小學教師實習個人心得(通用4篇)-免費閱讀
【正文】 平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。 一學期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。本學年擔任二 (2)班班主任工作，根據(jù)學校德少工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養(yǎng)。我抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。我還注重文化學習，參加了 “ 小學教育 ” 的本科進修。 小學教師實習個人心得篇 4 “ 做一名好老師 ” 是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。 在實習期間，雖然我們與學生們接觸的時間顯得尤為的少，但是隨著離別的臨近，心里還是多少有些舍不得。此外，批改語文類其他作業(yè)時，我深刻意識到糾正學生的錯誤是非常重要的。這些都是在上課之后，在課堂生成總結之時，老師面對面的以委婉的說話方式指出了上課時存在的缺點。板書方面更是存在很大問題，對同學的表揚用詞很單調、甚至很不恰當。要知道，我一直很向往講臺，很喜歡站在講臺上的感覺。而六年級的學生還面臨著升學的壓力，在家長思想的左右下，他們都很看重成績。這種辛苦主要是來自對學生人生的負責。自進入大學校園以來，我就渴盼著走上講臺，希冀著孩子們叫我 “ 老師 ” 。在實習過程中，我更是得到了輔導 教師 —— 吳老師的耐心指導和同組同學的細心指點，讓我的實習工作以收獲頗豐的結局完滿結束。 小學教師實習個人心得篇 3 10 月伊始，我和本班其他 4 位同學到北碚區(qū)實驗小學開始了為期兩個月的分散型實習。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由 “ 要我學 ”轉化為 “ 我要學 ” 的教學方式。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。 為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。 近兩個月的實習，令我感慨頗多。 實習陪伴我經受了挫折，也經受了快樂 ! 這次實習給予了我很多，今后我將保持認真負責的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進一步完善和充實自己，爭取在今后的學習中更好的完善自己，在以后的實習中、工作中更好的運用自己，做一名對社會有用的人。 維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學和晚學的學生下樓的秩序，保證同學安全出校門。 3 月下旬到 4 月上旬，學校舉行了觀模課，每個年段每個班級每個科目都要講課，這也給我的實習生活增添了不少色彩，使自己領悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。 我的實習生活是從 3 月 1 日開始，到 4 月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一個月，這使我有機會在剛進入學校的初期基本了解學生的情況及學校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學的課堂，豐富了我的實習工作。小學教師實習個人心得 (通用 4 篇 ) 小學教師實習個人心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的小學教師實習個人心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【小學教師實習個人心得 (通用 4 篇 )】，供你選擇借鑒。 剛開始我所講的課都是指導老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學講講基礎課和一些練習課。學校的領導、主任及各年組的老師都要去聽課，給老師增添了不少的壓力，也給學生更好的表現(xiàn)機會，同時收獲最多的還是我，使我能很好地去接近老師們，聽他們講課的語言，看他們的教態(tài)，學習他們如何來設計這節(jié)課，交流如何來管理班級 ?? 通過觀模課的學習以及自己 親自走到教學第一線，使我認識到 : 課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準備的必要性，這樣上課才會得心應手，有條不紊，不緊張。 開展主體班會，每周都要開展主體班會，對上周工作的總結和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排，每周都要進行評比，都有標兵班、掛小紅旗。 小學教師實習個人心得篇 2 “ 十年樹木，百年樹人。我實習的班級是四年級，一大群九 十一歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。 在 上課的過程中，我遇到了許多困難 :譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。 四年級的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教 學效果。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。所謂分散，就是每周星期四到實習 學校參加實習工作。 在實習學校接近兩個月的時間里，我對于小學中的日
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