教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得-免費(fèi)閱讀
【正文】 但終也得到了孩子們的理解， “ 老師，您不用這樣堅(jiān)持的。 教育無(wú)小事，時(shí)時(shí)都育人。也許是 “ 腹有書(shū)香氣自華 ” 吧，同事們總夸我 “ 你說(shuō)的話(huà)總覺(jué)很有哲理性 ”“ 我們都喜 歡聽(tīng)你講話(huà)、做報(bào)告 !”“ 你是一個(gè)有思想的人 !”“ 我們喜歡聽(tīng)你評(píng)課，你說(shuō)的很在理 !” 等。教師這一職業(yè)決定了教師一生將成為不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取、學(xué)而不厭的一生。 教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得篇 3 隨著新一輪課程改革的不斷深化， “ 教師 ” 已成為制約課程改革推進(jìn)的關(guān)鍵因素。教和學(xué)的矛盾，主要方面是教師，有了教師 “ 樂(lè)教 ” ，才會(huì)有學(xué)生的 “ 樂(lè)學(xué) ” ，盡管其他條件都具備，如果沒(méi)有教師的 “ 樂(lè)教 ” ，沒(méi)有良好的師生關(guān)系，學(xué)生也快樂(lè)不起來(lái)，從而影響教學(xué)質(zhì)量。我想這是每位教師必須做到的，這也是一位 教師應(yīng)有的高尚道德。教師對(duì)學(xué)生的 “ 愛(ài) ” 必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛(ài)，恩師般高尚純潔的愛(ài)。所以我們教師要不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。因此只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛(ài)，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。因此教師這一職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨、繁重的任務(wù)，傳道、授業(yè)、解惑是我們的天職。即使是一些細(xì)小的言行，也不能等閑視之，因?yàn)檫@些細(xì)小之處對(duì)于學(xué)生品性的好壞都有著不可低估的作用。高尚師德的表現(xiàn)，人認(rèn)為是行為，榜樣是 最好的教員，榜樣是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，但它卻給人在書(shū)本上根本無(wú)法得到的東西。學(xué)生在思想教育中形成的共同理想和信念將轉(zhuǎn)化成為他 (她 )積極向上，為祖國(guó)發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦掌握文化知識(shí)的強(qiáng)大內(nèi)在動(dòng)力 。教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得 教師的工作是十分辛苦的。正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的確立對(duì) 學(xué)生崇尚真知，追求真理的科學(xué)態(tài)度有著重要影響。榜樣的力量在于行動(dòng)，而行動(dòng)卻比語(yǔ)言更能說(shuō)服人，教育人，啟示人，鞭策人。往往是教師諄諄教育的早 已忘得一干二凈，而教師在日常表現(xiàn)出來(lái)的有關(guān)情感方式，紀(jì)律觀念。這段時(shí)間學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 (2024 年修訂 )，規(guī)范的內(nèi)容有六條，即：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。尤其是青年教師，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作。規(guī)范中要求教師 “ 終身學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念 ” 。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。當(dāng)學(xué)生
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