能消除青年的抵觸情緒，是指在生動的教育中體驗輕松，在輕松中更好地感悟思想；應當認識到思想政治工作的互動性，重視網(wǎng)絡等現(xiàn)代信息手段的運用和管理，有效跟蹤大學生群體的思想動態(tài)，用健康向上的科學文化內容教育影響青年學生，讓更多的青年參與進來；應當針對大學生的特點，充分發(fā)揮志愿者活動和社會實踐活動作為青年思想教育工作有效載體的作用。 社會用人機制產(chǎn)生的影響。 。而從調查結果上可以看出，當國家或同學需要幫助時，很多的同學都表示愿意給予幫助。 （二）對馬克思主義的態(tài)度與認識 調查結果顯示，在對馬克思主義的認識程度上， 18%的學生表示對馬克思主義有著深入的了解，而 47%的學生表示對馬克思主義比較了解，這說明大學生仍需進行馬克思主義的學習，以達到對馬克思主義有著較為深入的了解，進行思想上的學習。以更加昂揚的姿態(tài)來面對我們美好的明天。多多與老師學長交流，學習他們的經(jīng)驗，融合自己的看法與見解，從而提高自己的思考能力。 針對以上出現(xiàn)的問題。于是經(jīng)常性出現(xiàn)在飯店，網(wǎng)吧， ktv 等場所。在一個陌生的環(huán)境里，自己無依無靠，遇到的阻礙比較多，再加上與同學，舍友相處不是很順心。 在學習方面，大多數(shù)同學都比較積極，在課堂上認真學習，課下積極參與學校組織的活動，關注政治時事與新聞。我們大學生應該正確利用網(wǎng)絡攝取其中有益的部分，排斥不良信息。 33%學生希望有一個活潑的網(wǎng)絡氛圍，百家爭鳴，說明同學們渴望從中獲取開放的新穎的知識，渴望從中獲取有益的信息。 對于如何看待網(wǎng)絡中熱點問題， %的小學生理性分析，對問題有深刻的見解。問卷調查采取不記名方式進行發(fā)放填寫。網(wǎng)絡是學生獲取信息的主渠道之一，在互聯(lián)網(wǎng)上上對學生進行思想教育是最快捷便利的方法。而對策的探討則應圍繞對大學生的價值取向、愛國理念和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)進行。 %的學生認為個人利益應服從國家、集體利益。而且在被調查學生中， %的學生是入黨積極分子，還有 %已經(jīng)加入中國共產(chǎn)黨。 而在調查中我們發(fā)現(xiàn)，當代大學生有著濃烈的愛國意識。 通過感覺得來而儲存在大腦的東西稱為 “ 記塊 ” ，記塊被生物鐘的提示功能提取并暫時存在思維中樞的結果叫 “ 憶塊 ” ，這里給大家分享一些有關大學生思想調研報告，供大家參考。 ” 愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。 大學生對黨的信任度增強大學生對黨的信任度增強。 通過調查我們發(fā)現(xiàn)，當代大學生更多的是抱著一種務實的態(tài)度，更多的關注身邊的和自己利益密切相關的事，對于時事和一些跟自己關系不大的事熱情不是很高！在被調查的學生當中，他們經(jīng)常談論的中心話題依次是 :日常學習與生活問題 ( %)，戀愛問題 ( %)，畢業(yè)分配問題 ( %)，國際或國內時事話題 ( %）；在大學四年里他們最想學到的依次是：良好的社會活動能力（ %），過硬的專業(yè)知識( %)，多一種人生的歷練 ( %)；而在選擇職業(yè)方面， % 的學生都會首先選擇工資待遇較好的外企或金融機構，然后是工作相對穩(wěn)定的國企和政府機關（ %）。而且大多數(shù)人的思想追求是主觀為自己 ,客觀為別人（ %），還有一部分人認為自己是利己主義者和拜金主義者（ %）。 再次，要堅持以 “_” 重要思想為指導，堅持以 “ 八榮八恥 ” 為準則，構建大學生價值整合的有效機制。 本次調查我們小組采用隨機調查的方式，其內容包括：一大學生使用網(wǎng)絡的情況，了解大學生的上網(wǎng)時間以及大學生對網(wǎng)絡道德依賴性，上網(wǎng)的目的 。 調查顯示，大學生上網(wǎng)主要是為了聊天、刷微博、看小說、查學習資料。也有少部分同學會無法抵制這些信息以滿足心理需求。 要在現(xiàn)實中尋找自己，擁有良好的處世態(tài)度，勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)實中的挫折、困難，沒必要沉迷于虛擬的網(wǎng)絡世界中，將更多的時間花在現(xiàn)實活動中，與人交流，戒除對網(wǎng)絡的依賴。為了更好地了解新生的思想動態(tài)，我部門通過隨機調查的方式對新生的思想動態(tài)進行了調查。主要表現(xiàn)為上課睡覺，玩手機現(xiàn)象嚴重，作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴重，對待考試態(tài)度不端正，有一部分同學抱著 “ 不求高分，只求不掛 ” 的心態(tài)，還有些學生頻繁上網(wǎng)，沉溺于網(wǎng)絡游戲而無法自拔。 在消費心理方面，學生思想主流是以節(jié)儉為主，控制自己的日常消費，有些同學勤工儉學或者在外 面找兼職來減輕父母的負擔。經(jīng)調查，大部分學生都有自己明確的目標與計劃，但是還有一部分同學對自己以后沒有一個具體的規(guī)劃，對以后的生活比較茫然，不知道自己該干些什么，整天渾渾噩噩的過著宿舍，教室，食堂三點一線的生活。要用平和的心態(tài)和發(fā)展 的眼光去關注形式的發(fā)展和變化。 總之，大家的思想主流是健康的，積極的。在