【正文】 我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源。這么高的溫度又怎能不破壞地球 ?為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功。若污水未經(jīng)處理，直接排入河 流中，會(huì)引起水污染 。另外，由于一次性塑料餐具難降解，現(xiàn)在許多城市都推廣使用綠色餐具 —— 紙制餐具， 原理是紙制品的組成物纖維素能被微生物降解。 填埋作業(yè)仍是我國(guó)處理城市垃圾的一個(gè)主要方法。在我國(guó)，我們用的超薄塑料袋幾乎都來(lái)自廢塑料的再利用，是由小企業(yè)或家庭作坊生產(chǎn)的。 三、 “ 白色污染 ” 的危害有哪些 ? “ 白色污染 ” 存在兩種危害：視覺(jué)污染和潛在危害。鑒于白色垃圾的污染，我校組織了綠色環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見(jiàn)的花草樹(shù)木。也可以是開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的 。家庭的用水量與家中人口和家中人口用水習(xí)慣都有關(guān)系，養(yǎng)成好的節(jié)水習(xí)慣能決定用水的多少，能節(jié)約水。用水、用電習(xí)慣：平常他們兩位是很節(jié)約的，夏天連電風(fēng)扇都很少開(kāi)，電視也不看什么，可我和我表妹來(lái)了以后，就開(kāi)銷大了，幾乎每天晚上都開(kāi)空調(diào)，還會(huì)看電視。 五、調(diào)查結(jié)果與分析 1 號(hào)家庭有 3 口人，家里有一臺(tái)電腦、三臺(tái)電視、一臺(tái)電冰箱、一個(gè)微波爐、一個(gè)電飯煲等家電。作為現(xiàn)代中國(guó)人，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德。 (3)暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當(dāng)面說(shuō)，就在背地里說(shuō)有損于他的話。 (2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說(shuō)一些不雅的綽號(hào)。為了要突出學(xué)生主體，我在活動(dòng)中努力發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮學(xué)生作為活動(dòng)主體應(yīng)有的地位和作用。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生訂立計(jì)劃的能力、分析的能力、統(tǒng)計(jì)收集的綜合能力都比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。劉奶奶高興地說(shuō)： “ 哎呀呀，真漂亮，你們兩個(gè)小家伙還真挺聰明啊，自己會(huì)洗碗，我可要好好謝謝你們啊，呵呵。劉奶奶推辭不過(guò)，便笑瞇瞇的讓我們進(jìn)了屋。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動(dòng)較少?？梢钥闯龊⒆訉?duì)老師要求的作業(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)能力較差。能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡(jiǎn)單的衣物 。 近結(jié)束時(shí)，很舍不得和學(xué)生們分開(kāi)，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。 運(yùn)用和教學(xué)成果方面：我在知道老師的幫助下認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)中我的教學(xué)效果慢慢地好了起來(lái)，教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)也可以理解了。最后，組 織指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。同時(shí)，運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，制作知識(shí)性與趣味性兼具的多媒體課件，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。尤其是英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，不少同學(xué)自己在做題時(shí)只靠語(yǔ)感，對(duì)一些語(yǔ)言現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)也是模棱兩可的，因此社會(huì)實(shí)踐期間在為學(xué)生們解疑時(shí)，便暴露出不少問(wèn)題。 小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇 3 我社 會(huì)實(shí)踐的學(xué)校是一所公立小學(xué)，學(xué)校的環(huán)境教學(xué)設(shè)施都齊全，我能在這樣的學(xué)校社會(huì)實(shí)踐，感到非常的榮幸，在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我的教學(xué)能力有了很大的進(jìn)步，各方面的綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。 三、時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的開(kāi)展。為此，我校今年開(kāi)展了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、活動(dòng)內(nèi)容具有針對(duì)性、教育性、實(shí)踐性。 從封閉的教學(xué)組織形式轉(zhuǎn)向開(kāi)放的教學(xué)組織形式。 從注重學(xué)生外在變化轉(zhuǎn)向注重學(xué)生內(nèi)在變化。教師要以尊重學(xué)生的主體性和 主動(dòng)精神為根本，要認(rèn)識(shí)到教學(xué)過(guò)程是教師的引導(dǎo)作用與學(xué)生的學(xué)習(xí)主人作用結(jié)合過(guò)程，是教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極參與學(xué)習(xí)的過(guò)程。即使是有的教師，也要堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。這個(gè)老師總個(gè)教學(xué)過(guò)程都讓人耳目一新，并很好的吸引了孩子們的眼球，達(dá)到了成功的教學(xué)效果，順利的上完了一節(jié)課。接著 A 老師讓孩子們自由朗讀課文， 然后一邊熟悉課文一邊思考問(wèn)題。下面是小編為大家整理的小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，僅供參考，喜歡可以分享一下喲 ! 小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇 1 摘要： 孩子是祖國(guó)的花朵，我們都應(yīng)該精心呵護(hù)與培養(yǎng)，所以無(wú)論是作為一名從事教學(xué)專業(yè)的老師還是學(xué)習(xí)師范專業(yè)的大學(xué)生都應(yīng)該注重小學(xué)生的，實(shí)施新式教育，為祖國(guó)培育一批新式人才。在聽(tīng)課的過(guò)程中，給我印象最深刻的有兩位老師，他們的講課方式讓我記憶猶新。這個(gè)老師真的可以說(shuō)是一個(gè)合格的人民教師。有些教師為了彌補(bǔ)課內(nèi)損失，加班補(bǔ)課、多留作業(yè)，同時(shí)又使教師更沒(méi)時(shí)間備課，以致課堂教學(xué)效率更低。 現(xiàn)代教學(xué)不再局限于傳統(tǒng)的單向活動(dòng)方式?，F(xiàn)代教學(xué)決不是單純地傳授知識(shí)，更重要的是發(fā)展學(xué)生的智力，發(fā)展學(xué)生內(nèi)在創(chuàng)造潛能，全面提高學(xué)生素質(zhì)。把傳統(tǒng)的認(rèn)為教學(xué)法只是教師教的方法轉(zhuǎn)變 為師生共同活動(dòng)的方法，就是要使教學(xué)成為合作的過(guò)程，這是適應(yīng)素質(zhì)教育的教育要求的。把創(chuàng)造還給師生，教育就充滿了勃勃生機(jī)的活力。 本次活動(dòng)利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過(guò)讓學(xué)生走看、等親身體驗(yàn)，使他們認(rèn)識(shí)了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。以上防止安全事故發(fā)生的保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，無(wú)一例安全事故發(fā)生。同時(shí)，要注意這滴水的質(zhì)量。社會(huì)實(shí)踐期間，我一直用學(xué)以致用的思想指導(dǎo)自己，從中充分感受到了知識(shí)的力量。由在座位上發(fā)言、對(duì)話，到上講臺(tái)發(fā)言、對(duì)話，甚至表演，使同學(xué)們一步步地得到鍛煉，最終達(dá)到教學(xué)目的。有計(jì)劃地開(kāi)展各種工作，體現(xiàn)出工作的條理性。尤其是體現(xiàn)出一碗水端平的平等主義，不偏愛(ài)任一方的學(xué)生。教師是 書(shū)本知識(shí)與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運(yùn)輸通道。為了讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的暑假，學(xué)校在放假之前圍繞我校 “ 自強(qiáng)人生，精彩人生 ” 的辦學(xué)理念，對(duì)學(xué)生提出了 “ 生活能自理、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律、活動(dòng)能自信 ” 的要求，并擬定了具體的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在家庭、社會(huì)這個(gè)大樂(lè)園里培養(yǎng) “ 自強(qiáng) ” 意識(shí)。部分孩子能主動(dòng)練習(xí)書(shū)法，并交有大字、小字書(shū)法作品 。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗(yàn)了生活。但是，當(dāng)我每次去收拾碗桌的時(shí)候，看見(jiàn)碗、盆里，筷子里，勺子里的油膩時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得非常惡心，丟下碗筷，讓爸爸干完活后再洗 ! 中午，我和姐姐在家，大人都出去買菜了，我心里暗暗自喜：嘿嘿，今天是我大展身手的時(shí)候啦 !我和姐姐跑到鄰居小光家門(mén)前，咚咚敲門(mén)，我和姐姐商量好了，給劉奶奶洗碗，正好午飯過(guò)后，不正是我做好事的好時(shí)機(jī)嗎 ?劉奶奶 83 歲了，幫幫她老人 家是應(yīng)該的。我打開(kāi)水龍頭，水 “ 嘩啦啦 ??” 地沖著，我用手使勁朝油膩擦呀擦，沒(méi)想到的是油膩怎么擦也擦不掉，反而纏在了我的手上，怎么洗也洗不掉。 一 、重視學(xué)生課外調(diào)查活動(dòng)的開(kāi)展 綜合實(shí)踐活動(dòng)大多與學(xué)生的生活密切相關(guān)，多數(shù)課程都是學(xué)生身邊的事物。例如：有的環(huán)節(jié)就設(shè)計(jì)了綠化改造工程。 四、調(diào)查方法 1)