浙教版科學(xué)八上動(dòng)物的行為-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生很感興趣。進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)，在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，暗室內(nèi)有食物。 【舉例】嬰兒的吸吮行為；企鵝的求 偶行為；鳥類的索食行為；蜜蜂的舞蹈語言； 二、動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為 特點(diǎn)：⑴是個(gè)體在生活過程中逐漸形成的 ⑵是通過學(xué)習(xí)行為獲得的行為方式 ⑶需要大腦皮層的參與 ⑷是動(dòng)物和人適應(yīng)環(huán)境的一種重要反應(yīng)方式 一般來說，動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，后天性行為也越復(fù)雜，而且后天性行為在動(dòng)物的全部行為活動(dòng)中占的比重也越大 。 更有趣的是左圖表示的動(dòng)物行為：若干年前在英格蘭，發(fā)現(xiàn)一只大山 雀有一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶的蓋，它偷飲了牛奶，后來過了不久，其
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