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幼兒園教師教育工作計(jì)劃(5篇)-免費(fèi)閱讀

2025-08-28 05:01 上一頁面

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【正文】 在聽課中筆記中,也要記錄下自己聽后的一些設(shè)想,尤其要與徒弟勤交流、探討。 認(rèn)真對待自 己的每一堂課,每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn),要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育著作。 2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)。 加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,做好小主人。 ( 5)保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。 ( 2)懂得交通安全。 4 培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗,升旗時(shí),知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。 二、加強(qiáng)幼兒保育工作 這學(xué)期有幾個(gè)新插班的 .孩子,我要用愛心和耐心對待每一位孩子, 讓他們感到老師的愛,小朋友的友好,使他們能夠喜歡上幼兒園。 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時(shí)生活中注意觀察,及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為,促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日 生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 每周寫好 “ 家園聯(lián)系冊 ” ,搞好它的橋梁作用。 在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。 在學(xué)習(xí)活 動(dòng)中,大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),但有個(gè)別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,因此也 會(huì)影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中等 。 舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 教師自制玩具評比。 學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施。重視疾病預(yù)防,提高幼兒出勤率。開好一月一次的班務(wù)會(huì)議,認(rèn)真做好記錄。 教師工作管理目標(biāo) 明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,提高保教質(zhì)量。 ( 2)在社會(huì)教育領(lǐng)域,培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感,發(fā)展幼兒的交往、合作能力,養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,加強(qiáng)對幼兒的指導(dǎo)和教育。其中小年齡幼兒占全班幼兒的 30%。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。 ( 2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系 更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。 ( 3) 有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。以下是小編整理的幼兒園教師教育工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考! 幼兒園教師教育工作計(jì)劃【篇 1】 一、個(gè)人基本情況介紹 本人今年 24 歲,畢業(yè)后踏上工作崗位已 4 年了,這 4 年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在各位教師的指導(dǎo)、幫助下,不斷努力,逐步創(chuàng)新,在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。 ( 2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。 ( 2)提高自身的教育技能技巧,如:繪畫、手工制作、彈奏樂器等。 以上是我的自我成長計(jì)劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。 但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜愛參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng),許多內(nèi)向的 幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。 加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理,降低幼兒發(fā)病率,提高出勤率。 樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn),供家長借鑒與參考。同時(shí),也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作,努力做到班級跟牢園部,扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。 創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),合 理組織好活動(dòng),寓教于游戲中。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長的內(nèi)容。 加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練。 幼兒迎 “ 六一 ” 畫展選拔與準(zhǔn)備。 進(jìn)行期末家訪。了解幼兒原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。 在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。在餐前,入廁后提醒幼兒洗手 。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。 抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,如:我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前
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