【正文】 函授學(xué)習(xí)之后，我理論聯(lián)系實際，在師生中開展了一系列寓教與樂的活動，收到了較好的效果。 （二）業(yè)務(wù)知識： 江大的遠程教育本科函授，主要采用網(wǎng)絡(luò) 培訓(xùn)。這樣的學(xué)習(xí)過程，使我在工作崗位中受益很多，知識面擴大了，思維空間拓展了，工作起來也提高了效率和工作質(zhì)量。我還積極地參加各種社會實踐，更讓我學(xué)會了思考，學(xué)會了如何做人、如何做事、如何與人共事。 還記得開學(xué)第一天副院長把我們這些學(xué)員讀書目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。 通過三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認識、業(yè)務(wù)認識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下： （一）思想認識 本人在函授學(xué)習(xí)期間，認真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，通過對學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。 自從 20__年 7 月為理工學(xué)院成教院漢語言文學(xué)專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。 除了專業(yè)學(xué)習(xí)之外，我還重視社會實踐活動，到校外參加勤工助學(xué)工作，暑假期間參加暑假工，通過社會實踐來提高自己的交際能力和工作水平，還常參加各種社會志愿活動等。 （五）存在問題及努力方向 雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實際上頭授僅有三個月左右。對教 師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛神圣的教育事業(yè)。 （三） 專業(yè)技能： 在學(xué)校期間，我通過學(xué)習(xí)《綜合英語》（ 1— 4 冊），《英語教學(xué)法基礎(chǔ)》，《英漢翻譯教程》，《英美報刊選讀教程》，《高級英文寫作教程》等課程，本人覺 得自己的英語水平提升了許多，能看懂專業(yè)外語期刊，掌握如何運用英語知識進行教學(xué)活動，也養(yǎng)成了認真對待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣！ 我圓滿地完成本專業(yè)課程。我相信：樂于助人是快樂之本。通過三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已認真完成了《發(fā)展經(jīng)濟學(xué)》、《當代中國經(jīng)濟》等近 20 門課程的學(xué)習(xí)，掌握了所學(xué)知識，并通過了有關(guān)課程考核。學(xué)習(xí)上的 .毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成績。 有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。工作上取得了良好的效果 ，個人素質(zhì)也得到了很大提高。 （二）學(xué)習(xí)目的及態(tài)度 我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。的確，我的本科函授學(xué)習(xí)認真而充實。上課期間，我持續(xù)以往學(xué)生時代的風(fēng)格，不遲到、不早退。 函授畢業(yè)生登記表自我鑒定 300 字【篇 5】 為提高自我的業(yè)務(wù)水平和潛力，我參加了 20__年的成人高考，并考取了華中科技大學(xué)的工程管理專業(yè)，于是開始了三年的學(xué)習(xí)。 (三 )工作與學(xué)習(xí)的處理：能很好地處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，從來沒有因為考試的緊張而放松工作，也沒有因為工作的繁忙而放松學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)中的科學(xué)原理和技術(shù)內(nèi)化為自己的知識和能力，提高自己的知識水平和工作能力。 (一 )政治思想上，本人熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在參與各種社團活動的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。 (四 )總結(jié)：雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實際上頭授僅有三個月左右。函授期間，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬師長，熱愛自我的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽，互相幫忙。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《 現(xiàn)代教育理論與實踐》之后，自己的理論水平提升了許多。通過對人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，明白了只懂 傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，為了提高我的業(yè)務(wù)能力，我認真運用我所學(xué)習(xí)的各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合我工作時所操作的旅游團隊，為我解決了很多實際操作中的困難。有要事則向班主任請假。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。函授畢業(yè)生登記表自我鑒定也是函授生向用人單位展示自己綜合素質(zhì)和能力的重要材料，對于函授生的就業(yè)和發(fā)展具有重要的作用。還可以為課堂帶來一些活 通過兩年的函授學(xué)習(xí)和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程。上課認真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。 五、存在問題及努力方向。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。工作之余，本人還會積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例，制作個人博客，并有多篇論文和案例獲得了市級 x 等獎。班中事務(wù)主動參與，且樂此不疲。雖說函授教師備課認真負責(zé)，學(xué)員真正能從教師那學(xué)到的東西并不多，大部分的知識還得靠自我的領(lǐng)悟及在工作中積累經(jīng)驗。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。函授期間，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽，互相幫助。 (四 )總結(jié)：雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實際上面授只有三個月左右。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，我完成了在華中科技大學(xué)的全 部學(xué)業(yè)，并在老師的指導(dǎo)下完成了論文寫作。有要事則向班主任請假。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。函授雖然只有三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。 （四）工作與學(xué)習(xí)的處理上 在職工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘中科大任課教師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。的確，我的?？坪趯W(xué)習(xí)認真而充實。 經(jīng)過兩年半的