蘇教版三年級上冊語文教學(xué)計劃之二-免費閱讀
【正文】 采用激勵機制，對后進生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。幫助他們樹立自信心，教會他們正確的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練后進生的口頭表達能力， 課堂上創(chuàng)造情境， 堅持不懈地關(guān)愛后進生， 讓后進生嘗試說、 敢于說， 進而爭取善于說。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的 潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實基礎(chǔ)和較強閱讀、寫作能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。 注意聽說讀寫的聯(lián)系。教學(xué)中抓住重點詞句品詞析句，理解課文內(nèi)容，做到精講多讀多練。能背誦詩句和成語。 擺放身邊的玩具，并通過擺放玩具編寫童話故事。 了解課文內(nèi)容，懂得文章所介紹的科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的思想。 學(xué)習(xí)在具體的語境中理解詞語，會用“越來越??越來越??”、“傾聽”、“閃耀”等詞語造句。 第四單元 學(xué)會本單元 30 個生字， 31 個只讀不寫的字。了解一字多義，并能根據(jù)具體的語境，選擇正確的字義。 第二單元 學(xué)會本單元 29 個生字，其中 28 個生字只讀不寫。 口語交際 ①能用普通話交談，在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。 ⑦積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，鼓勵學(xué)生摘抄好詞佳句，加強語言的積累。 閱讀 ①加強朗讀指導(dǎo)，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。 教學(xué)目標 識字和寫字 ①對學(xué)習(xí)漢字有濃厚興趣，能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣，學(xué) 會 226 個生字，會認 146 個生字。 ④能在教師的指導(dǎo)下，開動腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文內(nèi)容，體 會文章表達的思想感情。 ③愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽，與他人分享習(xí)作的 快樂。 學(xué)習(xí)在具體的語境中理解詞語、體會字里行間所反映的感情。 學(xué)會抓住景物描寫景色的方法，景物要抓住特點來寫。 能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際理解詞語，并能學(xué)習(xí)運用。 利用課文的
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