【正文】 我后悔了，也清醒了，我要奮發(fā)、努力 ?? 層層白雪，覆蓋著大地上的一切生機(jī)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。說(shuō)高尚點(diǎn)，這是對(duì)群眾負(fù)責(zé)！對(duì)歷史負(fù)責(zé)！你能夠擔(dān)當(dāng)起為人民服務(wù)的責(zé)任。做人有責(zé)任，做事有責(zé)任，干社區(qū)工作則更應(yīng)有責(zé)任。沒(méi)有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，沒(méi)有昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，沒(méi)有舍身忘我的拼搏精神，事業(yè)是不可能成功的。好少年了嗎 ?不一定！僅有這兩樣，我們只能說(shuō)是未來(lái)可能會(huì)對(duì)國(guó)家有幫助的人，要做新時(shí)代好少年，我們還需要最重要的一個(gè)部分：一顆想要不斷完善自己的心。連一國(guó)之君都講禮儀，我們要爭(zhēng)做新時(shí)代好少年，怎么又能不講禮儀呢 ?禮儀，讓國(guó)家有大愛(ài)。當(dāng)代青年不斷汲取 “ 五四精神 ” 的養(yǎng)分，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀塑造向上、向善的價(jià)值追求，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)時(shí)代精神，這是中國(guó)綜合實(shí)力不斷增 強(qiáng)的意志基礎(chǔ)，更是中華民族生生不息昂揚(yáng)奮進(jìn)的內(nèi)生力量。正是當(dāng)代青年發(fā)揮向上、向善的力量，助推社會(huì)取得最大共識(shí)，激勵(lì)人們攜手奮進(jìn)。 2024 青春為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)心得篇 12 我們期待 “ 五四的火炬 ” 再次為國(guó)家與民族的發(fā)展注入青春的能量，激勵(lì)新時(shí)代的廣大青年，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，向上、向善，在中華民族偉大復(fù)興的征程中譜寫(xiě)新的青春樂(lè)章。青年是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興 “ 中國(guó)夢(mèng) ” 的中流砥柱，是與國(guó)家同呼吸共命運(yùn)， “ 以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦 ” 之關(guān)鍵所在。而 “ 初心 ” 就是我們的理想信心，如果沒(méi)有 “ 初心 ” ，那么精神就會(huì) “ 缺鈣 ” ，就會(huì)得“ 軟骨病 ” 。每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該把群眾的憂樂(lè)掛在心頭，把群眾的事當(dāng)成自己的事，奮發(fā)向上，積極作為，讓群眾呼吸到干凈的空氣、吃到安全的食物、買(mǎi)得起房、看得起病，為群眾解決基本民生問(wèn)題?；鶎痈刹恐挥?__，腳踏實(shí)地，始終保持自己最初的夢(mèng)想與信念，才能為人民服務(wù)，服務(wù)于社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。新時(shí)代中國(guó)青年要進(jìn)一步樹(shù)立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，到人民群眾中去，到新時(shí)代廣闊天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。身處偉大時(shí)代，讓我們?nèi)ヒ稽c(diǎn)一滴開(kāi)創(chuàng)，一步一個(gè)腳印邁進(jìn)，把五四精神變?yōu)槊褡鍌ゴ髲?fù)興的中國(guó)夢(mèng)！讓我們一起弘揚(yáng)五四精神，傳遞社會(huì)正能量！ 2024 青春為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)心得篇 9 樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、熱愛(ài)偉大祖國(guó)，回答的是樹(shù)立什么理想、為誰(shuí)樹(shù)立理想的問(wèn)題。 弘揚(yáng)五四精神，做積極向善的好青年。 弘揚(yáng)五四精神，做勇于奮斗的好青年。宣傳服務(wù)發(fā)展，宣傳是一門(mén)藝術(shù)，這門(mén)藝術(shù)需要我們持之以恒地學(xué)習(xí)、鍥而不舍地追求、始終如一地創(chuàng)新，永遠(yuǎn)不能有照搬照用、安于現(xiàn)狀、止步不前的懈怠。 一、在干好本職工作的同時(shí)不忘學(xué)習(xí) 日常工作很忙，但不管工作多忙，讀書(shū)學(xué)習(xí)的 .時(shí)間總是能擠出來(lái)的，正如費(fèi)書(shū)記在講話中所說(shuō)： “ 少一點(diǎn)應(yīng)酬，多一些讀書(shū)；少一些飯局，多 一些學(xué)習(xí)；少一些閑聊，多一些思考 ” ，讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)間正是這樣日積月累起來(lái)的。通過(guò)不懈的學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷的調(diào)研試驗(yàn)，不停的傾情奉獻(xiàn)，鍛造一副堅(jiān)硬的臂膀，成就一顆 “ 少年老成 ” 的內(nèi)心。 “ 不經(jīng)一番寒徹骨，哪知梅花撲鼻 ” 。 磨杵成針，涵養(yǎng)堅(jiān)不可摧的毅力挑戰(zhàn)人生之巔。忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)，是衡量好干部的標(biāo)準(zhǔn)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們不妨從制定一個(gè)小目標(biāo)開(kāi)始，比如堅(jiān)持每天閱讀一本課外書(shū)，比如每天關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，比如寫(xiě)一篇時(shí)事評(píng)論 ?? 腳踏實(shí)地地提高個(gè)人能力，積蓄經(jīng)驗(yàn)和力量。 2024 青春為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)心得篇 5 今天是五四青年節(jié)，每一年共青團(tuán)中央、中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)都會(huì)設(shè)立中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)?，?duì)有杰出表現(xiàn)的年輕人進(jìn)行頒獎(jiǎng)，并且號(hào)召全國(guó)青年向他們 學(xué)習(xí)，共同將五四精神傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。 在討論過(guò)程中，青年員工就自己目前存在有哪些觀念問(wèn)題、已經(jīng)轉(zhuǎn)變了哪些觀念，下一步還要轉(zhuǎn)變哪些轉(zhuǎn)念談了自己的想法，大家暢所欲言、踴躍發(fā)言，認(rèn)為目前青年員工存在的思想上的主要問(wèn)題還是學(xué)習(xí)的意識(shí)不足、缺 少青年員工應(yīng)該有的精氣神、缺少團(tuán)隊(duì)有效的溝通與協(xié)作，另外缺少的還有與企業(yè)榮辱與共的主人翁意識(shí)，還未能擺正學(xué)習(xí)和做事的心態(tài)，有效推動(dòng)工作的開(kāi)展。 本次的培訓(xùn)貫穿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。 通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)科的培訓(xùn)，使認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織課內(nèi)外活動(dòng)。最后，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。 ” 這是從知識(shí)傳播的角度來(lái)反映教師的重要性。從新入職教師的人員來(lái)看，女教師居多，惟獨(dú)三個(gè)男教師。那成功的喜悅，正是他不斷奮斗、不斷飛翔的軌跡。憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫(huà)卷 。他們或許以為自己的孩子能夠自己爬出來(lái)，但事實(shí)上，等我真正自己爬出大坑時(shí)，已經(jīng)太晚了，但當(dāng)我悔不當(dāng)初時(shí)，身旁的一位導(dǎo)師告訴我： “ 奮斗吧！孩子，什么時(shí)候知道自己錯(cuò)了，都為時(shí)不晚！ ” 所以，我聽(tīng)了那位導(dǎo)師的話，去考中專(zhuān)，拿一份文憑。 雖然那段日子很苦，但我 時(shí)刻告訴自己，自己種下的果子，自己吃。憑著樂(lè)觀的精神，你可以走過(guò)一叢荊棘。 愛(ài)因斯坦四五歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話，曾被老師視為最蠢的學(xué)生，卻在 12 歲時(shí)，經(jīng)過(guò)自己不懈努力與奮斗、證明了畢達(dá)哥拉斯定理。這樣看來(lái)未來(lái)小學(xué)幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任，為祖國(guó)輸送一批批優(yōu)秀的人才。其次，教師是榜樣， “ 學(xué)高為師，身正為范 ” 正是這個(gè)意思，這里也涉及到做人的問(wèn)題，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認(rèn)同感，同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心里學(xué)等，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn)、心里困惑、心里壓力等，并及時(shí)給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì)。其中備課是一項(xiàng)重要的組成部分，備課中要準(zhǔn)備三方面的內(nèi)容，備教材、備學(xué)生、備教學(xué)，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)、學(xué)到了多少東西。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān) 系等；鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色；鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師；鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的浪花。 如此深刻的剖析，青年員工們也的確講到了點(diǎn)子上，說(shuō)到了心坎里。 愛(ài)國(guó)主義是五四精神的源泉，盡管五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)過(guò)去一百多年了，但愛(ài)國(guó)精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，我們時(shí)時(shí)刻刻都要熱愛(ài)國(guó)家，熱愛(ài)人民。青年工作者要樹(shù)立工匠精神，做每一件事都要持之以恒、精益求精。新時(shí)代的青年干部要把黨的初心、黨的 `使命銘刻于心，時(shí)刻堅(jiān)定政治定力，在紛繁復(fù)雜的形勢(shì)變化中堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)和政治方向。 “ 只要功夫深鐵杵磨成針 ” ， “ 疾風(fēng)知?jiǎng)挪?、烈火練真?” 。青年干部，要能屈能伸，越挫越勇，方能在新時(shí)代的書(shū)簽上 “ 描紅畫(huà)綠 ” 。錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，培養(yǎng)堅(jiān)韌毅力。堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，事實(shí)上就是不滿足于工作現(xiàn)狀，敢于超越，努力為社會(huì)奉獻(xiàn)更多聰