高考語文一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃及重點(diǎn)新高考-免費(fèi)閱讀
【正文】 對語文復(fù)習(xí)課，我們要有這幾個(gè)自我追問：是否能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成指定的練 習(xí) ?練習(xí)后有沒有及時(shí)地對照參考答案自我批閱 ?發(fā)現(xiàn)存在的問題后能不能及時(shí) (當(dāng)天 )地整理錯(cuò)題，總結(jié)得失 ?如果能做到，那么復(fù)習(xí)就是有效的 。做歷年高考試題，領(lǐng)悟命題意圖，熟稔解題技法，是掌握應(yīng)答高考試題的秘訣。 ，用好用足 要牢牢樹立 資料質(zhì)量決定 備考質(zhì)量 的 39。在第一輪復(fù)習(xí)中，每兩周的周末，利用假日的完整時(shí)段進(jìn)行名著閱讀。 高考語文一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 ，雙線并進(jìn) (1)課本復(fù)習(xí)與考點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)相結(jié)合。 “ 細(xì)水長流 ” 。對于文學(xué)性較強(qiáng)的文章，應(yīng)當(dāng)主要以訓(xùn)練現(xiàn)代文閱讀能力為主，去捕捉作者思路、寫作手法，嘗試?yán)斫馄淞⒁?。例如，課內(nèi)文言文字詞往往會(huì)在文言文 閱讀題中改頭換面，用課外的例句來考課內(nèi)知識(shí) 。但如果是一個(gè)月、一個(gè)學(xué)期，語文可以獲得的提高絕對不比其他科目小。語言精練，就需要同學(xué)們長期扎實(shí)的筆 頭訓(xùn)練，不是答的多就得分多。此外，回歸課本應(yīng)該關(guān)注本質(zhì)。 區(qū)別與聯(lián)系 這是非常重要的一部分，在高中這一年不僅要悶頭走路，更要抬頭看路。北京的情況稍好些，例如北京高考文科狀元俞笑同學(xué)，語文 140 分，數(shù)學(xué) 142 分，英語 144 分，分?jǐn)?shù)的差距不大，但語文的分?jǐn)?shù)稍低。語文分?jǐn)?shù)難拿，也是因?yàn)檎Z文學(xué)科存在大量主觀題，難免有答得不全，答得不具體的情況發(fā)生，而這樣就會(huì)導(dǎo)致扣分。踏實(shí)努力是非常必要的，但高考這個(gè)選拔性的考試，除了考查基本知識(shí)點(diǎn)外，更重要的是考查知識(shí)點(diǎn)之間的區(qū)別和聯(lián)系，故而，同學(xué)們還應(yīng)該建立知識(shí)點(diǎn)的邏輯關(guān)系，相近的、容易混淆的都是需要關(guān)注的重點(diǎn)。 _年全國甲卷作文題目是 “ 如何看待 ” ，題目出來之后很多同學(xué)很訝異，說這個(gè)作文題目不好寫。按照之前整理的知識(shí)點(diǎn)筆記，按照解題步驟精細(xì)化作答就可以。建立這樣的心態(tài)，是成績飛躍的前提。再比如，課內(nèi)詩詞鑒賞往往是熟悉作者的陌生作品，或者是熟悉流派中的陌生人 (比如用南宋豪放派的張孝祥喚醒你對辛棄疾的記憶 )。對于時(shí)事新聞等消息性的文字，則要本著啟發(fā)思考、引發(fā)議論和積累的目的去進(jìn)行，這樣，在作文中才有 “ 聯(lián)系實(shí)際，深入思考 ” 的余地和充實(shí)的內(nèi)容儲(chǔ)備。 每天都要抽出時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，不可一暴十寒。以
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