【正文】 四、具體措施 (1)學(xué)為主，并采用各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性 。 教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。注意收集中考資料，到周邊學(xué)校交流探究、取長(zhǎng)補(bǔ)短彌補(bǔ)自己的經(jīng)驗(yàn)不足。迎接 4 月份調(diào)教 。 (8)利用課外時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。 三、 教學(xué)措施 根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實(shí)際，本學(xué)期采用以下措施： (1)首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣，課堂上精講多練。 九 (8)班情況：學(xué)生積極性不是很高，主動(dòng)性也不夠，大部分基礎(chǔ)差，但較端正。 二、情況分析 學(xué)生情況分析 九 (5)班和九 (8)班都是普通班。這是 一次真正意義上的選拔考試。 與其他各科教師搞好配合。能夠較好的達(dá)到中招考試對(duì)大多數(shù)學(xué)生的要求。能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀點(diǎn)。了解部分構(gòu)詞法 ，掌握英語(yǔ)的基本結(jié)構(gòu)：五種簡(jiǎn)單句，并列句，復(fù)合句 (狀語(yǔ)從句及定語(yǔ)從句 )。寓教于樂，使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個(gè)升號(hào)的調(diào)，升記號(hào)和還原記號(hào)等，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來確實(shí)不容易，但它又為今后的學(xué)習(xí)做好了伏筆。 2023年新學(xué)期教師工作計(jì)劃篇 7 一、指導(dǎo)思想 以課程改革為契機(jī)，課程研究為抓手，校本培訓(xùn)為依托，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教育部指定的全日制義務(wù)教育音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 ，充分體現(xiàn)音樂審美體驗(yàn)為核心的基本理念，培養(yǎng)學(xué)生美好的情操，健全的人格。 (3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。 二、學(xué)情分析 本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級(jí)十七個(gè)班的音樂課。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了思考過程，教師在教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)到達(dá)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著必須的興 趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。這對(duì)學(xué)生了解數(shù)學(xué)在日常生活里的簡(jiǎn)單應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的信心是大有好處的。在學(xué)習(xí)乘法計(jì)算和用兩步計(jì)算解決實(shí)際問題時(shí)，讓學(xué)生經(jīng)歷 “ 現(xiàn)實(shí)情境 —— 提出問題 —— 建立模型 —— 應(yīng)用解釋 ” 的過程，從與同伴合作、探索、交流、解釋中探索出相應(yīng)的方法，解決實(shí)際問題。 整冊(cè)教材還充分注意題材資料的廣泛性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬他們的知識(shí)視野，加強(qiáng)學(xué)科間的綜合。根據(jù)這樣的認(rèn)識(shí)，教材異常重視對(duì)學(xué)習(xí)素材的選擇。結(jié)合計(jì)算，教學(xué)兩步計(jì)算的實(shí)際問題。在教師指導(dǎo)下，對(duì)解決問題的過程進(jìn)行初步的和評(píng)價(jià)。經(jīng)過有關(guān)口算、筆算和估算資料的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深對(duì)計(jì)算方式、方法和技巧的理解，逐步學(xué)會(huì)從不一樣角度、用不一樣方式解釋計(jì)算結(jié)果的合理性，發(fā)展數(shù)感。初步認(rèn)識(shí)直角，明白角有頂點(diǎn)和邊，會(huì)直觀地比較角的大小。聯(lián)系生活實(shí)際并經(jīng)過學(xué)具操作認(rèn)識(shí)千位，明白計(jì)算單位百和千的關(guān)系，掌握三位數(shù)的組成，會(huì)讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，會(huì)比較數(shù)的大小。 會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中簡(jiǎn)單規(guī)律 。 初步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會(huì)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。因此，表內(nèi)除法同 20 以內(nèi)的加、減法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識(shí)，是小學(xué)生需要掌握的除法是人們?cè)谌粘Ｉ钪薪鉀Q問題時(shí)經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能。 抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)，精心挑選班干部，強(qiáng)化組織紀(jì)律性、原則性，明確班干部工作職責(zé)，鼓勵(lì)班干部參與到學(xué)校的各個(gè)團(tuán)體中去，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，提高班干部的綜合素質(zhì)與本事，鼓勵(lì)他們大膽的在班上開展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級(jí)，構(gòu)成高效的班級(jí)管理模式。并堅(jiān)持有效地開 展學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，使全班同學(xué)學(xué)習(xí)積極性得以提高。 2023年新學(xué)期教師工作計(jì)劃篇 3 一、思想教育 經(jīng)過主題班會(huì)等形式，積極開展思想政治教育、法制教育活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操 。組織和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。開設(shè)專題知識(shí)講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo) 。 二、班級(jí)概況 我班由 33名男生組成。 在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作，讓學(xué)生在思想上有所進(jìn)步，形成良好的習(xí)慣，也讓他們學(xué)有所獲。 要組織和開展集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。 三、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng) 制訂班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性 根據(jù)要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃，然后每周要有具體的計(jì)劃，計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。 引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。時(shí)間總在不經(jīng)意間流逝，我們又將奔赴下一階段的工作，現(xiàn)在需要好好寫一份了 ?下面是小編給大家整理的 2023年新學(xué)期，僅供參考希望能夠幫助到大家。 關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種 文體活動(dòng)。 培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。 要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級(jí)建設(shè)。 我認(rèn)為，班主任善于抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。其中 2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。召開主題班會(huì)，加深學(xué)生的自我認(rèn)識(shí) 。 教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù) 學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，通過德智行分評(píng)比，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。逐步構(gòu)成安全意識(shí)，掌握必要的和技能 。組織學(xué)生積極參加豐富多彩的學(xué)?；顒?dòng)，在活動(dòng)中教育學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感。 嚴(yán) 格紀(jì)律要求。因此，在這兩部分計(jì)算教學(xué)中，教材安排了運(yùn)用這些知識(shí)解決問題的教學(xué)，使計(jì)算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起。 二、教學(xué)目標(biāo) 這一冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生： 認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位 百 和 千 ，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系 。知道小括號(hào)的作用，會(huì)在解決問題中使用小括號(hào)。有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)，有運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí) 。會(huì)口算整百數(shù)加、減整百數(shù)，整百數(shù)加整十?dāng)?shù)及相應(yīng)的減法，會(huì)對(duì)千以內(nèi)數(shù)的大小進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和確定。初步認(rèn)識(shí)直角，會(huì)用直角判定銳角與鈍角。經(jīng)過探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)、計(jì)算以及平面圖形中的一些簡(jiǎn)單規(guī)律，進(jìn)一步提高比較、歸納以及抽象 、概括的本事，發(fā)展符號(hào)感。在與同伴的合作交流中，體會(huì)合作的益處，提高參與合作交流的積極性。在 “ 空間與圖形 ” 領(lǐng)域教學(xué)分米和毫米，東北、西北、東南、西南等方向和簡(jiǎn)單的路線圖，直觀認(rèn)識(shí)角 (包括直角、銳角、鈍角 )。一方面，讓學(xué)生借助自我熟悉的具體情境來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。同時(shí)又注意同一單元例題題材的整體性，用實(shí)物、對(duì)話、表格和圖片等多種表達(dá)方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)資料。在 “ 確定位置 ” 時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生親歷其境，感受觀察者 所在的位置，確定不一樣的方向，以方向描述物體的位置和經(jīng)過的路線。 除了上述的一些特點(diǎn)外，本冊(cè)教材還重視練習(xí)的 設(shè)計(jì)與安排，體現(xiàn)練習(xí)的層次性 。異常是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)資料都比較感興趣。 要尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透。 要精心設(shè)計(jì)教案，充分利用教具和學(xué)具進(jìn)行直觀教學(xué)，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得簡(jiǎn)便，覺得扎實(shí)。從整體的水平看，學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對(duì)可以，大部分學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。 (4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)音樂的情感體驗(yàn)，根據(jù)音樂藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領(lǐng)會(huì)音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用，主動(dòng)參與音樂實(shí)踐 。 三、教學(xué)目標(biāo) (一 )唱歌部分 、大綱，教唱書本上的歌曲 5分鐘樂理知識(shí)，