【正文】 保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)： 嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。 我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介 紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。 科學(xué)： 對(duì)周?chē)挛镉信d趣，會(huì)用感觀直接感知和觀察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象，有初步的思維能力。 愛(ài)護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。還有個(gè)別幼兒控制力較差，不聽(tīng)老師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。因?yàn)楹⒆幽挲g小，對(duì)于家人的依戀，對(duì)于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的第一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重，如：李金柯、鞠夢(mèng)真，匡睿涵等依賴(lài)性特別強(qiáng)，還影響到其它的孩子，經(jīng)過(guò)家園的配合 教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。 一月份： 做好小班年段慶元旦游園活動(dòng)。 開(kāi)展食品衛(wèi)生安全主題活動(dòng)。 新早操的編排，教師首先進(jìn)行學(xué)習(xí)。 三、各項(xiàng)活動(dòng)及工作安排： 九月份： 制訂開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃。培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。 藝術(shù)教育目標(biāo)： 能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。 引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。 樂(lè)于參加游戲活動(dòng)，在游戲中大膽地說(shuō)話(huà)。讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。學(xué)習(xí)保持自身的清潔。因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和自理能力，我們本學(xué)期將開(kāi)展 “ 生活美勞 ” 課題活動(dòng)。 師生關(guān)系： 教師要尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒、師生建立平等、和諧的班級(jí)氛圍，使幼兒情緒樂(lè)觀、活潑開(kāi)朗、身心健康發(fā)展。 五、家長(zhǎng)工作： 家長(zhǎng)會(huì)：在學(xué)期初和學(xué)期末召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況及工作安排，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)工作，歡迎家長(zhǎng)參與班級(jí)工作。 隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，讓每個(gè)幼兒都在教師的視野中。 身體鍛煉對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是很重要的。小班幼兒的身心發(fā)展還未完善，生活上特別需要 教師的照顧、 幫助和指導(dǎo)。家長(zhǎng)重視幼兒的早期教育，但幼兒也存在一些問(wèn)題： 自理能力差，依賴(lài)心理嚴(yán)重，動(dòng)手能力差。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練 。如何更好的拉近家園距離，其效果直接影響班級(jí)工作的成效。隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位。 對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，我們制定了 “ 我們的約定 ” 欄，有衛(wèi)生要求方面、上課紀(jì)律方面、禮貌常規(guī)方面等四個(gè)板塊，幼兒進(jìn)行評(píng)比。 三、班級(jí)工作目標(biāo)： 繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng) 過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的新學(xué)期。盡量減少一些不必要的誤會(huì)。 二、措施 在開(kāi)學(xué)前，對(duì)新生進(jìn)行家訪：了解幼兒在家情況，個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛(ài)等一系列內(nèi)容。 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃篇 5 家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，做好家長(zhǎng)工作尤其重要。 四、組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)通過(guò)觀摩半日活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點(diǎn)。 引導(dǎo)孩子觀察生活中 “ 大 ” 和 “ 小 ” 的事物以 及由小變大的事物。 帶領(lǐng)幼兒多在陽(yáng)光下散步或運(yùn)動(dòng)。 (3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng) ，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。 (4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。 (2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法 。 樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。 喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼 兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。 四、安全工作 將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒 (特別是較特殊的幼兒 )。集體上廁所、喝水 。所以，一想到爸爸媽媽就難免又哭了。 這學(xué)期我 班從常規(guī)訓(xùn)練開(kāi)始訓(xùn)練 。今年，我們還有新的孩子要理解。光陰迅速 ,一眨眼就過(guò)去了 ,很快就要開(kāi)展新的工作了 ,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計(jì)劃吧。大多數(shù)孩子不會(huì)照顧自己。生活和健康習(xí)慣 。這個(gè)時(shí)候孩子 很難吃飯。飯前要洗手，午睡前上廁所 。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查 。 總之，我們的工作就是這么繁瑣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把多元主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。 (三 )社會(huì)領(lǐng)域 愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。 喜歡操作、擺弄。 (3)能安靜午睡，不吵醒別人 。 深入實(shí)踐園本課程，將多元主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。 (4)開(kāi)展周末外出親子活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)、教師、孩子之間的交流。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 布置富有動(dòng)感的、以汽車(chē)等會(huì)滾動(dòng)的物體為主的圖案等，粘貼在展板上，構(gòu)成 “ 汽車(chē)畫(huà)廊 ” 。 孩子穿戴過(guò)多會(huì)活動(dòng)不便，過(guò)少則會(huì)著涼。 五、做好安全防范工作。本學(xué)期，小班新生剛?cè)雸@，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習(xí)慣也不太好。 召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們教育等各方面的意見(jiàn)。 做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上，在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象。 二、班級(jí)情況分析： 本班現(xiàn)有幼兒 X 名，男孩 X 名，女孩 X 名。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。 對(duì)幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食，不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和安靜活動(dòng)，在吃飯時(shí)不東張西望、不講話(huà)。同時(shí)將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法。讓家長(zhǎng)了解孩子一周上課的內(nèi)容、每一周哪些孩子在各方面都有進(jìn)步，同時(shí)張貼一些育兒經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)在教育孩子方面得到解惑。生活、衛(wèi)生習(xí)慣 。 四、安全 請(qǐng)假問(wèn)題：有特殊情況不能來(lái)園的要及時(shí)與我們聯(lián)系。 自控能力差，注意力容易分散，不懂集體生活規(guī)則。使幼兒正確使用小勺，能獨(dú)立進(jìn)餐 ?？梢源龠M(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，使幼兒情緒得到調(diào)節(jié)。 設(shè)立安全標(biāo)志，讓幼兒知道其中的含義，并遵守規(guī)則，不到危險(xiǎn)的地方去，不拿危險(xiǎn)的東西。 家長(zhǎng)園地：通過(guò)這個(gè)窗口讓家長(zhǎng)掌握一些幼教信息，了解幼兒所學(xué)的知識(shí)以及班級(jí)活動(dòng)，做好配合工作，共同攜手做好教育伙伴。 教師之間： 團(tuán)結(jié)互助，分工協(xié)作，相互配合目標(biāo)一致地做好班級(jí)工作。另外在和孩子們相處中我們還發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友的口語(yǔ)表達(dá)能力較弱，口齒很不清楚。培養(yǎng)幼兒坐、站、行等基本姿勢(shì)。 教會(huì)幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。 喜歡看書(shū)，知道看書(shū)的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書(shū)的主要內(nèi)容。 科學(xué)教育目標(biāo)： 教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌