【摘要】認(rèn)識(shí)乘法(練習(xí)課一)教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)乘法(練習(xí)課一)教學(xué)目標(biāo):1.聯(lián)系生活實(shí)際,進(jìn)一步體會(huì)乘法和加法之間的聯(lián)系與區(qū)別;2.能熟練的填寫(xiě)乘法算式,會(huì)通過(guò)加法算出乘法的積;3.提高學(xué)生應(yīng)用乘法解決實(shí)際問(wèn)題的能力,體驗(yàn)學(xué)習(xí)乘法的意義,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教具準(zhǔn)備:場(chǎng)景圖兩幅、花、正方形紙片、正方體模型若干。教學(xué)過(guò)程:
2025-11-10 21:40
【摘要】信息窗變鴿子教學(xué)目標(biāo)1.知道1和0的乘法算式,體會(huì)其意義。2.能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。3.能體驗(yàn)乘法與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重、難點(diǎn)知道1和0的乘法算式,體會(huì)其意義。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。同學(xué)們,你們還喜歡看魔術(shù)表演嗎?今天我們?nèi)タ醋凐澴?/span>
2025-11-26 02:06
【摘要】變葫蘆教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生經(jīng)歷幾個(gè)相同的數(shù)相加還可以用乘法表示的學(xué)習(xí)過(guò)程,初步理解乘法的意義,初步體會(huì)乘法和加法的聯(lián)系與區(qū)別;能正確寫(xiě)、讀乘法算式,知道算式中各部分的名稱;會(huì)通過(guò)加法算得乘式的積。2.養(yǎng)成有條理思考的習(xí)慣,提高解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)的態(tài)度。教學(xué)重、難點(diǎn):讓學(xué)生經(jīng)歷幾個(gè)相同的數(shù)相加還可
2025-11-10 20:47
【摘要】青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第一單元圖中提供了哪些數(shù)學(xué)信息?三頂帽子每頂里面1只鴿子三頂帽子每頂里面0只鴿子圖中提供了哪些數(shù)學(xué)信息?三頂帽子每頂里面1只鴿子三頂帽子每頂里面0只鴿子1+1+1=3(只)1×3=3(只)或3×1=3(只)0
2025-11-06 00:00
【摘要】信息窗變花教學(xué)目標(biāo)1.借助相同加數(shù)連加的計(jì)算,體會(huì)乘法的意義。2.形成合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。3.正確地解題。教學(xué)重、難點(diǎn)求幾個(gè)相同加數(shù)的和。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。同學(xué)們喜歡看魔術(shù)嗎?今天我們一塊兒去看看魔術(shù)師的表
2025-11-30 03:53
【摘要】4的乘法口訣【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第21頁(yè)例1、例2及相應(yīng)的課堂練習(xí)。【教學(xué)目的】1.引導(dǎo)學(xué)生在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,主動(dòng)經(jīng)歷編制4的乘法口訣的過(guò)程,感知4的乘法口訣的來(lái)源。2.基本能背誦4的乘法口訣,并能利用口訣進(jìn)行口算。3.感受成功的喜悅,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)引入教師:前
2025-11-11 00:10
【摘要】2的乘法口訣練習(xí)教學(xué)目標(biāo)::進(jìn)一步理解乘法口訣的含義,正確熟練的用2的乘法口訣解決求積。,感受熟記口訣的重要性。:感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn):正確熟練的用2的乘法口訣解決求積,解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn):用一句口訣可以計(jì)算兩道乘法試題。教學(xué)過(guò)程:一
2025-11-09 22:26
【摘要】6×9=3×=274×9=5+9=7×4=9×8=2×9=9-9=×9=816○6=12()()天天口算549
2025-10-10 09:30
【摘要】2的乘法口訣【教學(xué)目標(biāo)】1.結(jié)合具體情境,掌握2的乘法口訣并能應(yīng)用口訣口算2的乘法算式。2.初步學(xué)會(huì)選擇有用信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納、類(lèi)比,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力?!窘虒W(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第8~9頁(yè)的內(nèi)容?!窘虒W(xué)過(guò)程】根據(jù)擺小棒的體驗(yàn),學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)算式。有學(xué)生在寫(xiě)的過(guò)程中提出:用加法太麻煩,可以用乘法算式嗎?(教師給予鼓勵(lì))學(xué)
【摘要】我學(xué)會(huì)了嗎?(復(fù)習(xí))教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第10頁(yè),我學(xué)會(huì)了嗎。教學(xué)目標(biāo):,結(jié)合題意和圖中已有的問(wèn)題提出新的問(wèn)題。。。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):。。教具準(zhǔn)備:實(shí)物展臺(tái)。教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入。師:本單元你有哪些收獲?教師引導(dǎo)學(xué)生談一談自己的收獲。這節(jié)課,我們一起來(lái)解決幾個(gè)數(shù)學(xué)
2025-11-10 23:42
【摘要】認(rèn)識(shí)乘法教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)乘號(hào),知道乘法的含義。2.初步掌握乘法算式讀法和寫(xiě)法,知道乘法算式中各部分的名稱。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、綜合、抽象、概括的能力。教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):初步理解乘法的意義。難點(diǎn):初步體會(huì)乘法和加法的聯(lián)系和區(qū)別。教學(xué)過(guò)程:突破重、難點(diǎn)的過(guò)程:
2025-11-26 03:19
【摘要】認(rèn)識(shí)乘法教學(xué)內(nèi)容:蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第1—3頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1.在感知幾個(gè)幾的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)乘法的含義,知道乘法算式各部分的名稱,會(huì)讀、寫(xiě)乘法算式。2.在與加法的比較中體會(huì)求幾個(gè)幾是多少用乘法寫(xiě)比較簡(jiǎn)便。3.在活動(dòng)中初步應(yīng)用乘法概念觀察生活現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備:
2025-11-10 19:59
【摘要】乘法引入幾個(gè)幾相加從加到乘教學(xué)內(nèi)容:上海市九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)新教材教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)幾個(gè)幾。2、能把幾個(gè)幾連加用乘法算式表示。教學(xué)重點(diǎn):把幾個(gè)幾連加用乘法算式表示。教學(xué)難點(diǎn):同數(shù)連加如何用乘法表示。(突破重難點(diǎn))通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,從學(xué)生熟悉的游樂(lè)場(chǎng)(餐廳)引入新課,讓學(xué)生體
2025-11-30 06:32
【摘要】20+2030–3040+710+1559-923+720+3869-945+5連加算式連加算式連加算式2+2+2+2+2=4+4+4=5+5+5+5=1012202+2+2+2+2
2025-11-25 21:41
【摘要】看魔術(shù)——信息窗2乘法的初步認(rèn)識(shí)青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第一單元圖中提供了哪些數(shù)學(xué)信息?寶葫蘆8串每串5個(gè)小鳥(niǎo)3籠每籠4只燈箱4個(gè)每個(gè)6盞一共有多少盞燈?我會(huì)算:5+5+5+5+5+5+5+5=40用加法算寶葫蘆的
2025-11-02 04:47